金工實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)范文精選

1、 精編范文 金工實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。實(shí)習(xí)是可以提高個(gè)人能力的, 在實(shí)習(xí)當(dāng)中努力做好日常的工作, 應(yīng)該總結(jié)一下。金工實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)（一）第一次來(lái)到機(jī)械廠里面進(jìn)行實(shí)習(xí), 我們來(lái)到這里的第一天生產(chǎn)部的經(jīng)理就讓一個(gè)師傅們到廠里面的一個(gè)車間去拆卸舊機(jī)臺(tái), 第一次面對(duì)那么復(fù)雜的機(jī)臺(tái), 我們剛開(kāi)始無(wú)從下手, 但是在經(jīng)理的精心指導(dǎo)下, 以及師傅的帶領(lǐng)下, 我們帶上了手套拿上了工具, 對(duì)機(jī)械一個(gè)一個(gè), 從上到下, 從外到里的拆卸下來(lái), 在拆的過(guò)程中老員工還跟我講解了各個(gè)零件在機(jī)臺(tái)上面起到了什么作用

2、, 我們要是在生產(chǎn)過(guò)程中要該怎么去注意那個(gè)零件的生產(chǎn)。在拆卸的過(guò)程中我們遇到了一個(gè)麻煩, 就是那些軸承都是過(guò)盈配合的我們?cè)趺从昧Χ疾鸩幌聛?lái), 原先用錘子敲, 但是都讓我們把零件給弄壞了, 這個(gè)時(shí)候師傅他去拿了三爪拉馬過(guò)來(lái), 然后在軸承上面加了點(diǎn)潤(rùn)滑油, 就這樣我們把軸承一個(gè)個(gè)很輕松的拆了下來(lái)。我們就這樣拆了幾天的舊機(jī)械, 終于快大功告成的時(shí)候, 我們遇到了一個(gè)難題, 行政部的經(jīng)理叫我們幫他做一個(gè)框架, 這可難倒我們了, 但是在這個(gè)時(shí)候我?guī)煾嫡f(shuō)沒(méi)事, 然后他就去拿了鋼鋸的按照經(jīng)理的要求把鋼材都鋸了出來(lái), 這個(gè)時(shí)候還有個(gè)問(wèn)題就是要怎么把鐵皮剪成我們所需要的大小, 幸好師傅去拿了個(gè)攪磨機(jī)來(lái), 這個(gè)東

3、西速度非?？? 又非常的鋒利, 我也體驗(yàn)了一下使用這個(gè)機(jī)器的感覺(jué), 第一次感覺(jué)心理面還是怕怕的, 有師傅的幫忙以及我們大家的一起努力我們很快的完成了任務(wù)。這幾天下來(lái)雖然都是拆卸機(jī)器, 但是我還是學(xué)到了很多東西, 有苦有累, 這就是生活的滋味。金工實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)（二）金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課, 是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù), 完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí), 了解了機(jī)械制造的一般操作, 提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力, 而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉, 提高了工程實(shí)踐能力, 培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí), 鍛煉的好機(jī)會(huì)！通

4、過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。在實(shí)習(xí)期間, 我先后參加了車工, 數(shù)控機(jī)床, 鉗工, 焊工, 刨工的實(shí)習(xí), 從中我學(xué)到了很多寶貴的東西, 它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西, 增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。一、車工第一次金工實(shí)習(xí), 對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮, 一大早, 我們迎著朝陽(yáng), 興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā), 一個(gè)小時(shí)以后我們乘車來(lái)到了朝陽(yáng)東區(qū), 老師對(duì)我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組, 我所在的第一組首先接觸的車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和*的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面, 包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等, 車工所用的*有：車刀、鏜刀、鉆頭等, 車銷加工時(shí), 工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng), *相

5、對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床, 我們除了好奇外, 對(duì)它十_大大的提高了加工效率。通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解, 我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用, 對(duì)常用的功能能夠熟練操作, 并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句, 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作, 開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉, 總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況, 經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改, 第一個(gè)程序終于順利完成了, 看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程, 加工出成品, 心中陡然升起一股成就感。雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的, 與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別, 而且比較陳舊, 但我們還是從中了解了數(shù)控

6、機(jī)床加工的基本原理, 只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接, 通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床, 將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制, 使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程。經(jīng)過(guò)努力, 按照老師的要求, 我成功完成了任務(wù), 用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工, 相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別, 但還是感覺(jué)收獲頗多。三、鉗工鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種, 我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容, 我們了解到,

