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1、物理考試后的反思 期中考試已經(jīng)結束，靜下心來好好總結這兩個多月的教學，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結如下： 、成績情況：最高分：401班100分一人；402班100分五人；403班100分五人（401、402、403均為實驗班）；406班100分三人（我是406班的班主任）；409班98分（我教授的班級）；其余各班最高分都沒有超過98分。 平均分：401班79分；402班分83分；403班85分；406班75分；409班74分；其余各班最高的為405班70分。 、成功之處：我所教授的兩個班級的物理均分都高于其余的普通班，且沒有和三個實驗班拉開太大的差距，說明我的教學理念和教學熱情還是很

2、好的。 409班的均分已經(jīng)接近406班，而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分，說明在409班的教學手段和方法對路。 、不足之處：雖然我所教授的兩個班級的物理均分和三個實驗班拉開太大的差距，但相對于去年的期末考試來說，差距擴大了。 409班的均分已經(jīng)接近406班，說明在教學中 _充分地利用好班主任的優(yōu)勢。 針對本次期中考試，我反思一下自己物理教學的不足： 、存在的最大問題是提優(yōu)補差的同時沒有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績很好，我過高的估計了學生的水平，特別是過高的估計了406班學生的水平，認為他們各個都有著很高的自主學習能力，基礎相對比較好，由于我過于“放心”，使成績不夠理

3、想。 、課后反饋工作做的不到位。學習是一個過程，學生也許當時學懂了，但過一會就會忘記， _及時讓他們復習和練習，過高評價了學生的自學能力。 、在406班上課缺少激-情和幽默感，因為是班主任，總認為學生會在學習物理上不敢不認真，而忘記了“興趣是最好的老師”。 、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實。 改進措施： 、時刻記住“興趣是最好的老師”，在406班上課時不能放不開，在物理課堂上我就是一名物理老師，上課時要充滿激-情，要有幽默感，以提高學生學習物理的興趣。 、認真設置課堂教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生在學習上的主體作用。 、多找學生談心，特別是學習物理有困難的學生。多指導學生學習高中物理的方法。 、每天要督促學生做好課前預習、課后復習；及時檢查學生的筆記和作業(yè)；將作業(yè)中反映的問題及時安排時間解決。 、繼續(xù)做好提優(yōu)補差促中間的工作。

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