2016年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷

1、2016年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷生 物本試卷分第1卷和第卷，共7頁。時量90分鐘，滿分100分。第I卷（140題，共40分）本卷共40小題，每小題1分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求的。1.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同構(gòu)成 A細(xì)胞 B組織 C 種群D群落2. 下列屬于真核生物的是A.大腸桿菌 B.乳酸菌 C.青蛙 D.藍(lán)藻3下列關(guān)于細(xì)胞中碳元素的說法，正確的是 A碳是占人體細(xì)胞鮮重最多的元素 B糖蛋白、磷脂分子、蛋白質(zhì)分子 C蛋白質(zhì)分子不含碳元素 D碳屬于細(xì)胞中的微量元素4. 下列那一項屬于蛋白質(zhì)的功能A催化功能 B運輸功能 C免疫功能 D主要的能源物質(zhì)

2、5.真核細(xì)胞中DNA主要分布在A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6.有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，不正確的是A.細(xì)胞的生命活動離不開水 B. 細(xì)胞內(nèi)的水有自由水和結(jié)合水兩種形式 C.自由水能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 D.細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水是良好溶劑7.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是 A.細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核8.人體心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器 A.線粒體 B中心體 C.核糖體 D.高爾基體 9.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A核膜具有雙層膜 B核仁與核糖體形成有關(guān) C染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)D細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心10.水生植物麗藻的細(xì)胞液中

3、K+濃度比它們生活的池水約高1065倍，麗藻細(xì)胞從細(xì)胞外吸收K+的方式是A、自由擴(kuò)散 B、協(xié)助擴(kuò)散 C、主動運輸D、胞吞11. 圖1為驗證酶的高效性實驗示意圖，該實驗中自變量是 A、催化劑的種類B、H2O2分解速率C、H2O2溶液的量 D、產(chǎn)生O2的量12.動物細(xì)胞的有絲分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在A、間期 B、前期C、中期 D、末期13.圖2為人體骨髓造血干細(xì)胞的變化過程示意圖，該過程體現(xiàn)的是A細(xì)胞的全能性B.細(xì)胞的分化 C. 細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞癌變14.下列關(guān)于細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的敘述，不正確的是A蝌蚪尾的消失通過細(xì)胞凋亡實現(xiàn)B細(xì)胞凋亡由基因控制 C細(xì)胞壞死對生物體是有利的 D細(xì)胞壞死是不

4、利因素造成的15.南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）為球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。用基因型WwDd的個體與wwDD的個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是A9：3：3：1 B.1：1：1:1 C. 1：1 D. 3：116.圖3為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，屬于減數(shù)分裂的是AB. C D. 17.下列不屬于人類伴性遺傳的是A.紅綠色盲癥 B.抗維生素D佝僂病 C.血友病 D.白化病18. 圖4為一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體合成多肽鏈的示意圖，最先開始合成多肽鏈的核糖體是A. B. C. D. 19.真核生物基因控制性狀的主要途徑是 ARNA蛋白質(zhì)（性狀） BDN

5、A蛋白質(zhì)（性狀）C. DNARNA蛋白質(zhì)（性狀） DRNADNA蛋白質(zhì)（性狀）20.下列屬于可遺傳變異的是A.由于水肥不足，小麥出現(xiàn)低產(chǎn)的性狀 B.用染色劑使人的頭發(fā)變黃 C.雜種高莖豌豆自交后代出現(xiàn)了矮莖 D.人由于曬太陽而使皮膚變黑21. 有性生殖的生物，其后代個體之間的性狀總存在一定的差異，主要原因是（ ） A.基因重組 B.基因分離 C.染色體變異 D.基因突變22. 以下不屬于優(yōu)生措施的是（ ） A.遺傳咨詢 B.產(chǎn)前診斷 C.避免近親結(jié)婚 D.選擇剖腹分娩23.在生物育種中將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀，通過交配集合在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法是（ ）A誘變育種B.雜交育

6、種C.基因工程育種D.單倍體育種24.下列哪項不屬于基因工程技術(shù)最基本的工具（ ）A.限制酶B.DNA連接酶 C.運載體D.DNA水解酶25.公鹿往外用角作為爭奪配偶的武器，按達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點，現(xiàn)代公鹿角發(fā)達(dá)是以下哪一過程作用的結(jié)果（ ）A用進(jìn)廢退B定向變異 C自然選擇 D由神創(chuàng)造26.某自花傳粉植物種群中，AA基因型個體占40，aa基因型個體占20，Aa基因型個體占40.則A的基因頻率為（ ）A0.6 B.0.4 C0.3 D.0.227、下列不屬于生物多樣性層次的是（）A基因多樣性 B物種多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D形態(tài)多樣性28下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）A淀粉B呼吸氧化酶C血漿蛋

7、白 D纖維素29.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（） A血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 B穩(wěn)態(tài)只需要通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持 C目前普遍認(rèn)為人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同30. 圖5為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖中屬于反射弧的（ ） A感受器 B傳入神經(jīng) C傳出神經(jīng) D效應(yīng)器31.神經(jīng)纖維收到適宜強(qiáng)度刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)電位為（ ） A外正內(nèi)負(fù) B外負(fù)內(nèi)正 C.外正內(nèi)正 D外負(fù)內(nèi)負(fù)32人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于（ ） A大腦皮層B下丘腦 C垂體 D甲狀腺33.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確

