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1、幼升小要做好哪些準(zhǔn)備 各位家長(zhǎng)、各位朋友: 大家晚上好! 今天受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委派,讓我給各位在座的家長(zhǎng)講講幼升小要做哪些準(zhǔn)備,因?yàn)槲医衲杲痰氖且荒昙?jí)。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,所以今晚,我會(huì)竭盡所能地把這個(gè)問(wèn)題闡述清楚,盡量清晰全面有條理地傳達(dá)給大家,希望能幫助到您,幫助到您的孩子。 從幼兒園到小學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從我們一年級(jí)執(zhí)教當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,有許多的孩子就因?yàn)槿雽W(xué)之前一些準(zhǔn)備鋪墊工作做得不夠,一些生活學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,導(dǎo)致他在上小學(xué)后一片茫然,非常無(wú)助和受挫,甚至對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生恐懼和厭煩,就更別說(shuō)學(xué)習(xí)的快樂(lè)了。所以,今天的這個(gè)小小的講座,意義卻非常重大。 下面我從兩個(gè)方

2、面來(lái)談今天的話題 一是近期的,迫在眉睫的準(zhǔn)備工作。 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,不要以為表面地報(bào)個(gè)名交個(gè)學(xué)費(fèi)就進(jìn)去了。實(shí)際上,在您的孩子那兒,還必需跨越六道關(guān): 1、 時(shí)間關(guān):首先是在校上課時(shí)間更長(zhǎng)。早上早讀是7:40,也許很多孩子平常還在睡懶覺(jué)。特別是九月份開(kāi)學(xué),一轉(zhuǎn)眼就入秋季冬季,很多孩子就遲到啦,鬧情緒啦,弄得家長(zhǎng)也手忙腳亂。所以在暑期,你就必須讓孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣。別怕做不到,也別心疼,實(shí)踐證明:一種行為,只要持續(xù)堅(jiān)持兩到三個(gè)月,就會(huì)成為我們終身的習(xí)慣。好的習(xí)慣成自然了,受益將是無(wú)窮的。還有上課的時(shí)間,我們上午四節(jié)課,一節(jié)課是40分鐘。有些孩子坐不住,老是跳來(lái)跳去。所以,家長(zhǎng)在家時(shí)可以布

3、置孩子一個(gè)任務(wù),(學(xué)習(xí)的或玩耍的),孩子安靜地坐著學(xué)或玩的時(shí)間越長(zhǎng)越要加以表?yè)P(yáng)。應(yīng)該用類(lèi)似于“寶貝,你剛才那么專(zhuān)心地做手工做了這么久都沒(méi)走動(dòng)沒(méi)去做別的,真了不起!”在您表?yè)P(yáng)的時(shí)候,就強(qiáng)化刺激了他這種安靜專(zhuān)注的狀態(tài),有利于他以后保持這種狀態(tài)。什么時(shí)間該干什么,學(xué)生心里要清楚,并做到。 所以,我要強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)重點(diǎn)是:要有良好的時(shí)間觀念,上學(xué)、上課、下課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè),這一切都要按時(shí)間規(guī)定去做。不要養(yǎng)成做事拖拖拉拉,三心二意,寫(xiě)一個(gè)字摳一下筆,寫(xiě)兩個(gè)字摸一個(gè)腿,讀一句話甚至半句話又看別處的壞習(xí)慣。專(zhuān)注、守時(shí)、效率。這就是小學(xué)與幼兒園極大的不同和更高的要求。 2、 紀(jì)律關(guān)。也許您的孩子潛意識(shí)當(dāng)中上課的

4、概念還停留在幼兒園說(shuō)說(shuō)唱唱偶爾寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)中。進(jìn)入一年級(jí),不一樣了,要求坐得端端正正,上課不能講話,要發(fā)言先舉手。有些可以說(shuō)是比較優(yōu)秀的孩子,但因?yàn)樯险n紀(jì)律不好,也會(huì)時(shí)常受老師的批評(píng),這樣不但會(huì)影響他聽(tīng)課的效率,也會(huì)對(duì)他的自信心產(chǎn)生不好的影響??梢赃@么說(shuō),會(huì)守紀(jì)會(huì)聽(tīng)講的孩子,上課的效率就高!所以我要講的第三個(gè)重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)聽(tīng)講 3、 聽(tīng)講關(guān)。學(xué)校教育以傳授為主,所以你必須學(xué)會(huì)聽(tīng)??梢赃吢?tīng)邊思考。那些經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),明顯比別人差的孩子,都是不會(huì)聽(tīng)。開(kāi)小差,老師講這兒,他想那兒,或做別的。思維沒(méi)有跟緊老師。這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,對(duì)他讀小學(xué)初中高中,都會(huì)有十分不利的影響。養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣,從哪做起呢?大概家長(zhǎng)朋

