群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案

1、第4章種群和群落第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)【目標(biāo)導(dǎo)入】1. 識(shí)別群落，說出群落水平上研究的問題。2. 描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3. 嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究?！締栴}導(dǎo)學(xué)】一. 群落水平上研究問題1、一口池塘中的鯽魚和所有生物分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次？它們之間有何關(guān)系？.（1）群落的定義：內(nèi)聚集在中的集合體，叫做群落落。（包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)）要點(diǎn)：同時(shí)、同地、全部生物、彼此聯(lián)系2、在群落水平上研究的問題與在種群水平上研究的問題有什么 不同？在群落水平上研究的問題；（1）群落的組成，優(yōu)勢(shì)物種（2）種間關(guān)系（3）群落演替（4）群落的空間結(jié)構(gòu)（5）各種群 占據(jù)的位置（6）群落的范圍和邊界3

2、、研究群落的基礎(chǔ)？研究群落的基礎(chǔ)是研究種群。二. 群落的物種組成1、物種豐富度的定義？物種豐富度的變化有何特點(diǎn) ？觀察書本72頁圖4-8和4-9,兩幅圖，完成下列問題（1）群落的物種組成意義：是區(qū)別 的重要特征。(2 )衡量指標(biāo)：,即群落中的多少。(3 )規(guī)律：不同群落豐富度不同，越靠近，單位面積內(nèi)的物種越豐富。三、種間關(guān)系(1) 種間關(guān)系包括哪幾種類型？各舉例說明。(2)繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食嗎？諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是什么?關(guān)系 名稱數(shù)量關(guān)系圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)舉例互利 共生數(shù)量上兩種生物 同時(shí)增加，同時(shí) 減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的 同步性變化地衣， 大豆

3、 與根 瘤菌寄生對(duì)宿主有害，對(duì) 寄生生物有利， 如果分開，則寄 牛牛物難以獨(dú)立 生存，而宿主會(huì) 生活得更好蛔蟲 與人，噬菌 體與 侵染 的細(xì) 菌競(jìng)爭(zhēng)兩種生物生存能 力不同，如圖a 所示；兩種生物 生存能力相同， 則如圖b所示牛與 羊，農(nóng)作物 與雜 草捕食數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減 少，后增加者后 減少”的不同步 性變化狼與 兔、青蛙與昆蟲特別提醒:幾種生物種間關(guān)系的易誤辨析(1) “大魚吃小魚”不一定是捕食。大魚吃小魚同種魚種內(nèi)斗爭(zhēng)均有利于種群的生存和繁衍。不同種魚捕食(2) 要正確區(qū)別競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)是不同種生物為了爭(zhēng)奪資源、空間等生活條件而發(fā)生斗爭(zhēng)，并不以直接獲得食物為目的。 捕食則

4、是一種生物以另一種生物為食，目的是獲得食物與能量，用 以維持自身的生存。反例：一種生物以非生物為食，如牛飲水不是捕 食。兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu) 成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如人吃玉米籽粒，而牛吃秸稈等。(4)寄生和共生都是兩種生物生活在一起，主要區(qū)別是看對(duì)一方 有利對(duì)另一方有害(寄生)，還是對(duì)雙方都有利(共生)。規(guī)律方法：(1)互利共生曲線一一同步性變化(同增同減)。捕食曲線一一不同步性變化的此消彼長(zhǎng)(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕);在捕食數(shù)量關(guān)系圖中，捕食者與被捕食者的判斷： 依兩條曲線的關(guān)系，捕食者隨著被捕食者的變化而變化，如圖 中A先達(dá)到最多，B隨后才達(dá)到最多，即曲線B隨著曲線A的

5、變化而 變化，故B捕食A。 依最大個(gè)體數(shù)，被捕食者的個(gè)體數(shù)通常多于捕食者， 故由圖中 A的最大個(gè)體數(shù)多于B的，也可推出B捕食A(3) 競(jìng)爭(zhēng)曲線一一看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種下降甚至降為 0,只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。(2)兩條曲線“交替消 長(zhǎng)”，則可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系或捕食關(guān)系。若兩曲線的最高點(diǎn)相同為競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系，不同則為捕食關(guān)系。(4) 兩曲線“一升一降”，則為寄生關(guān)系或競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。但競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系會(huì) 導(dǎo)致物種滅絕，即下降曲線能降到零，而寄生關(guān)系一般不會(huì)淘汰物種。四、群落的空間結(jié)構(gòu)什么是群落的空間結(jié)構(gòu)？群落的空間結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)方面？某

6、島嶼 上植物茂盛、風(fēng)景優(yōu)美，該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落哪 種結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)？1. 群落的空間結(jié)構(gòu)形成原因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)因素有關(guān)， 群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適 應(yīng)。2.類型垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象現(xiàn)象分布決定植物分層：地形變化、土壤濕度和鹽堿因素動(dòng)物分層：主要原因是植物為度的差異、動(dòng)物創(chuàng)造了棲息空間和的不同、生物條件特點(diǎn)的不同以及人與動(dòng)物的 影響意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物 群落整體對(duì)自然資源的充分利用。3. 區(qū)分“高山植被分布”與“群落垂直結(jié)構(gòu)”(1) 高山植被的垂直分布是由于隨海拔高度升高，溫度下降明顯， 從而導(dǎo)致不同

