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15.2.2 分式的加減,第2課時 分式的混合運算,課件說明,本課是在學生學習了分式的加、減、乘、除、乘方 運算的基礎(chǔ)上,類比數(shù)的混合運算來研究分式的混 合運算,學習目標: 1理解分式混合運算的順序 2會正確進行分式的混合運算 3體會類比方法在研究分式混合運算過程中的重要 價值 學習重點: 分式的混合運算,課件說明,探索分式混合運算順序,問題數(shù)的混合運算的順序是什么?你能將它們 推廣,得出分式的混合運算順序嗎,分式的混合運算順序: “從高到低、從左到右、括號從小到大,分式混合運算例題與練習,例1 計算,這道題的運算順序是怎樣的,分式混合運算例題與練習,解,分式混合運算例題與練習,通過對例1的解答,同學們有何收獲,對于不帶括號的分式混合運算: (1)運算順序:先乘方,再乘除,然后加減; (2)計算結(jié)果要化為最簡分式,分式混合運算例題與練習,練習1計算,分式混合運算例題與練習,例2 計算,解,分式混合運算例題與練習,解,分式混合運算例題與練習,分式混合運算例題與練習,通過對例2的解答,同學們有何收獲,對于帶括號的分式混合運算: (1)將各分式的分子、分母分解因式后,再進行計算; (2)注意處理好每一步運算中遇到的符號; (3)計算結(jié)果要化為最簡分式,分式混合運算例題與練習,練習2計算,課堂小結(jié),1)本節(jié)課學習了哪些主要內(nèi)容? (2)分式混合運算的順序是什么?我們是怎
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