5、友們都很關(guān)心這點(diǎn)。首先,我告訴大家一個(gè)顛撲不破的真理。所有的孩子都對(duì)童話故事極其感興趣。而給孩子講童話故事同時(shí)也是進(jìn)入學(xué)習(xí)世界的一條捷徑。所以,要專(zhuān)注就要先吸引。每天給孩子講一個(gè)故事,然后針對(duì)故事內(nèi)容,提一些問(wèn)題。這樣,才能促進(jìn)他的思考和專(zhuān)注力。 當(dāng)孩子養(yǎng)成了一邊聽(tīng)一邊思考的習(xí)慣了,可以說(shuō),聽(tīng)講關(guān)就順利通過(guò),紀(jì)律關(guān)也差不多了 4、 認(rèn)字關(guān)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文,最大的任務(wù)就是識(shí)字量特別大,如果您的孩子以前沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)字的習(xí)慣,那我告訴您,他學(xué)習(xí)肯定比別人累。因?yàn)檎J(rèn)字就像認(rèn)人一樣,認(rèn)得越多他記得越快,那些生活中從來(lái)沒(méi)有意識(shí)去記字的,今天教了,記住了幾個(gè),明天又忘了,明天教了,后天又忘了。而小學(xué)要考試,要

6、做題,要會(huì)看題目,別人都嘩啦嘩啦流水般認(rèn)得一行一行,你還在剝核桃殼一樣地一個(gè)又一個(gè)。你說(shuō)哪個(gè)累哪個(gè)輕松?所以認(rèn)字這一關(guān)沒(méi)過(guò)好,沒(méi)盡快養(yǎng)成認(rèn)字的習(xí)慣,孩子上學(xué)一定不輕松。大家在家里可以先用卡片寫(xiě)些字,或拼音字母給孩子認(rèn),還有街上到處是招牌,處處有文字,隨時(shí)隨地都可以教。關(guān)鍵是您得有這個(gè)意識(shí)。您的意識(shí)到了,孩子才能輕松跨過(guò)這一關(guān)。 作為家長(zhǎng),我們?cè)谧母嗍桥?,不但要養(yǎng)孩子,還要育,育就是教育。我們要把培育孩子作為人生當(dāng)中的一項(xiàng)事業(yè)去做。同樣的時(shí)間同樣的精力,我們都希望出效率出成績(jī),就像您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣,同樣地上學(xué)放學(xué),為什么別的孩子樣樣優(yōu)秀,而他卻沒(méi)呢?同樣的,你也在筋疲力盡、盡心盡責(zé)地

7、教,為什么結(jié)果不一樣呢?這就是方法和效率。讓我們的付出更有效,讓我們的行動(dòng)點(diǎn)石成金,而不是空耗精力。所以我們家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)。因此,我今天講的這些請(qǐng)您多思考一定要有所行動(dòng)。 在剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),還有一個(gè)關(guān),讓很多孩子跨得比較吃力,就是作業(yè)關(guān)。 5.作業(yè)關(guān)。學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè),這與幼兒園要求相差太大了,要求高多了。首先是作業(yè)量會(huì)多出很多,再就是作業(yè)的形式變化多。如果您的孩子抄寫(xiě)的速度太慢太慢,請(qǐng)您暑假先幫幫他,訓(xùn)練一下,多寫(xiě)點(diǎn)兒,以適應(yīng)一下學(xué)校生活。最基本的,您一定要教孩子:怎么削筆,怎樣正確執(zhí)筆、怎樣規(guī)范書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)字時(shí)的坐姿、邊寫(xiě)邊小聲念、等,一定要先教。因?yàn)楝F(xiàn)在可以說(shuō)一上課就非常規(guī)范地進(jìn)入主題,按教學(xué)大綱進(jìn)行

8、教學(xué),一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)太多了,只能用一節(jié)課來(lái)講這些規(guī)范。大部分還是在邊學(xué)新課中邊教育。如果之前孩子連削筆,適當(dāng)?shù)膶?xiě)字速度,作業(yè)從前到后,一行一行地寫(xiě),這些最基本的都不會(huì)的話,那就很不應(yīng)該。不過(guò),上課時(shí)雖然老師也會(huì)講,但學(xué)生的思維都是善于跟著習(xí)慣走的。他走錯(cuò)了很正常。只能說(shuō)明你是一個(gè)非常失職的家長(zhǎng)。 我們知道,贊美就像溫暖的太陽(yáng),可以讓花兒開(kāi)得更加?jì)善G。如果您的孩子這兒也做不好,那兒也做不好,那么我給什么理由來(lái)贊美他呢?相反,如果你一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒做好了,進(jìn)步了,甚至比其它孩子超前了,無(wú)形當(dāng)中你就會(huì)有一種優(yōu)越感,再加上老師的表?yè)P(yáng),孩子就會(huì)感到莫大的榮幸與快樂(lè),就會(huì)更加更加地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí),更加地自信。相反

