閩教版四年級上冊信息技術教學計劃

1、泉 州 臺 商 投 資 區(qū) 東 園 中 心 小 學信 息 技 術 教 學 計 劃 四 年 級 第 一 學期擔任教師 2015 年 秋 季教 學 內 容 和 目 的 要 求包括教材簡析全冊教學目的要求各單元教學重點一、教材分析： 1、教材內容。本冊教材共有15課，分別是：漢字的魅力，漢字在電腦中原來是這樣表示的，書原來是這樣印出來的，從這里開始使用字處理軟件，學文字編輯、編排我的作文，看幾何圖形、編排數(shù)學公式，逛海西、排游記，拼圖形、比創(chuàng)意，從剪貼畫里找朋友，用結構圖表達信息，使用模板向導，制作封面，設計書簽，制作書簽，曬曬我們的作品。 2、教材特點。 （1）以培養(yǎng)學生興趣為主，不強求掌握知識與

2、操作技能； （2）以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用； （3）活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程； （4）動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究；（5）以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習；（6）充分體現(xiàn)新課改精神。 二、教學目標 1、了解漢字的演變歷史，印刷技術的發(fā)展；了解漢字的編碼及輸入法； 2、認識幾種輸入輸出設備； 3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程； 4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。5、掌握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字數(shù)。會在Word軟件中改變顯示比例。 6、掌握啟動和退出Word的方法；

3、了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。 7、掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。 8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。 9、掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。 10、學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。 11、在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。 12、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。 13、形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。 14、培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交

4、流的能力。 15、進行愛護公共機房設備的品德教育。 三、教學重點： 1、在WORD在輸入作文，并對文章進行排版，能利用自選圖形，藝術字，圖片等對文章進行編輯，讓文章更加美觀。 2、綜合運用WORD中的相關操作，設計比較精美的電子文檔。 主 要 教 學 措 施為提高教學質量，培養(yǎng)學生的學習信息技術的興趣，提高學生的信息素養(yǎng)，本學期擬采取如下教學措施： 1、任務驅動思想。中小學信息技術課程指導綱要（試行）中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在做中學”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造

5、性能力具有積極性作用。 2、抓好課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。本學期，把“課堂表現(xiàn)”（上課紀律、舉手發(fā)言等）作為評價之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。 3、課程整合思想。（1）與相鄰學科的課程整合，特別是美術學科，培養(yǎng)學生的審美意識。（2）與德育整合，培養(yǎng)學生愛護公物，愛護電腦設備。 4、趣味性思想。 （1）語言的趣味化（2）內容趣味化。 5、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。（1）結合實例進行應用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡知識。 6、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。7、教學以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程.同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)。 教 學 進 度 表周次教 學 內 容教 時完 成 情 況行 政 查 閱1開學注冊12漢字的魅力13漢字在電腦中原來是這樣表示的14書原來是這樣印出來的15國慶節(jié)放假6從這里開始使用字處理軟件17學文字編輯，編排我的作文18看幾何圖形，編排數(shù)學公式19逛海西，排游記110期中測查11