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1、高二作文讀后感指尖飄零處生花_952字前不久才讀完落落的散文集不朽，一本很柔軟的書。訴說的只不過是些細碎雜事，卻觸及到了我內心的柔軟。獨樹一幟的眼光，捕捉我們每個人的最柔軟的角落。堆積在心底已久，無法言喻的心情，無可抑制地爆發(fā)沖擊出來。世上一定有不永恒的，不那么永恒的，就如那名叫熒光粉的物質。時間把萬物煮成雨水，澆灌了它們覆蓋舊時的燦爛我甚至現在才開始懂得，什么為不朽。不朽，永不磨滅。鳳凰涅盤，浴火重生算之為不朽吧。身殘志堅的人士算之為不朽吧。打破奧運記錄的運動員們算之為不朽吧。這些不朽，只是一個對于平常人來說的傳奇。我們這些平凡的人們，那些心底最柔軟的心情還有那些物質，同樣，亦不啻為算是一種

2、不朽。你不知道，但我想你一定會知道。你的爸爸還有媽媽，他們一直在向你施著最柔軟的法術，讓你幸福的法術，讓你快樂的法術。然而，他們卻消逝了自己的青春人生，耗盡了靈力。當我們咿呀學語，哼著四音不全模模糊糊的“歌曲”，他們的臉上鍍滿著笑靨，雖然他們似已疲憊不堪。我們是否看見，他們手忙腳亂的為我們熱著牛奶，卻又要顧及我們的洗澡水是否燒開。當我們的尿布剛被換完，又被我們無所事事地荼毒。他們明明被我們折磨得如此不堪，卻還一直讓我們的眼眸映著他們鐵一般的身軀。我們永遠覺得，他們是最強大的法師。然而，他們才是最需要關懷柔弱的平凡的人。記憶里早已變得模糊不清，我為多少這樣的偉大的法術模糊過雙眼。我忽然覺得，那些

3、真正不朽的，這些指尖的記憶不就是么？一直在尋找的不朽傳奇，早就在指尖飄飄落落過多少。將老師喻成蠟燭，是土得不能再土的話語。然而，內心卻是一種風起云涌地稱贊敬仰。老師，不朽。蠟燭，不朽。這個世界上有許多，無論是窘迫的記憶，還是罅隙里倏然粗魯地闖進來的，太多的一想起來便盈淚睫眶。或許，很多的很多都是些朋友之間嬉耍著的，三五個圍在一起討論著討論那，互相回擊著揶揄的嘲弄聲。然而，現在一切便不復存在了。自己會努力地抽動著臉部的肌肉，然后只有猛吸的聲音。被認作平淡的往昔在腦海里刷刷而過，內心的升騰卻如驚濤駭浪。努力地平復著內心的翻騰，然，似乎毫無用處。這些，是每個人都擁有的不朽的擁有。然，這樣就好。指尖飄零的記憶，在內心起起落落，無論是滿目瘡痍

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