大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一章[共43頁]

1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,上海交通大學(xué)出版社,普通高等學(xué)校文化教育類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材,編著 許燕平 張燕,第九章 引擎的啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,第三章 響鼓也要重敲發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),第四章 酒香也怕巷子深創(chuàng)業(yè)企業(yè)的營銷,第七章 沒有規(guī)矩不成方圓初創(chuàng)企業(yè)的管理,第八章 營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境讓法律為創(chuàng)業(yè)護(hù)航,目 錄,第一章 創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)“知”多少,第二章 天生我才必有用創(chuàng)業(yè)者素質(zhì),第五章 我們是一家人組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),第六章 走好第一步 創(chuàng)辦企業(yè)環(huán)節(jié),1. Click to add title in here,第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)“知”多少,3. Click to add title in here,第二節(jié) 聚合細(xì)胞

2、創(chuàng)業(yè)要素 to add title in here,5. Click to add title in here,第三節(jié) 審時(shí)度勢(shì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,第一章 創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)“知”多少,我要做有意義的冒險(xiǎn)。我要夢(mèng)想，我要?jiǎng)?chuàng)造，我更要成功。 托馬斯潘恩,第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)“知”多少,Content 03,二、案例導(dǎo)入,一）案例一：帶夢(mèng)前行,小寧具有一個(gè)好動(dòng)、好奇、“不安分”的性格,關(guān)于選擇家具行業(yè)的兩大原因,資金的籌備,店鋪的選擇,在經(jīng)營家具過程中遇到的問題,新的轉(zhuǎn)機(jī)，結(jié)交了珠寶文玩行業(yè)的朋友,對(duì)珠寶行業(yè)的考究,工作室的尋址,采用線上線下同時(shí)營銷的策略,Content 03,Content 02,Conten

3、t 01,引導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是什么？ 2、你選擇創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因是什么,無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，心態(tài)很重要，要想成功，首先拋棄浮躁的心態(tài)，沉淀經(jīng)歷、積累知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你越來越近。年青人需要夢(mèng)想，但更需要踏實(shí)的基礎(chǔ),小寧是一位90后創(chuàng)業(yè)者，是帶著夢(mèng)想投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中的。與一般大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一樣，他們開始創(chuàng)業(yè)時(shí)缺乏啟動(dòng)資金，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。然而，他們憑著敏銳的商業(yè)嗅覺、踏實(shí)而專注的人格、對(duì)行業(yè)的熱愛以及對(duì)自身理想的不懈追尋，在創(chuàng)業(yè)道路上慢慢發(fā)展起來的。創(chuàng)業(yè)者所追求的并不是個(gè)人對(duì)金錢和利益的滿足，更多的是追尋自身理想和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。這樣的目標(biāo)能夠幫助你避免創(chuàng)業(yè)路上許多可能阻攔你腳步的誘

4、惑，給你帶來永不不停歇的干勁和激情，推動(dòng)你走向真正的成功,創(chuàng)業(yè)者說,案例點(diǎn)評(píng),Content 03,Content 02,Content 01,二）案例二 鏈接 1.1 視頻中央電視臺(tái)給你一個(gè)億2015，2015 05 24 引導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)籌備需要考慮哪幾個(gè)方面的要素？ 2、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能成功的核心要素是什么,創(chuàng)業(yè)意識(shí) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)主體啟動(dòng)整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的“控制閥”。應(yīng)包括對(duì)核心的創(chuàng)新意識(shí)、良性的競(jìng)爭意識(shí)、必要的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和敏銳的商業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和提升,創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)主體基于機(jī)會(huì)的識(shí)別而產(chǎn)生的新創(chuàng)和管理企業(yè)的過程。這一過程包含著對(duì)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)

