unit6 Happy birthday

1、Unit6 Happy birthday!B Lets talk 一 教學(xué)目標： 1. Lets talk. 本部分主要主要要求學(xué)生能理解對話大意，能用準確的語音語調(diào)朗讀對話，并能夠在圖片和教師的協(xié)助下，在語境上理解Happy birthday的語意及其使用場合，得體使用核心句型How old are you? Im years old. 2. Lets play. 本部分是通過卡片趣味活動，協(xié)助學(xué)生鞏固核心句型How old are you? Im years old。以及復(fù)習(xí)Whats your name？Im. 二課前準備： 1. Wu Yifan,Sam, John, Sarah,的頭

2、飾。 2. 教師單詞卡 3. 教學(xué)PPT 4學(xué)生準備自己哥哥或弟弟的照片三教學(xué)步驟 1 熱身/ 復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 復(fù)習(xí)單詞one to five：做游戲What is missing？教師一邊出示數(shù)字單詞卡，學(xué)生一邊讀。教師把五張單詞卡貼在黑板上，學(xué)生閉起眼睛五秒鐘，教師拿掉一張數(shù)字卡，學(xué)生張開眼睛，最快說出該數(shù)字的學(xué)生得分。 (2) A.lets do 2 新課展示（Presentation） （1）師生一起唱生日快樂歌，導(dǎo)出Sam.Sam用英語跟大家打招呼。（2）PPT出示蛋糕圖片，學(xué)生數(shù)上面有幾根蠟燭，從而推出Sam的年齡，導(dǎo)出How old.?根據(jù)學(xué)生真

3、實年齡教How old are you?教師戴上Sarah 的頭飾，問學(xué)生A：Hello，Im Sarah.Im seven years old. How old are you?學(xué)生回答：Im years old.教師教全班同學(xué)說：How old are you?學(xué)生開火車兩人操練How old are you？Im years old. PPT出示圖片操練How old are you？Im years old.（3）讓學(xué)生看書上圖片，回答問題：Who is coming to the party? b.聽錄音或聽教師用頭飾呈現(xiàn)對話，回答問題，Who is Sam?從而導(dǎo)出新單詞brother.學(xué)生利用自己帶來的照片操練This is my brother,.c.再次聽錄音，模仿跟讀句子。回答問題：How old is Sam?d.分角色扮演對話。 3 趣味操練：(Practice) (1)兩人進行Lets play活動。教師組織學(xué)生進行兩人活動，學(xué)生A寫五張數(shù)字小卡片，學(xué)生B寫五張同學(xué)名字的小卡，全部卡片翻過來放在桌子上，開始游戲。 表演游戲中的對話。 (2) 制作小名片： 學(xué)生以組為單位，討論，每人制作一張自己的小名片，并用英語上臺介紹。5 課外活動（Add-activities） 聽錄音，仿讀Lets talk 的對