蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中摸底考試

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中摸底考試（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā) _（ f f ）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā) _（f f ）是金黃色的。校門口正在鋪 _（ p p ）路，沿街的店鋪 _（p p ）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹沒 _（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒 _（ mim）有家了。2. 你認(rèn)識(shí)下面的字嗎？選出三個(gè)注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區(qū)便民超市宇飛電腦3. 根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，選詞填空。（

2、填序號(hào)）A陸續(xù)B連續(xù)C持續(xù)D繼續(xù)上課了，同學(xué)們 _地走進(jìn)禮堂， _聽老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽到 _不斷的掌聲 _了好長(zhǎng)時(shí)間。4. 寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。中午，整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。 _小白兔隱藏在草叢中。 _山頂上有一塊巨大的石頭。 _著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。 _大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。 _5. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽 t_ 黃 h_校 x_課 k_晚 w_起 q_6. 解釋詞語(yǔ)。志： _巍?。?_少選： _湯湯： _處士： _拊掌： _謬： _ 然之： _1 / 57. 選詞填空。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員 _從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，_給傷

3、員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu yzng h jn du nf p ng_dng y nghuy nshn ji nt u zh _9. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。10. 比一比，選字組詞。木禾樹_ _苗鋤_土十_個(gè) _地松 _力刀小_ _氣用_二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫下面句子，看誰(shuí)寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個(gè)淘氣的孩子。_是 _。例：

4、現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把 _。3. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”2 / 54. 看圖寫話。看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來會(huì)怎樣？快把你想到的寫下來吧！5. 描紅。誰(shuí)怕跟涼量最6. 請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，寫一寫。思鄉(xiāng)前床低光7. 聽寫詞語(yǔ)。北京因?yàn)轱L(fēng)雪伙伴身體8. 照樣子把事物寫得有趣。例： “我要把自己藏起來。 ”霧把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ?。 ”春風(fēng) _。9. 將下面一句話工工整整地抄寫在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。10. 讀一讀，寫一寫。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏

5、堂皇紐扣名義薄弱附庸三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀短文，回答問題。今天，我想跟大家談一談 “合作 的話題。3 / 5我 任何人在 個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周 的人 生各種各 的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué) ，一起游 ，共同完成學(xué) ；你是 人，就要和 友一起生活，一起 ，共同保 我 的祖國(guó) 之，不 你從事什么 ，也不 你在何 何地，都離不開與 人的合作。什么是合作呢 ? 名思 ，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有 多事情，只有通 人與人之 的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與 人合作，也就 得了打開成功之 門 的 匙 。 所以，人 常 ：小合作有小成就，。 是非常寶

6、的人生道理，我 牢牢 住。怎 才能卓有成效地合作呢 ?你一定在音 或 里看到 交響 的演奏吧， 可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指 家 一 手里的指 棒，悠 的 曲便從 的嘴唇 、指 里 瀉出來流向天宇也流 人 的心田。是什么力量使上百位 ，數(shù)十種不同的 器合作得 完美和 ?我想， 主要依靠高度 一的 體目 和 了 個(gè)目 每個(gè)人必 具有的 作精神。 里 有一個(gè)小故事，也能 明 個(gè) 。一位外國(guó)的教育家邀 中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小 。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿 的彩球， 的一端露出瓶子。 只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在 定的 內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他 學(xué)生各拉

7、一根 ，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。 即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了。七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里拿了自己的彩球， 共，才用了3 秒 !在 的人情不自禁地鼓起掌來。 位外國(guó) 家 聲 ：“真了不起 !真了不起 !我在 多地方做 個(gè) ，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況季幾個(gè)彩球同 卡在了瓶口。我從你 身上看到了一種可 的合作精神?！笨?，成功的合作不 要有 一的目 ，要盡力做好份內(nèi)的事情而且 要心中想著 人，心中想著集體，有自我 牲的精神。同學(xué) ， 代社會(huì)是一充 爭(zhēng)的社會(huì)，但同 也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作 一個(gè) 代人，只有學(xué)會(huì)與 人合作，才能取得更大的成功。（

8、 1）什么是合作 ?在文中用橫 畫出。（ 2） 你用最 的 言概括第五自然段小故事的內(nèi)容， 個(gè)小故事告 我 的道理是什么 ?主要內(nèi)容： _道理： _（ 3） 篇文章大體是按照 _ 什么是合作一 _。的 序來寫的。（ 4） 系上下文揣摩作者的思路，在橫 上 寫缺失內(nèi)容。（ 5）從三個(gè) 目中 一個(gè)作 本文 目， 你的理由。 合作 學(xué)會(huì)合作 合作的重要性 目： _理由： _2. 下文，回答 。小猴栽 春天，小猴子在山坡上栽了排梨 。它告 小伙伴 ： “我栽的梨 要 梨子啦！ ”小山羊正在栽杏 ，它 小猴子 ：“兄弟，你高 得太早了。梨 要五年4 / 5才結(jié)果呢！ ”小猴子一聽，心里涼了，他問山羊：“

9、你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說： “只要四年。 ”小猴子連忙把梨樹拔了，改栽杏樹，又告訴伙伴們：“我的杏樹四年就能結(jié)杏子。 ”小黃牛正在給果樹施肥，它抬起頭來對(duì)小猴子說：“吹什么，我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子！ ”小猴子很后悔自己栽了杏樹，又連夜拔掉杏樹，裁上了桃樹。然后，它又開始吹噓了。小白馬正在給橘子樹澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了。 ”小猴子一聽，又動(dòng)心了，。幾年后，漫山遍野的果樹豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無所得。（ 1）短文一共有 _個(gè)自然段，其中第 2 自然段有 _句話。（ 2）想一想，寫一寫。小猴子栽過 _、_、_和 _，結(jié)果 _。（ 3）小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的？你想對(duì)小猴子說些什么？四、寫作題。（共20 分）1. 近幾年來，我們的家鄉(xiāng)的變化可以用 “