《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》課件-2016年新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課件_第1頁
《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》課件-2016年新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課件_第2頁
《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》課件-2016年新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課件_第3頁
《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》課件-2016年新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課件_第4頁
《萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》課件-2016年新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第七單元：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,師生互動：老師說數(shù)、學(xué)生撥數(shù),3,7,4,5,6,0,0,9,2,0,8,0,一、活動導(dǎo)入，激趣揭題,1. 先說出計數(shù)器上的數(shù)各是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的，再讀出來,3,7,4,5,讀作：三千七百四十五,二、主動探究，建構(gòu)方法,讀作：四千八百三十五,從高位起，按照數(shù)位順序讀，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾,中間有一個0或兩個0，只讀一個零；末尾不管有幾個0，都不讀,分組合作讀數(shù),讀作：二千零八十,二、主動探究，建構(gòu)方法,讀作：六千零九,二千八十,六千九，六千零零九,寫作,1 3 4 2,3 0

2、6 9,在計數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來,一千三百四十二 三千零六十九,撥一撥,做一做,你知道萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫嗎,從高位寫起，幾千就在千位寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，個位上是幾就寫幾,中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0,2. 在計數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來,一千三百四十二 三千零六十九,七千零一 二千七百 一萬,二、主動探究，建構(gòu)方法,寫作：1342,寫作：3069,寫作：7001,寫作：2700,寫作：10000,寫作,7000,寫作,1250,寫作,7062,寫出下面各數(shù),用肉眼能看到的星 星大約有七千顆,圖書館有一千二百五十種雜志,蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達(dá)七千零六十二米,做一做,讀作,五百六十,讀作,三百六十六,讀作,二千五百四十,1. 讀出下面各數(shù),柳河公園共有柳樹560 棵,這一年共有366天,養(yǎng)雞場一天約收雞蛋2540 個,三、實踐應(yīng)用，內(nèi)化方法,2）5個千和4個一組成的數(shù)。 寫作： 讀作：,3）8個千和3個十組成的數(shù)。 寫作： 讀作：,5004,五千零四,8030,八千零三十,2. 寫一寫，讀一讀,1）4個千、8個百、3個十和2個一組成的數(shù)。 寫作： 讀作,4832,四千八百三十二,三、實踐應(yīng)用，內(nèi)化方法,一）總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？ （二）比較：和1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論