8、的是（ ）A胰島素能降低血糖濃度B胰高血糖素能升高血糖濃度C血糖平衡調(diào)節(jié)需要胰島素和胰高血糖素共同作用D正常人饑餓時血液中胰高血糖素含量降低34.下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ） A抗原 B淋巴因子 C溶菌酶 D抗體35.描述種群增長的“J”型曲線模型是（ ） A概念模型 B物理模型 C數(shù)學(xué)模型D實物模型36人體腸道中的蛔蟲與人的種間關(guān)系是（ ） A互利共生 B . 競爭 C捕食 D.寄生37.下列不屬于次生演替的是（ ）A.沙丘上進(jìn)行的演替B.湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物C.火災(zāi)過后的草原演替D.棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草38. 圖6為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，圖中代表的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是（ ） A初級

9、消費者 B次級消費者 C分解者 D非生物的物質(zhì)和能量39蝙蝠對目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”，利用的信息種類是（ ） A.物理信息 B.行為信息 C.化學(xué)信息 D.營養(yǎng)信息40.地球是人類賴以生存的唯一家園。在對待家園的問題上，科學(xué)的態(tài)度是（ ）A保護(hù)生物多樣性，禁止開發(fā)和利用B自然資源取之不盡，用之不竭C正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路D先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境第II卷（4146題，共60分）本卷共6題，共60分。41.(12分)請根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗的問題： (1)在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗中，健那綠染液是使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)_色的專一性染料。若在低倍鏡下觀察

10、到某個線粒體位于視野的右下方，用高倍鏡進(jìn)一步觀察前，應(yīng)將裝片向_方移動。(2)制備細(xì)胞膜常用的實驗材料是人或其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，原因是紅細(xì)胞沒有_和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入_中，讓細(xì)胞吸水漲破，使細(xì)胞內(nèi)容物流出。(3)圖7是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實驗材料，探究植物細(xì)胞吸水和失水的實驗操作流程圖：其中步驟D可觀察到液泡顏色變_（填“深”或“淺”）。步驟F可觀察到液泡體積變_（填“大”或“小”）。42（8分）綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過程之間有著密切的聯(lián)系，圖8表示兩者之間的部分關(guān)系，其中。運用所學(xué)知識和技能，完成 、 、表示生理過程，A、B表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答： (l) 表示

11、的生理過程屬于_（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”），所需要的外界條件是溫度、水和_等。(2) 表示的生理過程屬于_（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）條件下都能生活。過程的場所是_；(3)圖中A代表的物質(zhì)是_，B代表的物質(zhì)是_。(4)科學(xué)家用含14C的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳_葡萄糖。(5)光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，物質(zhì)變化的同時伴隨能量的變化，所需能量最終來源于_。43（8分）果蠅具有繁殖快、易飼養(yǎng)、相對性狀明顯、細(xì)胞中染色體數(shù)目少等特點，常用作生物實驗材料。圖9表示果蠅正常體細(xì)胞中的染色體組成，基因A、a分別控制果蠅的長翅、殘翅，基因B、b分別控制果蠅的紅眼、白眼。請分析回

12、答：(1) 該圖表示的是_性果蠅體細(xì)胞的染色體組成，該果蠅產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中有_條染色體。 (2)圖示果蠅的表現(xiàn)型是_翅_眼。(3)美國生物學(xué)家摩爾根等人通過果蠅的顏色遺傳實驗，得到了“基因在_上”的結(jié)論。(4)同時考慮基因A和a、基因B和b，圖示果蠅最多能產(chǎn)生_種類型的配子，這是減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的_分離，非同源染色體上的非等位基因_的結(jié)果。44.（12分）赫爾希和蔡斯用DNA含32P標(biāo)記的T2噬菌體和蛋白質(zhì)含35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，做了兩組實驗，實驗過程如圖10所示，經(jīng)過短時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心。請據(jù)圖回答以下問題： (1)實驗一結(jié)果顯示，放

13、射性物質(zhì)主要存在于（填“a”或“b”）.T2噬菌體的DNA主要存在于（填“a”或“b”）。子代噬菌體中（填“能”或“不能”）檢測到35S (2)實驗二結(jié)果顯示，沉淀物的放射性（填“高”或“低”）。子代噬菌體中（填“能”或“不能”）檢測到32P (3) 上述實驗證明：T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是（填“DNA”或“蛋白質(zhì)”）45.（8分）科學(xué)家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖11所示的結(jié)果。請回答下列問題(1)對不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度（填“相同”或“不同”）。圖中E點對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是（填“促進(jìn)”或“抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”）生長 (2)對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出性，圖中A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為（填“促進(jìn)”或“抑制”），C點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為（填“促進(jìn)”或“抑制”） (3)除生長素外，植物體內(nèi)還存在細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等其他植物激素，其中促進(jìn)果實成熟起主要作用的植物激素是，促進(jìn)細(xì)胞分裂的植物激素是。在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，有（填“一種”或“多種”）植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。46. （12分）圖12表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：(1)圖中表示生產(chǎn)