以工匠精神雕琢時代品質(zhì)

1、以工匠精神雕琢時代品質(zhì)（課后練習）1.按拼音寫出相對應的漢字造_（y）雕_（ zhu ）_容（yng）_刀（cu）_聚（nng），_造（zh）2.請問“精細”與“精致”詞義的不同點是？3.詞語解釋造詣：不謀而合：爐火純青：4.下列哪些選項屬于新聞評論的作用？（ ）A.引導作用 B. 監(jiān)督作用 C. 表態(tài)作用 D.深化作用5.說文又稱說文解字，其作者是東漢時期的_？閱讀理解：說文里講:“匠，木工也。”今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神

2、的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家?！皩a(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。一盞孤燈一刻刀一柄標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界:不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為

3、中國文化立根固本為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說:“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。8)工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學，也有技進平道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著會對浮躁風氣短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以入人成為工匠精神的踐行者。6.作

4、者是如何論證了工匠精神的重要意義，并且澄清了我們對工匠精神的一些誤解。7.作者是使用怎么樣的修辭手法論述了工匠精神的內(nèi)涵與意義。8.“格物致知”是中國古代儒家思想中的一個重要概念。指推究事物的原理，從而獲得知識。請問它出自儒家那部經(jīng)典當中_?A.道德經(jīng) B.金剛經(jīng) C.禮記大學D.論語9.你還知道哪些2018年“大國工匠”的人物呢？以工匠精神雕琢時代品質(zhì)（答案）1.詣；琢；雍；銼；凝；鑄2.“精致”即可以用來指人。也可用來指物。而“精細”只能用來指人。3.學問、藝術(shù)等所達到的程度。沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。比喻學問、技術(shù)等達到了純熟完美的程度。4.ABCD5.許慎6.從正反兩方面論述“堅守工匠精神”7.使用了排比的修辭手法8.C.禮記大學9.高鳳林