小木偶的故事

1、12* 小木偶的故事教學(xué)目標(biāo)：1借助拼音正確認(rèn)讀文中6個(gè)生字和生字組成的詞語(yǔ)，能正確流利有感情地朗讀課文；2通過(guò)反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。3在理解文本基礎(chǔ)上，通過(guò)角色互換體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。4能較合理地續(xù)編故事。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容及所蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)：展開想象續(xù)編故事教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作簡(jiǎn)易課件；學(xué)生預(yù)習(xí)課文。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 我們每個(gè)人都有豐富的表情，喜、怒、哀、樂，樣樣都會(huì)。但我們都喜歡笑，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼笑多重要呀！可是，如果大家只會(huì)笑一種表情，那又會(huì)是怎樣一種情況呢？這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)小木偶的故

2、事二、初讀課文，認(rèn)讀生字1、自由讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子，讀通課文。2、多種形式檢查認(rèn)讀生字詞情況。（1）出示：hi zhui rng mzhng f w l嘿 拽住 毛茸茸 魔杖 一副表情 小女巫 厲害（讀準(zhǔn)字音）（2）出示：笑嘻嘻 憤怒 親熱 溫柔 痛苦 傷心 著急 委屈 生氣 z li d nng板著臉 齜牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可憐巴巴 放聲大笑讀讀這些詞語(yǔ)，從文中找出這些詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解含義，嘗試用表情演示。三、再讀課文，整體感知。1、快速瀏覽課文，根據(jù)提示請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：小木偶身上發(fā)生了一件什么事？出示提示，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容： 老木匠做了一個(gè)小木偶，還在他的臉上添了一個(gè)（ 笑

3、 ）的表情，他以為只要會(huì)（ 笑），小木偶就會(huì)（永遠(yuǎn)快樂）。沒想到這種表情卻讓小木偶接連受到（熊警察）、（小兔子）、（老婆婆）的誤解，他非常（痛苦）和（委屈）。后來(lái)，在（小女巫）的幫助下，小木偶有了（ 人類所有的表情 ）。2. 小女巫給了小木偶人類所有的表情，那人類都有些什么表情？我們的課文中就藏著好多描寫表情的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家找一找，畫一畫，比比誰(shuí)找的又準(zhǔn)又快。板著臉 親熱 憤怒 笑嘻嘻 委屈 溫柔 痛苦 嘟嘟囔囔 可憐巴巴 生氣 大哭 傷心 愣住3.人類的表情是非常豐富的，可老木匠只給了小木偶一個(gè)表情，那就是笑?？墒切∧九贾挥行ξ谋砬?，真的過(guò)上了快樂的日子嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把相關(guān)的句子劃

4、下來(lái)。4.交流重點(diǎn)句：(1)A“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)“我的”“尖叫”中，聯(lián)系上下文體會(huì)小木偶內(nèi)心的憤怒。指導(dǎo)感情朗讀。B.穿警服的熊拎起小木偶，把它扔出去好遠(yuǎn)。C.小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！師：讀這句話時(shí)，你好象看到了什么？（小木偶的委屈、無(wú)奈、憤怒，還有可能身上已經(jīng)傷痕累累）再次有感情地讀這句話。師：這能怨熊警官嗎? (不能）師：為什么？讓我們看看小紅狐和小木偶的表情。 小紅狐滿臉的憤怒小木偶笑嘻嘻師：笑嘻嘻的表情給小木偶帶來(lái)的是委屈、無(wú)奈、憤怒。（2）“腦袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答?！拔Ｑb得一點(diǎn)都不像！”師：

5、小木偶笑嘻嘻地說(shuō)腦袋疼小兔子信嗎？他的嘻嘻是嘲笑 笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是嘲笑。(3)“腦袋很疼?！毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情?！罢娌幌裨挘B小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。師：真不像話是老婆婆的責(zé)怪 笑嘻嘻的表情，給小木偶帶來(lái)的是痛苦。5分角色朗讀對(duì)話。從對(duì)話中，你體會(huì)到什么？（小木偶內(nèi)心的痛苦、傷心、委屈、無(wú)奈。）6小木偶的痛苦、傷心、委屈被小女巫用鼻子聞出了。小女巫給了小木偶人類所有的表情。7口頭完成練習(xí)：當(dāng)小木偶擁有了人類所有的表情后，那會(huì)是怎樣呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上體現(xiàn)小木偶真實(shí)表情或心情的詞語(yǔ)。 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 “腦袋疼?！毙∧九继痤^，（ ）地回答?！澳X袋很疼?！毙∧九家桓保?）的表情?！笆?，而且越來(lái)越疼了?！毙∧九迹?）地說(shuō)?！袄夏棠?我沒有撒謊?！毙∧九迹?）地說(shuō)?！爸x謝你給了我人類所有的表情。”小木偶( )地對(duì)藍(lán)鼻子小女巫說(shuō)。四、放飛想象，延伸拓展1師：經(jīng)歷了這件事，小木偶有了深深地感觸，在文中找到表達(dá)他此時(shí)心情的句子。笑是很重要的，但只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讀完了小木偶的故事，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2.小結(jié)：在生活中，笑是很重要的，笑是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂。但生活又是復(fù)雜的，豐富多彩的，除了一些高興的事，還有一