5、、法律權(quán)責(zé)知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)用,人生事業(yè) 人生事業(yè)是創(chuàng)業(yè)主體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的目的。建立在這一導(dǎo)向基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)主體展現(xiàn)自身能力，實(shí)現(xiàn)人生意義，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的具體體現(xiàn),創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵,二、知識(shí)點(diǎn),二、知識(shí)點(diǎn),Text in here,創(chuàng)業(yè)的定義,廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)立基業(yè)、開拓業(yè)績，創(chuàng)造新職業(yè)、新行業(yè)和新崗位等各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等，其含義體現(xiàn)了開辦和首創(chuàng)的艱辛與困難，體現(xiàn)了過程的開拓性和創(chuàng)造性,狹義的創(chuàng)業(yè)是指具有創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的個(gè)人或團(tuán)體，通過發(fā)現(xiàn)并捕捉社會(huì)環(huán)境中的有利條件，去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，建立新企業(yè)，創(chuàng)造新產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值的過程,創(chuàng)業(yè)主體在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)通過自身心理、知識(shí)儲(chǔ)備與現(xiàn)實(shí)約

6、束和矛盾的不斷碰撞，尋找新的思路和路徑進(jìn)行一系列有邏輯的推導(dǎo)來解決現(xiàn)實(shí)問題的困惑，從而形成初步的創(chuàng)業(yè)意識(shí),Text in here,要抓住并實(shí)現(xiàn)機(jī)遇的利益和價(jià)值，必須充分考量項(xiàng)目創(chuàng)意、資金實(shí)力、知識(shí)技能、社會(huì)關(guān)系乃至心理素質(zhì)、品質(zhì)眼界等要素的綜合情況，從而籌備創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)路徑,各方面的籌備工作完成以后，需要對(duì)籌備到手的各項(xiàng)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)于創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的有利時(shí)機(jī)、方向和預(yù)期的戰(zhàn)略布局了然于胸，從而能夠從容應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境可能的變化作出決策,這一階段存在最大的問題是對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系處理的考驗(yàn),1.萌芽階段,2.籌備階段,3.決策階段,4.實(shí)施階段,創(chuàng)業(yè)的階段,5.拓展階段,任何機(jī)遇都不是一成不變

7、的，創(chuàng)業(yè)者需隨著市場(chǎng)的波瀾而不斷求新求變，在已經(jīng)奠定的企業(yè)生存基礎(chǔ)上，面臨市場(chǎng)有限需要的壓力而努力拓展自身份額,創(chuàng)業(yè)的特征,自主性,系統(tǒng)性,發(fā)展性,創(chuàng)新性,風(fēng)險(xiǎn)性,艱巨性,創(chuàng)業(yè)的特征,第三,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義,社會(huì)發(fā)展的必需,人生價(jià)值的體現(xiàn),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)越來越理性,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步得到政府與社會(huì)的支持,中國的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,Text,第一,第四,第二,第五,創(chuàng)業(yè)精神的培育,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,1,2,3,創(chuàng)業(yè)教育將是21世紀(jì)青年的第三本教育護(hù)照,Text in here,中國青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,這就是創(chuàng)業(yè)：中國創(chuàng)業(yè)者平均年齡為24.67歲 死亡率為80%，但98.5%的人不后悔,近日，人力資

8、源和社會(huì)保障部發(fā)布的中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報(bào)告(2016)顯示，中國青年首次創(chuàng)業(yè)年齡平均為 24.67歲，2026歲創(chuàng)業(yè)活躍度最高。 賽富亞洲基金首席合伙人閻焱曾談到： 創(chuàng)業(yè)是一件極其艱苦的事情，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有一定積淀后再謹(jǐn)慎選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的黃金年齡是30-38歲，有過創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者更容易獲得成功。至于當(dāng)下熱炒的90后創(chuàng)業(yè)，閻焱更是直言，“除了手游行業(yè)外，我看不到90后創(chuàng)業(yè)有成功的可能。 但前不久，36氪做了一份關(guān)于創(chuàng)業(yè)者生存狀態(tài)的調(diào)查。令人吃驚的是，盡管如此，36氪的調(diào)查者中，328個(gè)創(chuàng)業(yè)者被問到“你后悔創(chuàng)業(yè)了嗎？”時(shí)，其中323個(gè)創(chuàng)業(yè)者都表示不后悔，哪怕再重新來過還會(huì)這么選擇，比例高達(dá)98.

