部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文《口語交際-即興發(fā)言》教案

1、口語交際 即興發(fā)言1.了解即興發(fā)言的特點(diǎn),掌握即興發(fā)言的技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的即興發(fā)言能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生即興發(fā)言,樹立學(xué)生的自信心;引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中,培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的口語交際能力。一、情境導(dǎo)入,理解題意。1.從師生問候語中,導(dǎo)入對(duì)“即興”的初步理解。2.從板書課題中切入對(duì)“即興發(fā)言”的初步理解。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是即興發(fā)言。即興發(fā)言是指在事先無準(zhǔn)備的情況下,就某個(gè)問題發(fā)表見解、提出主張,或表達(dá)某種情感、某種愿望。它既能培養(yǎng)我們快速構(gòu)思的能力和出眾的口才,又能鍛煉我們的心理素質(zhì)。 二、范文引路,活躍思維。首先欣賞幾段即興演講的視頻,在看的過程中,請(qǐng)同學(xué)們觀察視頻中人物的語言、音調(diào)、

2、動(dòng)作、表情各有什么特點(diǎn)。看完后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?并且結(jié)合觀察到的視頻中人物的特點(diǎn),分組討論:1.這些即興演講好在哪里?2.你最喜歡剛才哪個(gè)人物的即興演講,為什么?3.結(jié)合我們剛才欣賞的視頻和教材中的案例,說說同學(xué)們的即興發(fā)言還有哪些可以改進(jìn)的地方。小組討論后組長歸納、發(fā)言。三、明確要點(diǎn),掌握技巧。除了課本上學(xué)生已自學(xué)的有關(guān)即興演講的分類和技巧之外,我們還應(yīng)明確以下幾點(diǎn):1.即興發(fā)言的特點(diǎn)。(1)臨場性。即興發(fā)言的臨場性要求發(fā)言者思維敏捷,反應(yīng)迅速,能夠隨機(jī)應(yīng)變、出口成章。(2)針對(duì)性。即興發(fā)言要注意環(huán)境、場合和對(duì)象,要針對(duì)聽眾的特點(diǎn)和要求進(jìn)行發(fā)言,不能不看對(duì)象,無的放矢。同時(shí)要貼近生活

3、實(shí)際,以飽滿的熱情感染聽眾。(3)簡潔性。優(yōu)秀的即興發(fā)言常常以簡練、含蓄取勝,語句簡明扼要,開門見山,必要時(shí)還可以有點(diǎn)幽默感。(教師分別出示范例)2.補(bǔ)充介紹即興發(fā)言的技巧。“四步成章”法。有位外國的公共演講專家認(rèn)為即興發(fā)言應(yīng)該記住提醒自己的四句話,即四個(gè)步驟。它們是:(1)喂,講得精彩些!(提醒自己開頭就要吸引聽眾,激起聽眾的興趣。)(2)為什么要費(fèi)這個(gè)口舌?(指出所講內(nèi)容與聽眾的利害關(guān)系,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)自己講話的重要性。)(3)舉例說明。(用具體事例形象化地印入聽眾的腦海中。)(4)發(fā)出號(hào)召。(對(duì)聽眾提出希望,講清大家該做些什么或怎么做。)例如,“保障生命安全,減少交通事故”的即興發(fā)言可以這樣講

4、:第一部分:上星期四,一輛電動(dòng)車鉆入大車車底,一條鮮活的生命永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界第二部分:不講交通安全,噩運(yùn),也許在等待著我,等待著你,等待著我們的親人第三部分:舉一些中小學(xué)生發(fā)生交通事故的事例。通過這些事例,講清發(fā)生交通事故的潛在因素。第四部分:下面我想告訴大家,當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng);當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng);當(dāng)(告訴聽眾你想要他們做些什么,要講得具體點(diǎn)。)這個(gè)運(yùn)用“四步成章”法的即興發(fā)言以身邊的事例作開頭,引起聽眾的注意,用鮮明警醒的議論“勾”住聽眾的感知神經(jīng),表述通俗簡練,雖然內(nèi)容并不新穎,但句句切中要害,打動(dòng)人心,能起到很好的效果。四、總結(jié)方法,鞏固強(qiáng)化。怎樣才能提高即興發(fā)言的水平呢?學(xué)生思考后回答,教師總結(jié):1.要注意積累多方面的知識(shí),豐富生活閱歷,增加鍛煉機(jī)會(huì)。2.要提前打好腹稿,想清楚重點(diǎn)講什么,先說什么,后說什么。3.注意說話的場合和對(duì)象。4.即興發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn),顯示出自己的特色,不要人云亦云,講俗話、套話。五、及時(shí)演練,課堂小結(jié)。將教材中列舉的發(fā)言題目寫在紙條上,折起來放入盒子內(nèi)。每個(gè)小組派代表到講臺(tái)前隨意抽取紙條,確定自己組的發(fā)言題目,然后做即興發(fā)言。要求:演講的內(nèi)容和語言要符合特定的情境,恰當(dāng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),力求達(dá)到最佳效果?？谡Z交際:即