小學(xué)職稱評(píng)審方案

1、教師中級(jí)職稱考核量化評(píng)審方案（討論稿）為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，確保教師的切身利益，充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、成立學(xué)校職稱評(píng)審考核領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長、主管副校長為副組長、其他校委會(huì)成員及教師代表組成學(xué)校職評(píng)考核評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校職評(píng)考核評(píng)審工作的組織、考核、審查和推薦。 二、基本條件1.政治思想好，師德高尚，遵紀(jì)守法，具有敬業(yè)精神和良好的師表形象，任期內(nèi)年度考核必須合格以上。2.必須是學(xué)校當(dāng)學(xué)年在崗教師。評(píng)審當(dāng)學(xué)年請(qǐng)假累計(jì)在三個(gè)月（包括三個(gè)月）以上的，不得參評(píng)。3.新調(diào)入教師不滿一學(xué)年不得參評(píng)。4.校長三年任

2、期內(nèi)請(qǐng)長假未超過一學(xué)年的（不包括一學(xué)年），不得參評(píng)。5.各類資格證書、繼續(xù)教育培訓(xùn)必須符合延安市中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的安排意見規(guī)定的條件。6.任現(xiàn)職達(dá)到規(guī)定年限。三、職評(píng)原則1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，嚴(yán)格規(guī)程操作。2.突出任現(xiàn)職年限，考慮工作教齡，兼顧工作能力、業(yè)績及學(xué)校任職、班主任工作、參與學(xué)校教科研工作情況、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、鄉(xiāng)下任職等，確保職稱評(píng)審不留死角。3.近三年有下列情況之一的一票否決：不服從工作安排的；不遵紀(jì)守法和學(xué)校制度的；嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生的；擅自亂收費(fèi)的；搞有償家教的；有重大安全事故或影響學(xué)校及教師形象的。四、評(píng)審程序 1.召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)職稱評(píng)審工作會(huì)議精神

3、。2.成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。3.教師個(gè)人向?qū)W校提出申請(qǐng)，收驗(yàn)證件。4.領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。五、評(píng)審辦法1.采取教師自評(píng)與學(xué)校審核相結(jié)合的辦法進(jìn)行評(píng)審。2.教師自評(píng)：就是教師根據(jù)自己評(píng)審職稱提供的相關(guān)材料對(duì)照劉志丹紅軍小學(xué)教師中級(jí)職稱考核量化評(píng)審方案進(jìn)行自評(píng)，計(jì)算出自己的得分，報(bào)送評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。3.學(xué)校審核：就是學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師自評(píng)結(jié)果和報(bào)送的自己評(píng)審材料，進(jìn)行審核、公示（公示期為一個(gè)周），確認(rèn)無誤后，按照縣教育局名額分配、依據(jù)先考慮任職年限（就是任職年限長的教師先參評(píng)，當(dāng)年限一樣無法確認(rèn)時(shí)再看教齡）、再看教齡（就是教齡長的教師先參評(píng)，當(dāng)教齡一樣無法確認(rèn)時(shí)再算分）、最后計(jì)算分?jǐn)?shù)的辦法進(jìn)行

4、推薦、上報(bào)。4.破格評(píng)選：按照上級(jí)相關(guān)文件執(zhí)行。（自行提供）六、評(píng)分辦法凡符合評(píng)審基本條件的教師，按以下標(biāo)準(zhǔn)給予賦分，根據(jù)得分結(jié)果，按照從高到低的順序予以推薦。（一） 思想政治 凡是能積極向黨組織靠攏，正在考察的積極分子分別計(jì)：0.5分。（二）學(xué)校任職凡是當(dāng)學(xué)年在學(xué)校擔(dān)任校長（書記）、副校長、處室主任（工會(huì)主席）、副主任（少隊(duì)輔導(dǎo)員）、教研組長、年級(jí)組長（備課組長）分別計(jì)：5、4、3、2、1、0.5分。說明：若有級(jí)別變化，實(shí)行對(duì)應(yīng)賦分。（三）榮譽(yù)凡是獲得國家、省、市、縣、校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級(jí)各類先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，分別計(jì)：10、8、6、4、2分。說明：1. 國家級(jí)指國務(wù)院（或相當(dāng)其級(jí)別的部門）頒發(fā)的各類