7、 鉗工的種類是很多的, 例如說(shuō)裝配鉗工、劃線鉗工等, 鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種, 在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了, 還有手鋸條, 銼刀, 以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀, 銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵, 銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí), 前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小, 銼刀推到中間位置時(shí), 兩手壓力相同, 繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí), 前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣

8、我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。師傅告訴我們, 鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件, 是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的, 一些偉大的工程師, 他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉, 而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話, 我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種, 實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。我們先將坯料用虎鉗夾緊, 用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面, 這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活, 需要掌握好銼刀的角度和力度, 而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn), 只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí), 這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng), 一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù), 不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了, 還是沒(méi)有銼下去多少, 鉗工的工作效率低果然是名不

9、虛傳。之后我們用畫(huà)線工具進(jìn)行畫(huà)線, 畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線進(jìn)行鋸割, 這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn), 想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向, 不能發(fā)生偏斜, 力度要均勻, 而且要比較專注, 否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的, 太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度, 需要合理把握力度, 才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過(guò)一番努力, 終于鋸了下來(lái), 雖然表面不是很平整, 還是比較滿意的, 我們的錘頭輪廓清晰起來(lái), 隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削, 把錘頭銼成方形的, 使各個(gè)表面平整, 并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。在師傅的指導(dǎo)下,

10、我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固, 我們的錘子終于全部完工了, 雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練, 難免會(huì)有些瑕疵, 但那畢竟是自己一手打造的, 看著自己親手做出來(lái)的小錘子, 心里還是有難以抑制的喜悅, 這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。四、焊工早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子, 大的面罩, 刺眼的光, 是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作, 我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了。老師具體向我們介紹了幾種連接方法, 焊接的概念、過(guò)程, 常用焊接方法, 特別是手弧焊, 交流弧焊機(jī), 焊條的種類、型號(hào)、組成和作用, 工藝參數(shù)的選擇等, 詳細(xì)講解了焊接的操作

11、：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾, 并一一向我們演示, 指出各種大家易犯的錯(cuò)誤, 還說(shuō)明了一些情況的處理, 最后老師講述了一些注意事項(xiàng), 焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的, 我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己, 帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十_大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十_大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此, 處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖? 同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視, 充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間, 好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手, 對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充

12、與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成, 互相補(bǔ)充, 能填補(bǔ)其中的空白, 彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí), 整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后, 書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作, 實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征, 科技含量較低, 但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)報(bào)告自我總結(jié)（三）金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課, 是高等院校工科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。作為一名材料學(xué)院高分子專業(yè)的學(xué)生, 金工和本專業(yè)有著直接的聯(lián)系, 但是通過(guò)金工實(shí)習(xí)能夠使我們接觸到生產(chǎn)實(shí)際, 獲得機(jī)械制造一般過(guò)程的

13、感性認(rèn)識(shí), 了解到一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備；進(jìn)行有關(guān)實(shí)踐技能訓(xùn)練, 培養(yǎng)一定動(dòng)手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；同時(shí), 在勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。記得一個(gè)老師就說(shuō)過(guò), 我們來(lái)這里有兩個(gè)目的, 一是了解而非真正學(xué)習(xí)手藝, 即獲得機(jī)械制造一般過(guò)程的感性認(rèn)識(shí), 二是體驗(yàn)生活鍛煉動(dòng)手能力, 即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際。我認(rèn)為這是非常正確的！機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程, 是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。兩個(gè)星期的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中鍛煉得

14、到能力和經(jīng)驗(yàn)！對(duì)于一名大學(xué)生, 特別是一名_的大學(xué)生, 實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要, 而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁, 它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用, 同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十_大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此, 處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。金工實(shí)習(xí)過(guò)程中, 安全第一！這句話誰(shuí)都知道, 但不一定放在心上, 所以金工實(shí)習(xí)的第一天, 我們便被安排去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像, 錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求, 像電焊氣焊, 熱處理等?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的

15、事故, 再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件, 我真的有點(diǎn)害怕, 許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn), 就告訴我們, 只要按照正確的方法, 掌握要領(lǐng), 是不會(huì)發(fā)生事故的, 于是我明白了, 規(guī)范的操作, 是安全的重要保證！因此兩周的金工實(shí)習(xí)我都一直把安全放在首位, 嚴(yán)格按規(guī)操作, 絕對(duì)不在車間打鬧嬉戲, 認(rèn)真謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)馬虎。在第二天的鉗工實(shí)習(xí)中, 我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔, 攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；當(dāng)我們用鋸條將鐵棒上的11mm長(zhǎng)的鐵塊鋸下來(lái)時(shí), 我們是多么的欣慰啊。然而這還是第一步, 我們接下來(lái)還要對(duì)其表面進(jìn)行處理并找出其中心, 然后還是用手一步一步將它由圓柱