9、5,Text in here,中國青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,BWCHINESE中文網(wǎng)總結(jié)了中國年輕人創(chuàng)業(yè)失敗的“九宗罪,選了“爛市場(chǎng)：所謂“爛市場(chǎng)，是規(guī)模小、不成長甚至是在萎縮的市場(chǎng)。 選錯(cuò)了合伙人：能力、經(jīng)驗(yàn)不夠可以學(xué)，但是個(gè)性不合、價(jià)值觀不對(duì)、操守有問題， 一輩子都改不過來。 動(dòng)作過慢：如果你剛開始創(chuàng)業(yè)，那第一個(gè)產(chǎn)品最好在 1 個(gè)月之內(nèi)推出，絕對(duì)絕對(duì)不要超過 3 個(gè)月。 盲目行動(dòng)：大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)，是在“找那個(gè)“未知的商業(yè)模式，而不是“執(zhí)行一個(gè)“已知的商業(yè)模式,Text in here,中國青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,招了不合適的人：跟找共同創(chuàng)辦人一樣，新創(chuàng)團(tuán)隊(duì)需要的是價(jià)值觀、個(gè)性、操守好，肯學(xué)習(xí)的成員。 劣幣驅(qū)逐

10、良幣：有跟公司價(jià)值觀不合的人，寧可早一點(diǎn)處理。千萬不要等到整組爛掉了，才來傷腦筋。 忽視了你的直覺：如果你的直覺強(qiáng)烈的告訴你什么，那我勸你相信它，因?yàn)樗欢劦搅艘恍┠銜簳r(shí)無法看清的事情。 選錯(cuò)了投資人：好的投資人可以幫你很多，壞的投資人會(huì)讓你比在地獄還不如。未找到合適的 商業(yè)模式：與其等待那無法預(yù)測(cè)的白馬王子，還不如先自立自強(qiáng)比較快,2)請(qǐng)勇于唱歌的同學(xué)及5名采訪過程中獲得信息量最多的同學(xué)，在班級(jí)分享采訪過程中的體會(huì)。指導(dǎo)教師為勇于唱歌的同學(xué)及5位同學(xué)頒發(fā)小禮品,三、訓(xùn)練營,提升自我認(rèn)知,1）活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi) （2）參與者：班級(jí)同學(xué) （3）活動(dòng)準(zhǔn)備：每位同學(xué)一張結(jié)構(gòu)性自傳A4紙、一張空白A4紙

11、,1）每位同學(xué)完成結(jié)構(gòu)性自傳填寫。 （2）在第二張紙上畫出感覺最滿意、最能代表自我的自畫像。 （3）結(jié)合自畫像及結(jié)構(gòu)性自傳，在有限的時(shí)間內(nèi)制作一份自我介紹的廣告。 （4）與本組同學(xué)介紹自我廣告。 （5）各組從分享的廣告中選出最受歡迎的一份，在班級(jí)中分享,秀出自我 （活動(dòng)二,3、活動(dòng)過程,2、活動(dòng)要求,1、活動(dòng)目標(biāo),4、討論與分享,1）本組同學(xué)怎樣評(píng)價(jià)你的自我廣告？ （2）這個(gè)活動(dòng)對(duì)你的生涯定位有什么影響,一旦你選擇好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能。這就是成功的秘訣，也是受人敬重的關(guān)鍵。 （日壽司之神）小野二郎,第二節(jié)聚合細(xì)胞創(chuàng)業(yè)要素,Co

