精品—【名師帶徒總結】師帶徒總結

1、精品【名師帶徒總結】師帶徒總結 師帶徒（apprenticeship）是一種既有現場培訓又有課堂培訓的工作學習培訓方法。大部分師帶徒培訓項目被用于技能行業(yè)，如，管道維修業(yè)、木工行業(yè)、電工行業(yè)及瓦工行業(yè)。下面是分享的師帶徒總結。師帶徒總結（文章一）在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，師帶徒活動能為我們實現華麗人生轉變。只要愛學習、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實踐就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨當一面的業(yè)務能手。在項目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質的精神收獲。曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現實的幻想，那或許是年少輕狂。但關鍵時刻領

2、導的關懷，師傅的引導，讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。我是幸運的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領導、同事不厭其煩的手把手教我，學習中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對于出現的問題及時進行糾偏，避免走

3、彎路。我更是幸運的，在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的工作能力，更學到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α６床靻栴}之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話說水漲船高，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一直以來我都認為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性。開拓創(chuàng)新，追求卓越的企業(yè)精神，誠信求實，令行禁止，艱苦奮斗，團結拼搏的企業(yè)作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興企業(yè)師帶徒總

4、結（文章二）互助學習共同提高公司為建設一支高素質的生產技能、專業(yè)技術及經營管理人才隊伍，結合自身生產經營狀況和人才現狀，借鑒國內外企業(yè)人才培養(yǎng)的成功做法和經驗，實施了師帶徒活動。實踐證明，師帶徒活動在為企業(yè)拓展培養(yǎng)、開發(fā)和造就青年人才的路子，實現企業(yè)長遠良性發(fā)展奠定人才基礎等方面發(fā)揮了良好的助力作用。xx19人組成的年輕部門，老中青結合的人才隊伍。建立學習型組織，形成傳、幫、帶的良好學習氛圍尤為重要，師帶徒活動的作用在部門內發(fā)揮的淋漓盡致。完善師帶徒的內涵，確?；顒淤|量。師徒結對前，師父明確應該教育的內容;以及師帶徒培養(yǎng)過程中，徒弟應該掌握的學習內容和職業(yè)技術水平。師徒結對后，xx師傅(設備專

5、業(yè))會讓徒弟把在學校掌握的設備理論知識、工廠實習內容等做一簡單的羅列，明確徒弟現有技能。協(xié)議的形式規(guī)范工作、計劃的形式細化過程、考核的形式評定效果、獎懲的形式激勵師徒。在簽訂的師徒協(xié)議書中，明確階段性的目標和計劃，增加了師徒的動力和信心，促進雙方互相學習、共同提高。xx師傅(電氣專業(yè))會在月末逐條核對師徒計劃完成情況，根據徒弟技能薄弱環(huán)節(jié)制定一對一的培訓，調整部署下月目標。通過對徒弟的季度考試成績、培訓次數和質量、安全操作技能等評定，作為提報部門優(yōu)秀師徒的依據。提高理論知識水平、加強實踐操作技能。師帶徒過程當中，會遇到專用設備原理、液壓系統(tǒng)、控制編程等系統(tǒng)專業(yè)性的知識。每季度，xx師傅(儀表專

6、業(yè))會針對性的推薦徒弟學習理論基礎的書籍，如數字伺服控制系統(tǒng)與設計、計量學基礎等，把多次參加培訓日記拿出來用在師帶徒過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到理論知識，還能把遇到的實際問題與書本理論相結合，帶著具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升?？粗降懿僮?，現場講解，并注重培養(yǎng)徒弟對設備故障判斷能力，直到徒弟獨立操作。xx師傅讓徒弟將現場所有電機型號統(tǒng)計的同時，加強了徒弟對現場設備的熟知。注重學習方法，培養(yǎng)徒弟敢于擔當。xx謙虛的說：師帶徒本身就是一個持續(xù)學習的過程。他把電氣專業(yè)四人看作一個小的團隊，相互學習，取長補短，帶徒弟的同時，也充實自己。鼓勵徒弟工作創(chuàng)新，心態(tài)積極;他注重知

7、識的積累，引導徒弟帶著問題學。不僅將包裝機電氣部分剖析的徹底、而且還引導徒弟把與電氣相關的機械部分也進行研究學習，把學習當作解決工作難題的一種手段。適當給徒弟加壓，并挖掘潛能。他帶領半年時間的徒弟，能夠獨立承擔新上生產線的電氣安裝、電氣改造等工程項目。徒弟(xx)說：我?guī)煾竫x(xx)平時生活中很是親切，給與我無微不至的關懷;在工作中卻有一種不怒而威的氣勢，讓人敬畏。師父說：徒弟年輕，有朝氣，有活力、理論知識強，學習能力高，唯一的是缺乏經驗。師父發(fā)揮技術經驗水平，徒弟施展聰明才智，互助學習，共同提高。師帶徒總結（文章三）短短一年時間的師帶徒活動結束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。作為剛從學校畢

8、業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發(fā)揮內在的動力和潛能，使自己的技能素質得到迅速提升。而師帶徒活動則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展師帶徒活動，是加快青年職工全面發(fā)展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的知識和經驗能很好的傳下來，又能促進員工之間的凝聚力;既能節(jié)約培訓成本，又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓帶來的工學矛盾，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，通過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術人才。總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受