企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴課件

1、企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,頭腦風(fēng)暴法案例分析,制作團(tuán)隊(duì)：非同凡響,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,又稱智力激勵(lì)法、BS法。它是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家A. F. 奧斯本于1939年首次提出，后來(lái)正式發(fā)表的一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。它是一種通過(guò)小型會(huì)議的組織形式，讓所有參加者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點(diǎn)子，并以此激發(fā)與會(huì)者創(chuàng)意及靈感，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“風(fēng)暴,頭腦風(fēng)暴法,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,頭腦風(fēng)暴法的操作程序,1、準(zhǔn)備階段 2、熱身階段 3、明確問(wèn)題,4、重新表述問(wèn)題 5、篩選階段,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,案例簡(jiǎn)介與分析,第一段簡(jiǎn)介

2、：蓋莫里公司是法國(guó)一家擁有300人的中小型私人企業(yè)，這一企業(yè)生產(chǎn)的電器有許多廠家同競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。于是該企業(yè)負(fù)責(zé)人建立了一個(gè)討論小組，在沖破了來(lái)自公司內(nèi)部的層層阻撓后，他把整個(gè)小組（約10人）安排到了一家小旅館里，在以后的三天中，每人都采取了一些措施，以避免外部的電話或其他干擾,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第一段分析：準(zhǔn)備階段，負(fù)責(zé)人應(yīng)事先對(duì)所議問(wèn)題進(jìn)行一定的研究，弄清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，設(shè)定解決問(wèn)題所要達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)選定參加會(huì)議人員，一般以5人10人為宜，不宜太多。然后將會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、所要解決的問(wèn)題、可供參考的資料和設(shè)想、需要達(dá)到的目標(biāo)等事宜一并提前通知與會(huì)人員，讓大家做好充分

3、的準(zhǔn)備,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第二段簡(jiǎn)介：第一天全部用來(lái)訓(xùn)練，通過(guò)各種訓(xùn)練，組內(nèi)人員開(kāi)始相互認(rèn)識(shí)，他們相互之間的關(guān)系逐漸融洽。第二段分析：這屬于熱身階段，這個(gè)階段的目的是創(chuàng)造一種自由、寬松、祥和的氛圍，是大家得以放松，進(jìn)入一種無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài),企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第三段簡(jiǎn)介：第二天，他們開(kāi)始創(chuàng)造力訓(xùn)練技能，開(kāi)始涉及智力激勵(lì)法以及其他方法。他們要解決的問(wèn)題為此新產(chǎn)品命名。主持人宣布開(kāi)會(huì)后，先說(shuō)明會(huì)議的規(guī)則，然后隨便談點(diǎn)有趣的話題或問(wèn)題，讓大家的思維處于輕松和活躍的境界。第三段分析：明確問(wèn)題階段，主持人扼要的介紹有待解決的問(wèn)題。介紹時(shí)須簡(jiǎn)潔、明確，不可過(guò)分周全，否則，過(guò)多的

4、信息會(huì)限制人的思維，干擾思維創(chuàng)新的想象力,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第四段簡(jiǎn)介：在為新產(chǎn)品命名這一問(wèn)題的解決過(guò)程中，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的熱烈討論后，共為它取了300多個(gè)名字，主管則暫時(shí)將這些名字保存起來(lái)。 第五段簡(jiǎn)介：第三天一開(kāi)始，主管便讓大家根據(jù)記憶，默寫出昨天大家提出的名字。在300多個(gè)名字中，大家只記住20多個(gè)。然后主管又在這20多個(gè)名字中篩選出了三個(gè)大家認(rèn)為比較可行的名字。再將這些名字征求顧客意見(jiàn)，最終確定了一個(gè),企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第四段分析：重新表述問(wèn)題階段，經(jīng)過(guò)一段討論后，大家對(duì)問(wèn)題已經(jīng)有了較深程度的理解。這時(shí)，為了使大家對(duì)問(wèn)題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要紀(jì)錄大家的發(fā)言，并對(duì)發(fā)言紀(jì)錄進(jìn)行整理。通過(guò)紀(jì)錄的整理和歸納，找出富有創(chuàng)意的見(jiàn)解，以及具有啟發(fā)性的表述，供下一步暢談時(shí)參考,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,第五段分析：這屬于篩選階段，會(huì)議結(jié)束后的一二天內(nèi)，主持人應(yīng)向與會(huì)者了解大家會(huì)后的新想法和新思路，以此補(bǔ)充會(huì)議紀(jì)錄。然后將大家的想法整理成若干方案，再根據(jù)CI設(shè)計(jì)的一般標(biāo)準(zhǔn)，諸如可識(shí)別性、創(chuàng)新性、可實(shí)施性等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)比較和優(yōu)中擇優(yōu)，最后確定13個(gè)最佳方案。這些最佳方案往往是多種創(chuàng)意的優(yōu)勢(shì)組合，是大家的集體智慧綜合作用的結(jié)果,企業(yè)策劃理論與實(shí)務(wù)第二次頭腦風(fēng)暴,結(jié)果，新產(chǎn)品一上市