2020年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽聯(lián)賽試題真題(含答案解析)

2020年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽聯(lián)賽試題真題(含答案解析)一、選擇題1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于生物學(xué)研究的范疇？A.生命起源B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.植物生長(zhǎng)D.天體運(yùn)行答案：D解析：生物學(xué)主要研究生命的起源、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、進(jìn)化、生態(tài)等方面，而天體運(yùn)行屬于天文學(xué)的研究范疇。2.下列哪個(gè)細(xì)胞器負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量供應(yīng)？A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：C解析：線粒體是細(xì)胞的能量工廠，負(fù)責(zé)將食物中的能量轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量形式。3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于生物多樣性的層次？A.基因多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.大氣層多樣性答案：D解析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，而大氣層多樣性不屬于生物多樣性的范疇。4.下列哪個(gè)選項(xiàng)是生物分類(lèi)的基本單位？A.科B.屬C.種D.門(mén)答案：C解析：種是生物分類(lèi)的基本單位，也是生物學(xué)研究的基本對(duì)象。5.下列哪個(gè)選項(xiàng)是生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的媒介？A.蛋白質(zhì)B.核酸C.脂質(zhì)D.糖類(lèi)答案：B解析：核酸是生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的媒介，包括DNA和RNA兩種類(lèi)型。二、填空題6.細(xì)胞膜的主要功能包括__________、__________和__________。答案：物質(zhì)交換、信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境之間的界面，其主要功能包括物質(zhì)交換、信息傳遞和細(xì)胞識(shí)別。7.光合作用的主要場(chǎng)所是__________，其產(chǎn)物包括__________和__________。答案：葉綠體，氧氣，葡萄糖解析：光合作用是植物細(xì)胞利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程，主要發(fā)生在葉綠體中。8.生物進(jìn)化的主要證據(jù)包括化石證據(jù)、__________和__________。答案：分子生物學(xué)證據(jù)，地理分布證據(jù)解析：生物進(jìn)化的證據(jù)包括化石證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)和地理分布證據(jù)等。9.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、__________和__________。答案：能量流動(dòng)，信息傳遞解析：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境相互作用形成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，其主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。10.生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)、__________和__________。答案：遷地保護(hù)，建立種質(zhì)庫(kù)解析：生物多樣性的保護(hù)措施包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)和建立種質(zhì)庫(kù)等。三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的過(guò)程。答案：細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，包括有絲分裂和無(wú)絲分裂兩種類(lèi)型。有絲分裂是指細(xì)胞核先分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分裂成兩個(gè)，形成兩個(gè)完整的細(xì)胞。無(wú)絲分裂是指細(xì)胞核直接分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分裂成兩個(gè)，形成兩個(gè)完整的細(xì)胞。解析：細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，對(duì)于理解生物學(xué)的基本原理具有重要意義。12.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的基本規(guī)律。答案：生物進(jìn)化的基本規(guī)律包括物種的多樣性和適應(yīng)性、遺傳變異和自然選擇、隔離和物種形成等。物種的多樣性和適應(yīng)性是指生物種類(lèi)繁多，能夠適應(yīng)不同的環(huán)境。遺傳變異和自然選擇是指生物在繁殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生遺傳變異，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)生存下來(lái)并繁殖后代。隔離和物種形成是指生物在地理、生態(tài)或生殖上的隔離會(huì)導(dǎo)致物種分化。解析：生物進(jìn)化是生物學(xué)的重要分支，研究生物進(jìn)化的基本規(guī)律對(duì)于理解生物多樣性的形成和生物適應(yīng)環(huán)境的機(jī)制具有重要意義。四、實(shí)驗(yàn)題13.描述觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟。答案：觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟如下：（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥根尖、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、染色劑等。（2）取材：從洋蔥根尖處取一小段，長(zhǎng)約23毫米。（3）制片：將取下的根尖放入載玻片中央，用蓋玻片壓平。（4）染色：在載玻片上滴加染色劑，染色劑應(yīng)覆蓋整個(gè)根尖。（5）觀察：將載玻片放在顯微鏡下觀察，調(diào)整焦距，觀察細(xì)胞有絲分裂的不同階段。解析：觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以直觀地了解細(xì)胞分裂的過(guò)程。14.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：不同光照強(qiáng)度的光源、植物葉片、二氧化碳供應(yīng)裝置、光合作用測(cè)定儀等。（2）分組：將植物葉片分為不同光照強(qiáng)度組，每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)。（3）處理：在不同光照強(qiáng)度下，對(duì)植物葉片進(jìn)行處理，確保其他條件（如溫度、二氧化碳濃度等）保持一致。（4）測(cè)定：使用光合作用測(cè)定儀測(cè)定每組植物葉片的光合作用速率。（5）數(shù)據(jù)分析：比較不同光照強(qiáng)度下植物葉片的光合作用速率，分析光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。解析：這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們了解光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，從而為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。五、綜合題15.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋為什么生物多樣性對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。（1）維持生態(tài)平衡：生物多樣性能夠提供豐富的物種資源，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。（2）提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生物多樣性能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的抗干擾能力，減少外界環(huán)境變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的功能：生物多樣性能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的功能。（4）提供生態(tài)服務(wù)：生物多樣性能夠提供人類(lèi)