7、海拔高度植被分布不同，從低到高依次為闊葉林針葉 林t高原草甸苔原。(2) 高山植被分布不屬于群落垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)自然區(qū)域 地段，均具有自然群落，而每一個(gè)群落都有各自的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié) 構(gòu)。如圖所示：五、土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究五、(1)取樣器取樣(2)記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法。1 .探究原理(1) 調(diào)查方法：許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，常用的方法進(jìn)行米集、調(diào)查。(2) 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是 ;2. 探究過程：(1)取樣選擇取樣地點(diǎn)，將表土上的落葉輕輕撥開，用手來回旋轉(zhuǎn)罐子，將其按入土中，按壓到罐底與地表幾乎齊平，用花鏟將罐內(nèi)的土連同罐子一起托出，將罐子中的土倒入

8、中，袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的和等。(3) 米集體形較大的動(dòng)物：用誘蟲器；簡(jiǎn)易法：放在瓷盆內(nèi)，挑選動(dòng)物。采集體形較小的動(dòng)物：可以用采集。(4) 觀察和分類 可借助有關(guān)的查明小動(dòng)物的名稱，并分類。 觀察：體形大，直接識(shí)別；體形小，。（5）統(tǒng)計(jì)和分析豐富度和統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是 ； 二（6）分析討論： 土壤中的生物能否被全部找出來？為什么？ 土壤中動(dòng)物的豐富度程度與環(huán)境因子的關(guān)系（7）得出結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)， 物種越多，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。特別提醒：根據(jù)不同的研究對(duì)象選擇不同的研究方法（1）調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度

9、：用“取樣器取樣調(diào)查法”。（2）調(diào)查某種植物或活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物種群密度可以用“樣方 法”。（3）調(diào)查活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物種群密度可用“標(biāo)志重捕法”。（4）研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量變動(dòng)可用“血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì) 數(shù)法”?！灸芰?dǎo)練】1. （2016通化模擬）以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，理解不正確的是（）A .竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B .動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)C.淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有 關(guān)D .不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布2. （2016南京市高三期中）如下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（）A

10、 .分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B .決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外還有溫度和濕度等C.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D .在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植作物品種3. (2014高考新課標(biāo)全國(guó)卷I )某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。 稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在 水稻間的傳播。下列敘述正確的是 ()A .青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B .水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系D .水稻和病毒V是互利共生關(guān)系4. 生態(tài)學(xué)家高斯為研究三種草履蟲的種間關(guān)系完成如下實(shí)驗(yàn)，其中尾草履蟲的食物主要是好氧細(xì)菌，大草履蟲的食

11、物主要是酵母 菌，有關(guān)敘述正確的是 ()A .圖甲顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現(xiàn)捕食關(guān)系B .圖甲顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結(jié)果對(duì)雙方都 有利C.圖乙中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部的 草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲D .圖乙中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)5、以下三圖分別表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是()A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生C.競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)6. (2016 河北唐山二模 ) 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法中，正

12、確的是 ()A .對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物，可忽略，不必記錄下它們的特 征B .豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測(cè)估 計(jì)法C.為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚 上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查D .許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查 土壤小動(dòng)物類群豐富度7. 下列有關(guān)研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的活動(dòng)中，說法正確的是()A .該探究活動(dòng)一般都采用樣方法B .該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行，最好采用標(biāo)志重捕法C.進(jìn)行這類研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查D .若完成統(tǒng)計(jì)和分析后，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活，最好再放入 70% 的酒精溶液中8. (2016湖北

13、襄陽一模)土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對(duì)某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田 3種不同類型土地的地下土 壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見表。由表中數(shù)據(jù)分析可知下列說法正 確的是（）樣地類群數(shù)個(gè)體數(shù)第1層第2層第3層第1層第2層第3層人工綠 田11849211321注：第一層為距地表05 cm;第二層為距地表5 10 cm;第三層為距地表10 15 cm。A .各樣地土壤中動(dòng)物類群豐富度沒有明顯的差異B .可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類群數(shù)C.人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布沒有影響D .各土層中土壤動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為“S型【問題導(dǎo)學(xué)

14、】答案：一 1、同一時(shí)間一定區(qū)域 各種生物種群 2 、物種二1、（ 1）不同群落（2）豐富度物種數(shù)目（3）熱帶 地區(qū)四2.分層鑲嵌 主要與光照有關(guān) 食物 光照強(qiáng)度自身生長(zhǎng)【能力導(dǎo)練】答案：1解析：選A。竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長(zhǎng)階段不 同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落；動(dòng)物在群落中垂直分布與 食性及棲息場(chǎng)所有關(guān)，如森林中的鳥類：林冠層棲息著鷹、杜鵑，中 層棲息著山雀、啄木鳥等；淡水魚的分層與食性有關(guān)；不同地段的土 壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異，同一地段 上種群密度也有差別，常呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀鑲嵌。2解析：選C。植物群落出現(xiàn)分層現(xiàn)象的原因主要與光照 （

15、森林） 和溫度（高山）有關(guān)，環(huán)境因素影響植物群落從而出現(xiàn)分層現(xiàn)象。充分 利用植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象可以用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，譬如玉米和大豆間種，能提高光能的利用率。一塊田地中的玉米是一個(gè)種群，不存在群落特征，合理密植是為了削弱種內(nèi)斗爭(zhēng)以增加產(chǎn)量3解析：選A。由題干信息可知青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系， A項(xiàng) 正確、B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物病毒V是可寄生在水稻細(xì)胞內(nèi)的病毒，因此病 毒 V 與青蛙不是寄生關(guān)系， 水稻和病毒 V 是寄生關(guān)系， C、 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。4. 答案： C 5. D6.解析 豐富度是指一個(gè)群落中物種數(shù)目的多少，對(duì)于無法知 道名稱的小動(dòng)物，切忌不可忽略，需要記錄下它們的特征， A 錯(cuò)誤； 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法， B 錯(cuò)誤；標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物， 土壤小動(dòng)物身體微 小，宜采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查， D 錯(cuò)誤。答案 C7解析：選C。由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體 微小，因