9、的話,那種不如別人的挫敗感,只會(huì)讓孩子的自信一點(diǎn)一點(diǎn)兒地消失。 所以,請(qǐng)您幫助您的孩子先跨好這幾個(gè)關(guān)口,我代表您的孩子謝謝您,真的,如果他懂得言謝的話,他一定會(huì)非常感激地說(shuō)。只是他還沒(méi)有我們這般地理性,還處于一種懵懂的狀態(tài)。但早晚有一天,他會(huì)長(zhǎng)大,長(zhǎng)到我們這般大,他還會(huì)記得剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的那種緊張不安,或是那種愉快自豪。 思想關(guān)。雖然現(xiàn)在我說(shuō)的任務(wù)重壓力大,但這是給家長(zhǎng)的。孩子永遠(yuǎn)都是6.天真的,向上的。所以你千萬(wàn)不要把你的憂慮反復(fù)地倒給孩子。您只能在鍛煉他的同時(shí),不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他,讓他沐浴在陽(yáng)光中積極中。告訴他,在學(xué)校會(huì)要求怎么做,你一定會(huì)表現(xiàn)非常棒。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子本身就是非常棒的

10、,如果不棒,那不是還得讀幼兒園,是不是?這樣,帶著自信帶著憧憬帶著要求,他在思想上就明白了上小學(xué)就這么一回事,而不是什么都不明白,一到學(xué)校緊張無(wú)助得要命。 剛才講的這六個(gè)關(guān),都是學(xué)生在校必須克服和跨越的,希望家長(zhǎng)心里有數(shù),有的放矢地去幫助您的孩子。下面我要講的第二個(gè)大問(wèn)題是:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這不像剛才說(shuō)的那六點(diǎn)就面臨眼下,但也與進(jìn)入小學(xué)休戚相關(guān),對(duì)學(xué)生后繼發(fā)展產(chǎn)生十分重大的影響。 1. 獨(dú)立自主性。自己穿衣、自己吃飯、自己收拾文具書(shū)包等,訓(xùn)練您的孩子自己的事情自己做。我們發(fā)現(xiàn),獨(dú)立性強(qiáng)的孩子往往成績(jī)更好,那些凡事依賴大人,特別是爺爺帶著的孩子,自我管理能力特別差,因?yàn)槭裁炊际莿e人代勞的,

11、結(jié)果上課時(shí),找筆沒(méi)筆找書(shū)沒(méi)書(shū),動(dòng)作慢,一切失控的感覺(jué)。反應(yīng)和動(dòng)作都更遲鈍。 2. 專(zhuān)注性。有些孩子上課時(shí)思想集中不到5分鐘,就動(dòng)動(dòng)這兒摸摸那兒,看看張三,瞅瞅李四,忽拉一下一節(jié)課就過(guò)去了。課堂上人多,當(dāng)然會(huì)有些響動(dòng),一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)的,他就看到了,聽(tīng)到了。寫(xiě)字時(shí),寫(xiě)一個(gè),看下同桌在干嘛呢,寫(xiě)哪個(gè)呢,???他這個(gè)寫(xiě)歪了,你還在寫(xiě)這兒,我早就寫(xiě)掉這兒了 一連串,要多少內(nèi)容有多少內(nèi)容,都是些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的。還有很多無(wú)意識(shí)的動(dòng)作,比如拿著筆,這里劃一下那里刺一下,點(diǎn)一下手,手上一個(gè)黑點(diǎn),抹一下黑點(diǎn),嘿,又變成一片了,弄臟了,再擦擦等等,好的孩子字都寫(xiě)了兩頁(yè)了,黑板上的都寫(xiě)完了,他才寫(xiě)一個(gè)字或兩個(gè)字。他就不是好的孩子嗎?不是,只是他習(xí)慣不好。不專(zhuān)心。所以在家里,孩子寫(xiě)字時(shí),一定要讓他專(zhuān)注地寫(xiě)完,畫(huà)畫(huà)時(shí)一定要讓他專(zhuān)注地畫(huà)完,不說(shuō)話,不轉(zhuǎn)移注意力。專(zhuān)注安靜地在做時(shí),不去打擾他。寫(xiě)字時(shí)可以給出要求,如:寫(xiě)完兩行字前不能說(shuō)話不能停筆,邊寫(xiě)邊讀等。 當(dāng)然良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多,良好的生活習(xí)慣也有很多,今天我提到

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