小班科學(xué)活動(dòng)《水中的實(shí)驗(yàn)》

1、 小班科學(xué)活動(dòng)：水中的實(shí)驗(yàn) 執(zhí)教：常德市桃源縣盤塘鎮(zhèn)中心幼兒園 黃明華活動(dòng)目標(biāo)：1、 判斷漂浮在上面的玩具有哪些，下沉的玩具有哪些，分別是什么顏色，與對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡連線。2、 將漂浮在水面的玩具、下沉的玩具與上下標(biāo)記連線。3、 對(duì)沉浮的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 主題小書。2、 給每組準(zhǔn)備一個(gè)盆子，四條毛巾，一些塑料玩具、泡沫、積木、石頭、硬幣等，標(biāo)記卡（上面和下面），鉛筆人手一支。3、 所有玩具的圖片，水杯背景圖一張，樂曲兩首?；顒?dòng)過程：情境導(dǎo)入（播放音樂，小朋友進(jìn)場(chǎng)）小朋友們好!小朋友們喜歡玩水嗎?黃老師知道大家都很喜歡玩水。不光你們喜歡玩水，看看我們桌子上的玩具寶寶，他們也很喜歡玩

2、水呢！今天玩具寶寶們想邀請(qǐng)小朋友們一起玩水哦，玩水的時(shí)候，小朋友們要仔細(xì)觀察，看看玩具寶寶們會(huì)發(fā)生什么事情呢？玩水的時(shí)候一定要遵守規(guī)則，小朋友們，你們能做到嗎？能做到，真好！現(xiàn)在，黃老師就把玩水的規(guī)則和大家說一說。1、 卷衣袖在玩水之前，我們要把袖子怎么樣？比一比，看看哪個(gè)小朋友卷得又快又好？（老師可協(xié)助小朋友卷袖子）2、 輕輕放在玩水的時(shí)候，我們要把玩具一個(gè)一個(gè)輕輕地放進(jìn)水里，要仔細(xì)觀察，看看什么沉下去了？什么浮起來了？把你的發(fā)現(xiàn)跟身邊的小朋友說一說。3、 擦干手最后，手上的水要用桌上的毛巾輕輕地擦干。集體探索1、 幼兒分小組自由實(shí)驗(yàn)。（播放樂曲）（1） （現(xiàn)在玩水的游戲結(jié)束了，請(qǐng)大家都坐到

3、前面的小椅子上來。出示水杯背景圖）教師請(qǐng)幼兒說說盆子里的玩具，哪些浮在水面？想一想他們?yōu)槭裁磿?huì)??？哪些沉在水底？他們又為什么會(huì)沉下去呢？并請(qǐng)部分幼兒將相應(yīng)的圖片貼在背景圖上。（2） 教師和幼兒一起總結(jié)：在所有的盆子里，凡是塑料的玩具和積木、泡沫都浮在水面上，因?yàn)樗麄兊拿芏缺人拿芏刃?，所以他們就浮在水面上；石頭和所有的硬幣都沉在水底，因?yàn)樗麄兊拿芏缺人拿芏却?，所以他們就沉在水底?、 認(rèn)識(shí)上下標(biāo)記。教師：小朋友們，老師這里有兩個(gè)標(biāo)記，你們想一想，哪一個(gè)表示上面呢？哪一個(gè)表示下面呢？（有顏色的部分在上面就是表示上面的標(biāo)記，有顏色的部分在下面就是表示下面的標(biāo)記。）操作練習(xí)1、 教師出示電子書，讓

4、幼兒集體看圖，理解題意后完成幼兒用書的練習(xí)。（1） 集體看圖，初步理解題意。教師：小朋友們，你們看看圖中的缸里有的玩具浮在水面上，有的沉在水底。請(qǐng)你找找浮在上面的玩具有哪些，是什么顏色的，和表示上面的標(biāo)記連線，然后再看看這些不同顏色的玩具分別有幾個(gè)呢？（2） 教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家用鉛筆把這些上下標(biāo)記、顏色標(biāo)記和點(diǎn)卡連起來。2、 幼兒翻開主題小書，獨(dú)立觀察，教師鼓勵(lì)幼兒表述自己的觀察結(jié)果。3、 幼兒獨(dú)立進(jìn)行主題小書頁(yè)面的操作，教師巡視并指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、記錄。共同驗(yàn)證1、 針對(duì)幼兒主題小書的完成情況師幼共同評(píng)價(jià)。2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒說說自己操作時(shí)的想法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享?；顒?dòng)延伸：1、 區(qū)角活動(dòng)科學(xué)區(qū)：給幼兒提供一些玩具，讓幼兒探索物體在水中的沉浮現(xiàn)象，嘗試怎樣使原來浮著的物體下沉，使原來下沉的物體漂浮。2、 家園共育：在家中爸爸