12、ntent 03,二、案例導(dǎo)入,一）案例一：有備而“創(chuàng),小柯高中時(shí)給自己定的一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)成立一家公司,大學(xué)時(shí)，行動(dòng)派的小柯在不斷的實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn),在不停的實(shí)踐過程中，小柯也不忘不停地學(xué)習(xí)，充分利用周邊的華師、上財(cái)、復(fù)旦等知名高校的課程圖書資源等，來不斷充實(shí)自己，提高自己內(nèi)在修養(yǎng)。除此外，小柯還積極參加高校的各種活動(dòng)和培訓(xùn)，并廣交了校園的同學(xué)，與他們維持良好的關(guān)系,大一時(shí)開起了便利店、大二時(shí)做起花和盆栽的生意。大二暑期開始了他人生中初次的正式創(chuàng)業(yè)做兼職平臺(tái),小柯憑借很強(qiáng)的交際能力，贏得了華師的兩位同學(xué)、上財(cái)?shù)囊晃煌瑢W(xué)、工程技術(shù)大學(xué)的一位同學(xué)以及他的一位室友加入了他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在小柯還在創(chuàng)業(yè)的路

13、上，還在不斷的學(xué)習(xí)與提高,Content 03,Content 02,Content 01,引導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是什么？ 2、你選擇創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因是什么,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我想告訴準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)弟、學(xué)妹們，創(chuàng)業(yè)初期要注意：一在團(tuán)隊(duì)管理方面要做出明晰的利益分配，不要為以后成員之間的矛盾埋下隱患；二是在公司成立時(shí)，要把公司規(guī)章制度做好，有了統(tǒng)一的制度，管理起來才會(huì)有條不紊；三是作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)一定不要虧待自己的員工，沒有了員工公司也無法運(yùn)轉(zhuǎn)；四要有空杯心態(tài)，以虔誠的態(tài)度而非某一目的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)到的更多。第五要不忘初心，不要中途因?yàn)槟承┰蚨鴣G棄初衷，做些本末倒置的事情，到后來是得不償失,

14、1994年出生的小柯還在創(chuàng)業(yè)路上前行，還需在不斷積累經(jīng)驗(yàn)中沉淀自己。根據(jù)他發(fā)展之路，也許還可以將他定位為一位實(shí)踐型創(chuàng)業(yè)者。真正的創(chuàng)業(yè)者除了要具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力之外，還要有新的理念、積極的態(tài)度、必要的知識(shí)以及相關(guān)的技能等。作為一名團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)著，除了要具有創(chuàng)業(yè)者的明顯特質(zhì)及性格外，還要學(xué)會(huì)如何獲取創(chuàng)業(yè)資源的渠道與方法，如何去整合資源，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭力。創(chuàng)業(yè)能力不是一朝一夕就能造就的，要經(jīng)過不斷的實(shí)踐與歷練。只要肯付出，自然會(huì)有回報(bào),創(chuàng)業(yè)者說,案例點(diǎn)評(píng),Content 03,Content 02,Content 01,二）案例二 鏈接2.1 視頻中央電視臺(tái)給你一個(gè)億2015， 20150530 引

15、導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的人員構(gòu)成需要考慮哪些因素？ 2、如何有針對(duì)性的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,創(chuàng)業(yè)要組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，這樣可以發(fā)揮他人的智慧和能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用為創(chuàng)業(yè)出謀劃策,可以借用他人的財(cái)力和人脈資源，從而降低每個(gè)人投資創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，拓寬事業(yè)發(fā)展的空間，而且還可能通過團(tuán)隊(duì)成員人多交際面廣、信息渠道寬的優(yōu)勢(shì)為創(chuàng)業(yè)帶來意想不到的發(fā)展機(jī)遇,一個(gè)好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中要考慮性格的互補(bǔ)、專業(yè)和相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)、團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)的一致性以及共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的概述,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),二、知識(shí)點(diǎn),信任彼此工作能力是基礎(chǔ)，不要互相干涉工作領(lǐng)域，如果有問題和想法及時(shí)溝通，共同維護(hù)團(tuán)隊(duì)成員間的信任和合作,無論是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間

