記一次比賽作文指導(dǎo)課堂

1、1,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,六年級上冊,記一次比賽,作文指導(dǎo)課,2,習(xí)作要求,注意按順序把比賽的過程寫,清楚，把比賽中最精彩的場面作,為重點(diǎn)寫具體，在寫參賽者表現(xiàn),的同時(shí)，還可以通過對現(xiàn)場觀眾,的描寫烘托比賽的氣氛,3,給你出招,場面描寫有方法,1,要交待清楚場面的背景,2,要寫出氣氛,3,點(diǎn)面結(jié)合,4,寫場面要有順序,4,要交待清楚場面的背景,今天是端午節(jié)，又是邊城鎮(zhèn)一年一度的龍舟大賽，來觀看,龍舟賽的人中，有各地領(lǐng)導(dǎo)，有本地一些民營企業(yè)的老板，有,200,多名外來游客，更有四面八方的群眾前來助陣。今天早上,我一吃早飯，便和媽媽來到清水江邊觀看比賽,文段用簡潔的語言交代了,比賽的時(shí)間是,

2、地點(diǎn)是,前來觀看,的人有,表現(xiàn)了作者,的心,情，為下文的場面描寫作鋪墊,5,要寫出氣氛,加油！加油！”我們“啦啦隊(duì)”的同學(xué)嗓子都喊啞了,連我們的老師也在喊著，為同學(xué)們鼓勵(lì)。繩子正中的紅絲帶漸,漸向我們這邊移過來了。不好，又向三班那邊過去了，?。〖t,絲帶停住不動(dòng)了，雙方“啦啦隊(duì),加油！加油！”的喊聲,震天動(dòng)地。我們班的同學(xué)們一起喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利,小運(yùn)動(dòng)員們抖擻精神，終于紅絲帶又向我們這邊移過來了，近,了，更近了,嘟,一聲哨響，我們班的同學(xué)扔開了繩子，揮舞著,雙手歡叫著：“勝利了！勝利了！”大家跳啊，笑啊，歡樂的,笑聲在操場上空回蕩著,文段通過對人物,的描寫,描寫，來表現(xiàn)人,物,的心情以及

3、比賽時(shí),的氣氛,6,點(diǎn)面結(jié)合,跳繩比賽真有趣！隨著一聲哨響，同學(xué)們快速地甩,動(dòng)手中的繩子，飛快地跳起來。你看王曉月，挺直了腰,板，手不停地甩繩子，腳不停地跳，活像個(gè)腳下裝了彈,簧的機(jī)器人；再看看那邊的楊林濤，腳被繩子套住了好,幾次，他在那兒急得直皺眉頭，臉蛋也紅彤彤的了。旁,邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“哧,的一聲，比賽結(jié)束了。人群中傳來一陣陣歡呼聲：“王,曉月，真棒！”“哈哈！一百八十一個(gè)。,看過之后，想想這段話是圍繞哪句話寫的，寫了,哪些人的表現(xiàn),7,寫場面要有順序,一、段落安排的方法,可以按先總后分、由概括到具體的,方法來寫,二、寫比賽環(huán)境的順序安排,1,可以按照空間順序，選擇場面的,中心部分，逐步向四周觀察,2,可以按比賽發(fā)展的過程，按時(shí)間,順序去寫，寫清比賽活動(dòng)和時(shí)間的發(fā)生與,發(fā)展,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,看我出招,記一