中班體育游戲優(yōu)秀教案

1、中班數(shù)學組體育游戲教案打雪仗游戲目標：1. 通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體 的靈敏性。2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。游戲準備粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。游戲過程準備活動教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖 搖腦袋等動作，重點活動上肢。游戲部分1布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形 區(qū)域作為“草地”，兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一

2、起來玩打雪仗的游 戲吧！2介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。（1）將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站在兩塊“草 地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。(2)游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色 繼續(xù)游戲。提示：游戲可反復進行34次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。3教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師帶領幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。 如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作； 小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的

3、動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息 后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1. 穿粘球衣的幼兒可以反復拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪 球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”。2. 在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距 離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。拔蘿卜游戲目標1發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增強上下肢力量。2體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3. 培養(yǎng)活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質(zhì)。游戲準備體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂 游戲過程準備部分教師在音樂的

4、伴奏下帶領幼兒在活動場地上做熱身活動，重點活動下肢。游戲部分1布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。設置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放 6個體能環(huán)呈一條直線，距最 后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地” 2米處為投擲線， 距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設置另一條路徑。2介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名“小 兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”， 將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側(cè)膝蓋夾好，以雙腳并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿 卜”投進“家”里。最后從場地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名

5、幼兒 出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務為勝。3教師進行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領下做放松活動，如： 拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料規(guī)放好， 收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。2提醒幼兒遵守紀律，不要互相推擠，注意安全。猴子運果子一、活動目標：1、通過持物繞障礙物跑的練習，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、提高節(jié)奏感和觀察能力。3、能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂。二、活動準備：啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許

6、啞鈴做的果子 ；3只大 呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能 環(huán)4個。三、活動過程：（一）、情境導入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢，我們?nèi)グ?！”（隨音樂做舒展活動： 小猴做運動”。動作：上肢一一風吹樹搖，下蹲一一蹺 蹺板，體轉(zhuǎn)一一小轉(zhuǎn)椅，腹背一一劃船，跳躍一一拍球，放松。）（二）探索體驗 1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米 （2）引導幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號跑、來回跑、跳著走、蹲著土 K + 六K +冷走、趴著走、弓著走等（3）、將幼兒分組，引導幼兒空

7、手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動作方 法，請幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹林。2、動作指導：持物繞障礙跑幼兒魚貫手持果子繞障礙跑。注意速度和障礙物 集體游戲：1、場地布置設置起點和終點，用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔 一米成為樹林，每根樹下放一個裝著啞鈴的框子。再用3個單元磚，2個單元橋和4個體能棒搭一座小橋。在終點用大游泳圈做倉庫距離為三到五米。再以 相同方法設置路徑回到起點。2、介紹游戲玩法將幼兒分成兩組，每組手持一個果子按樹隊站在起點線等待，撿到果子，繞過樹林，平穩(wěn)走過小橋，將果子放到倉庫，然后沖破封鎖線回來。3、教師評價小結(jié)。4、放松整理：摸摸頭，

8、拍拍肩、拍拍腿。尋寶奇兵游戲目標：1發(fā)展鉆，爬，曲線跑的技能，提高身體靈敏，協(xié)調(diào)性，增強下肢和腰腹 力量。2通過游戲帶來樂趣，提高運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3體驗合作游戲帶來的快樂。游戲準備：鉆爬筒2個，單元桶8個，體能棒8根，絨布球30個，紙箱2個，音樂 游戲過程：準備部分幼兒站成兩路縱隊，教師帶領幼兒隨音樂做熱身活動， 口：上舉手臂，彎 腰，繞膝，活動踝關(guān)節(jié)，跳躍，蹲走等動作，重點活動手臂，手腕，膝蓋和腳 踝。游戲部分1布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。（1）設置一個起點和終點。起點處一邊放一個紙箱，做“寶箱”，用 2 個鉆爬筒設置成2個“山洞”，再用8個單元桶和8根體能棒搭建成2個“小 樹林”，在

9、樹林前方布置“寶藏地”，散落一些“寶石”（絨布球），路徑距 離為1020米。（2）教師：小朋友們，準備好了嗎？讓我們一起去尋寶吧！2介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。將幼兒分為兩組縱隊，站在起點線后等待。游戲開始，兩組第一名幼兒出 發(fā)，鉆爬過“山洞”，繞過“小樹林”，到達“寶藏地”后，拿起1個“寶石”按原路返回，并將“寶石”放入起點的“寶箱”里，下一個幼兒繼續(xù)游戲。規(guī) 定時間內(nèi)，“寶箱”內(nèi)“寶石”多的小組獲勝。3教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師帶領幼兒做踢踢腿，彎彎腰，揮揮臂等動作放松身體。稍事休息后， 教師帶領或指導幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項

10、1教師提醒幼兒有次序地鉆爬“山洞”和繞“小樹林”，注意安全。2教師可根據(jù)幼兒的游戲水平，設置多重障礙，以提高游戲的趣味性和挑 戰(zhàn)性。我是偵察兵游戲目標：1復習鞏固滾、鉆、投擲的動作技能，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，鍛煉上肢 力量。2體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3培養(yǎng)勇敢、果斷的良好品質(zhì)。游戲準備體操墊1套、體能環(huán)4個、單元筒4個、沙包（或易拉罐）40個；大紙箱 2個。游戲過程準備部分教師帶領幼兒做熱身活動，如：原地踏步、上舉手臂、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、跳躍、繞踝關(guān)節(jié)等動作，重點活動下肢。游戲部分1. 布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。（1） 設置起點線和投擲線，起點線后是2塊體操墊拼成的“草地”

11、， 用2個體能環(huán)插在2個單元筒上做“鐵絲網(wǎng)”，“鐵絲網(wǎng)”后是投擲線， 距離投擲線2米處放置一個大紙箱作“碉堡”。路徑距離為10-20米。以同 樣的方式設置另一條路徑。（2）教師：今天我們來當“小偵察兵”炸“碉堡”，看哪個“小偵 察兵”最神氣能干，好不好？2. 介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進行游戲。將幼兒分成兩組，手拿著“炸彈”（沙包或易拉罐），兩路縱隊站在起跑 線后等待。游戲開始，每組游戲第一名“小偵察兵”向“草地”跑去，從“草 地”的一段側(cè)身連續(xù)翻滾到另一端后迅速站起來，接著在側(cè)身鉆過“鐵絲 網(wǎng)”，最后到投擲線前將手中“炸彈”投進“碉堡”。完成任務后從場地兩側(cè) 跑步返回與同組的第二名幼兒擊掌，第二名出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成游戲的小組為勝3. 教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師：你們真棒！ “碉堡”被你們炸掉了！我們一起