16、還是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之間、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與客戶之間均應(yīng)以誠信為本,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是為某個(gè)共同的目標(biāo)而聚在一起的，必然有著一定的共同理想,創(chuàng)業(yè)過程中，無論誰不可避免的會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤或者問題。出現(xiàn)這樣的問題應(yīng)寬容理解、共同面對(duì)，勇于解決、敢于擔(dān)當(dāng)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。唯有彼此之間的寬容理解才能使團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn),在工作中，必須秉持工作的原則，親兄弟明算賬，不能僅以人情代替原則，否則容易產(chǎn)生無原則的糾紛，不僅影響創(chuàng)業(yè)，更會(huì)導(dǎo)致友情破裂,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)遵循的原則,1、創(chuàng)業(yè)意識(shí),2、知識(shí)的儲(chǔ)備,4、創(chuàng)業(yè)品質(zhì),創(chuàng)新意識(shí):強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿是轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)行為的必要條件。 競(jìng)爭意識(shí):積極、良性的競(jìng)爭意識(shí)是創(chuàng)業(yè)者立足社會(huì)、走向

17、市場(chǎng)的關(guān)鍵。 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí):擁有科學(xué)、敏銳的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)有助于及時(shí)認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)拐點(diǎn)。 商業(yè)意識(shí):企業(yè)的競(jìng)爭是商業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭，創(chuàng)業(yè)者需要善于發(fā)現(xiàn)和抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的商機(jī)，并采取行動(dòng)做出反應(yīng),行業(yè)領(lǐng)域知識(shí):幫助創(chuàng)業(yè)者更好地制定創(chuàng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí):創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的順利運(yùn)作，離不開創(chuàng)業(yè)者對(duì)于市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律、調(diào)節(jié)和運(yùn)行機(jī)制的了解。 經(jīng)營管理知識(shí)：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營管理乃至創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)作，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者掌握科學(xué)的現(xiàn)代化的經(jīng)營管理知識(shí)。 相關(guān)法律知識(shí)：創(chuàng)業(yè)者需要對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有一定程度的了解，才能明晰自身權(quán)責(zé)，維護(hù)自身權(quán)益,1。堅(jiān)韌意志：創(chuàng)業(yè)初期難免遇到各種問題，甚至面臨無法生存的危機(jī)，此時(shí)創(chuàng)業(yè)者要有堅(jiān)韌的意

18、志，才能克服困難，承擔(dān)巨大的工作量、責(zé)任和壓力。 2。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：創(chuàng)業(yè)者是能夠整合資源、做出決策、管理企業(yè)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人。 3.誠實(shí)守信：誠實(shí)守信是商業(yè)活動(dòng)良好運(yùn)營的基石，也是企業(yè)核心競(jìng)爭力的重要組成部分，將直接反映到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的信譽(yù)口碑、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)等方面，因此創(chuàng)業(yè)者本身的品質(zhì)不容忽視,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要具備的要素,3、創(chuàng)業(yè)能力,1。人際交往能力：一個(gè)人有了人脈就有了開創(chuàng)新天地的本錢，個(gè)人力量是有限的，眾人力量才可觀，不斷擴(kuò)大朋友網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，會(huì)給創(chuàng)業(yè)者帶來很大助力。 2。決策判斷能力：商場(chǎng)上的機(jī)會(huì)稍縱即逝，把握商機(jī)才能走的更遠(yuǎn)。決策能力是將對(duì)市場(chǎng)的分析掌握與自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)合起來，在快速

19、有效的論證基礎(chǔ)上果斷、精準(zhǔn)抓住商機(jī)的能力,Text in here,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，尋求市場(chǎng)的機(jī)遇，然后通過自籌資金、自主經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)辦企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)濟(jì)來滿足這種需求的活動(dòng)。那么在創(chuàng)業(yè)過程中，為什么有很多自主創(chuàng)業(yè)者遭受滑鐵盧呢？創(chuàng)業(yè)研究者認(rèn)為，沒有找到一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，難以抓住機(jī)會(huì)選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向。 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選定，實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)業(yè)者抓取具有實(shí)際運(yùn)作意義及盈利價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的過程。因此，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇中，機(jī)會(huì)追求是最核心的要素。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)靠什么？創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)在哪里？怎樣把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？這些問題都是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者考慮的,創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)的主要來源,創(chuàng)業(yè)資源,創(chuàng)業(yè)資源,1、資金資源