16、狀磨成六面體狀。一切都是多么的艱辛！但甚感高興的是：我們還得到了勞動(dòng)成果自己親手做的六角螺冒?？粗@最后的小咚咚, 大家都笑了, 都把它收藏起來(lái)了作為以后的美好的回憶！于是, 我學(xué)到了：做工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí), 一定要耐心, 不厭其煩的對(duì)進(jìn)行精加工！在借下來(lái)的車工實(shí)習(xí)中, 我們了解了車刀的種類, 常用的刀具材料, 刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中, 同學(xué)之間配合得委完美.從一開(kāi)始的笨手笨腳, 到后來(lái)熟悉后的速度加快, 大家越車越來(lái)勁, 越來(lái)興趣。很快, 一個(gè)相當(dāng)光滑而有高精度的圓柱轉(zhuǎn)軸工件就這樣誕生了！其實(shí)在這么多的工種當(dāng)中, 我最感興趣的是數(shù)控技術(shù)微機(jī)數(shù)控車削加工、微機(jī)數(shù)控

17、線切割加工、微機(jī)數(shù)控銑削加工.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的, 看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品, 真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高, 太令人興奮！這也讓我打心眼里想, 這么先進(jìn)的設(shè)備, 這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件, 我一定要更充分地利用好這一切, 為自己儲(chǔ)備下一定的能量！還有很多其他的工種, 雖然印象不是很深刻, 但也在無(wú)形中培養(yǎng)了我對(duì)金公實(shí)習(xí)的了解和熱愛(ài)！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí), 我初步掌握了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。在這兩星期的學(xué)習(xí)中, 主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括銑工、車工、電火花加工等的操作。我想任何人對(duì)新東西都有一種天生

18、的好奇。同樣, 面對(duì)那么復(fù)雜的機(jī)器, 看著那些粗糙的原料在那里變成精美的工具。誰(shuí)又不心動(dòng)？希望自己能夠掌握它, 至少能夠了解它。人生本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程, 更何況我們這些還沒(méi)有步入社會(huì)、獨(dú)立生活的大學(xué)生呢？抱著一種極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望開(kāi)始了我的金工實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)生, 第一次接觸到機(jī)床, 工件之類的新東西, 第一感覺(jué)就是非常好奇, 之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了。不要小看這笨重的機(jī)器, 正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡(jiǎn)單的操作, 正是這簡(jiǎn)單的操作, 構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò), 但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。

19、看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的工件, 是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候, 才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的, 有時(shí)還累得腰酸背痛。不過(guò)累歸累, 心中仍然感慨頗多。實(shí)習(xí)車間里, 一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著, 工件被一步步加工成形, 雖然工件很簡(jiǎn)單, 操作過(guò)程也不難, 但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水, 每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí), 那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”, 很有成就感, 也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn), 不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下, 你學(xué)的再好也白搭。有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的, 只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵

20、只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū), 實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。老師們教得非常認(rèn)真, 時(shí)間雖短, 但是他們卻是盡其最大的努力, 在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西, 希望我們能真的有所收獲, 而不是空手而歸。一開(kāi)始我們的心理多少有一點(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法, 并不是百分之百的投入。但是老師的認(rèn)真讓我們擺正自己的心態(tài), 把更多的心思用在實(shí)習(xí)上, 以真正學(xué)到有用的知識(shí)。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解, 同時(shí)在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。例如車工時(shí), 我們用傳統(tǒng)的車床車一個(gè)球, 難度比較大, 而且存在一定的危險(xiǎn)性, 但我還是全身心地投入到了工作中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí), 我心中無(wú)比喜悅。但是, 也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁

21、心理, 不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意, 不應(yīng)該浪費(fèi)這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情, 使我們的興奮感漸漸消退, 但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛, 更重要的, 它讓我們有了一種責(zé)任感, 對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任, 對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí), 努力充實(shí)自己, 用科技知識(shí)武裝自己, 以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。我們學(xué)校實(shí)習(xí)中心的設(shè)備還是比較先進(jìn)的, 這是現(xiàn)代化工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展要求, 也是我們學(xué)校實(shí)習(xí)條件得到改善的反映。儀器設(shè)備的價(jià)格都比較昂貴, 動(dòng)輒幾萬(wàn)乃至十_大的車床, 我們除了好奇外, 對(duì)它十_大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好, 能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高, 加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單, 我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下, 發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高, 畫(huà)正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開(kāi)始, 那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng), 讓它在正方形的頂點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng), 這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等可見(jiàn), 理論重要