5、先進(jìn)或授予的榮譽(yù)稱號(hào)；每一級(jí)黨委、政府頒發(fā)的各類先進(jìn)或授予的榮譽(yù)稱號(hào)和上一級(jí)部門頒發(fā)的各類先進(jìn)或授予的榮譽(yù)稱號(hào)相當(dāng)。2.任現(xiàn)職內(nèi)，除校級(jí)榮譽(yù)之外，同類榮譽(yù)取最高之一，不同類榮譽(yù)可累計(jì)。3.任現(xiàn)職內(nèi)，校級(jí)榮譽(yù)可連續(xù)加分。（四）班級(jí)工作1.凡是擔(dān)任班主任滿一學(xué)年的，計(jì)2分；當(dāng)學(xué)年所帶班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)集體的，一次加1分。2.凡是擔(dān)任下班老師滿一學(xué)年的，計(jì)0.5分。（五）綜合量化凡是當(dāng)學(xué)年學(xué)校量化排名1-5名計(jì)3分，6-10名計(jì)2分，11-15名計(jì)1分，16-20名計(jì)0.5分。說明：1. 量化排名不按學(xué)期得分，按學(xué)年得分。2.縣上按照量化排名授予的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手只享受骨干教師績效工資，不再得分。3

6、.學(xué)校組織的質(zhì)量檢測(cè)、各類考核、民主測(cè)評(píng)不再列入。（六）活動(dòng)與指導(dǎo)凡是當(dāng)學(xué)年學(xué)校（含學(xué)校同意參與上級(jí)單位）安排或組織的活動(dòng)、比（競(jìng)）賽獲得個(gè)人（或個(gè)人指導(dǎo)）的國家、省、市、縣、校級(jí)名次（或等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)）分別計(jì)2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。說明：1. 校外同類榮譽(yù)取最高之一，不同類榮譽(yù)可累計(jì)。2. 團(tuán)體獎(jiǎng)按一次計(jì)算，校內(nèi)榮譽(yù)可以累計(jì)。3.如果出現(xiàn)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以上賦分為一等（包括特等）得分，每降一個(gè)等次減0.1分。 4.校內(nèi)加分：（1）必須是學(xué)校給教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書的；（2）涉及到學(xué)生的，只指團(tuán)體獎(jiǎng)，不包括學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)。(七)教育科研1.課題研究（1）任期內(nèi)，凡是承擔(dān)學(xué)校課題組負(fù)責(zé)人或主持人

7、，計(jì)3分。（2）任期內(nèi)，凡是承擔(dān)學(xué)校課題組實(shí)驗(yàn)教師，計(jì)2分。（3）任期內(nèi)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題，承擔(dān)學(xué)校課題組的負(fù)責(zé)人、主持人、實(shí)驗(yàn)教師各計(jì)3分。（4）任期內(nèi)，凡是承擔(dān)微型課題研究的實(shí)驗(yàn)教師，計(jì)2分。說明：每學(xué)期不能按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)課題的過程資料、流程記載的，課題組的負(fù)責(zé)人、主持人、實(shí)驗(yàn)教師（包括微型課題研究的實(shí)驗(yàn)教師）都不得分；課題研究不分國家、省、市、縣、校級(jí)，以鼓勵(lì)參與為目的。2.論文（包括教學(xué)課件或軟件等相關(guān)內(nèi)容）獲獎(jiǎng)與發(fā)表凡是當(dāng)學(xué)年學(xué)校安排或組織（必須是學(xué)校備案的）的論文（包括教學(xué)課件或軟件等相關(guān)內(nèi)容），獲得國家、省、市、縣、校級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的分別計(jì)2.5、2、1.5、1、0.5分；若發(fā)表了的，再計(jì)1分。說明：同類論文取最高之一，不同類論文可累計(jì)；如果出現(xiàn)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以上賦分為一等得分，每降一個(gè)等次減0.1分。3.支教、示范課、公開課凡是當(dāng)學(xué)年學(xué)校安排或組織（必須是學(xué)校備案的）的支教、示范課、公開課，縣級(jí)及以上每人每次計(jì)1分；其它的每人每次計(jì)0.5分。（八）學(xué)歷達(dá)標(biāo)學(xué)歷符合教育行業(yè)要求，本科之上、本科、大專分別計(jì)2、1.5、1分。（九）基層工作與工