20、 符合自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可申請(qǐng)10萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款；畢業(yè)2 年內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi);還有相關(guān)的稅收優(yōu)惠和貼息；還有“中小企業(yè)創(chuàng)新基金”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”、“天使基金”以及YBC創(chuàng)業(yè)貸款；若在創(chuàng)業(yè)大賽獲得名次，也可得到一筆創(chuàng)業(yè)基金,2、環(huán)境資源 具體的環(huán)境資源，如各個(gè)省市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，是政府或高校為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助資金、融資擔(dān)保、貸款貼息、和場(chǎng)地租金優(yōu)惠資助，專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)與綜合服務(wù)的機(jī)構(gòu)。大學(xué)生科技園、科技孵化器、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，在這些地方大學(xué)生

21、可以接受免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，如工商注冊(cè)登記、稅務(wù)手續(xù)甚至可以拓展市場(chǎng)等，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，并“生存下來，發(fā)展起來,3、政策資源 2016年的兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。 國家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。稅收優(yōu)惠政策及創(chuàng)業(yè)基金政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量影響最重要,三、訓(xùn)練營,28,2、活動(dòng)要求 （1）活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi) （2）參加者：班級(jí)同學(xué) （3）活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生一張空白作業(yè)紙,4、討論與分享 （1）你發(fā)現(xiàn)自己是否有比較喜歡而又創(chuàng)新的活動(dòng)？ （2）和同

22、桌分享后有哪些啟示,我最喜歡做的20件事情 （活動(dòng)一,3、活動(dòng)過程 （1）下發(fā)作業(yè)紙，提出完成作業(yè)要求。 （2）在作業(yè)紙上寫下你最喜歡做的20件事情，在旁邊寫下最后做完這件事情的時(shí)間并做好標(biāo)記。 （3）做完這些記錄后，最后一項(xiàng)寫出：“通過這個(gè)活動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn),1、活動(dòng)目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,傾聽大腦怎樣說（活動(dòng)二,1、活動(dòng)目標(biāo),2、活動(dòng)要求,3、活動(dòng)過程,4、討論與分享,1）每位同學(xué)圖形分支上的關(guān)鍵詞有什么不同？ （2）再談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),事之難易，不在大小，務(wù)在知時(shí)。 呂氏春秋孝行覽首時(shí),第三節(jié)審時(shí)度勢(shì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,Content 03,二、案例導(dǎo)入,一）案例一： “緣”于公益,為更好

23、地與社會(huì)公益活動(dòng)銜接，成立了志愿者社團(tuán)志高社,在校：小蔣有一顆干勁十足、熱心善良之心，決定在校期間做些不尋常的事,畢業(yè)后的工作：被小蔣事跡打動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師紛紛給他推薦在某慈善機(jī)構(gòu)工作的機(jī)會(huì)，這份工作不僅讓小將與各個(gè)高校建立了良好的關(guān)系，能力上得到了歷練，而且還讓小蔣結(jié)識(shí)了很多慈善公益組織前輩們，為以后的創(chuàng)業(yè)積攢了更廣的人脈資源,創(chuàng)業(yè)：工作一段時(shí)間后，小蔣決定辭掉現(xiàn)有工作，帶著之前的團(tuán)隊(duì)開始創(chuàng)業(yè)。 學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、老師，還有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課的老師，慈善公益組織前輩們從各個(gè)角度向他提供相關(guān)信息、指導(dǎo)和幫助，使得小蔣公司取得了政府的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,在活動(dòng)中，接觸到一些做同類事情的同學(xué)，這些成員成了他后

24、來創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主干成員,公益背后存在重重的困難，解決困難的過程中使得小蔣各方面的能力得到鍛煉，并培養(yǎng)了一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),Content 03,Content 02,Content 01,引導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是什么？ 2、你選擇創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因是什么,曾經(jīng)種下的種子，不經(jīng)意間會(huì)開花結(jié)果。之前所有付出的努力，在某個(gè)階段會(huì)有所收獲。公司能發(fā)展如此之快，得益于我大學(xué)四年的公益活動(dòng)。在組織活動(dòng)中，鍛煉了我的執(zhí)行能力，長期校園活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生打交道。因項(xiàng)目結(jié)識(shí)的伙伴成了公司聯(lián)合創(chuàng)始人和核心成員。參加創(chuàng)業(yè)課程、各種慈善公益組織活動(dòng)，讓我結(jié)識(shí)了很多同伴和創(chuàng)業(yè)前輩們，積攢了大量的人脈。在他們的幫

25、助下，我在創(chuàng)業(yè)初期有機(jī)會(huì)把握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，緩解資金的燃眉之急,有夢(mèng)想的人生是精彩的，小蔣的成才之路告訴我們只要腳踏實(shí)地就能叩開通向財(cái)富的大門。懷揣著夢(mèng)想，他從農(nóng)村到上海讀書的第一天就想做點(diǎn)“不尋常”的事。于是積極主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，參加了學(xué)校的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，這不僅讓他接觸社會(huì)，還鍛煉了能力。大學(xué)畢業(yè)他已經(jīng)有了團(tuán)隊(duì)，廣泛人脈，經(jīng)過一年多的工作歷練，創(chuàng)業(yè)變得水到渠成。小蔣創(chuàng)造的三年?duì)I業(yè)額增長10倍，客戶覆蓋全國二十多個(gè)城市四百多所高校的創(chuàng)業(yè)公司，令許多創(chuàng)業(yè)前輩刮目相看，也值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒。相信在“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的背景下，通過政府、學(xué)校、老師、社會(huì)、各方合力，創(chuàng)業(yè)環(huán)境會(huì)更加開放，競(jìng)爭更平

26、等，越來越多的大學(xué)生像小蔣一樣選擇創(chuàng)業(yè)成才之路,創(chuàng)業(yè)者說,案例點(diǎn)評(píng),Content 03,Content 02,Content 01,二）案例二 鏈接2.1 視頻中央電視臺(tái)給你一個(gè)億2015，2015 06 07 引導(dǎo)思考： 1、創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的選擇應(yīng)該注重哪些因素？ 2、如何將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來,二、知識(shí)點(diǎn),Text in here,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境,為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級(jí)政府相繼出臺(tái)了一系列有利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。包括教育部、國務(wù)院辦公廳、財(cái)政部、發(fā)改委、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、國家工商總局、團(tuán)中央等針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策和措施，這些優(yōu)惠政策，涉及創(chuàng)業(yè)貸款、登記注冊(cè)

27、、稅收政策、人事檔案制度、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。 2015年5月，國務(wù)院辦公廳在印發(fā)的關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見中強(qiáng)調(diào)指出，“要加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍”，并允許高校畢業(yè)生“調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。 2015年7月，國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見中提出，“充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為重點(diǎn)，引導(dǎo)和推動(dòng)全社會(huì)形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎”?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代感召被定義為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的新引擎，國家出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策昭示著大學(xué)生迎來了創(chuàng)

28、新創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,二、知識(shí)點(diǎn),Text in here,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該說是時(shí)代的產(chǎn)物。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，“鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)” 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處在調(diào)整期，大力扶持高新技術(shù)企業(yè)已經(jīng)被列為國家政府新時(shí)期的主要任務(wù)，國務(wù)院批準(zhǔn)通過了支持科技中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的政府專項(xiàng)基金。在這類項(xiàng)目中應(yīng)該有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)演變與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比傳統(tǒng)的就業(yè)無論是對(duì)于本人還是對(duì)于社會(huì)來說，都具有更大的價(jià)值。 有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)

29、評(píng)估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù),Text,Text,Text,2、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開放的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題競(jìng)賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,1、取消高校畢業(yè)生落戶限制 高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,3、享受培訓(xùn)補(bǔ)貼 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交

30、納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。 對(duì)大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月)內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境,3、免收有關(guān)行政性事業(yè)性費(fèi),2、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息,1、稅收優(yōu)惠,當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間,持人社部門核發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)證的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)創(chuàng)辦個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育附加費(fèi)和個(gè)人所得稅。 對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策,對(duì)符合自主創(chuàng)業(yè)的的大學(xué)生，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。 鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)