如何增強會計學生競爭力以提高就業(yè)率

1、如何增強會計學生競爭力以提高就業(yè)率就業(yè)率論文獨家整理范文10篇之第五篇：如何增強會計學生競爭力以提高就業(yè)率關鍵詞：高職院校； 就業(yè)率； 會計專業(yè)；作為高職院校的會計專業(yè)， 如何培養(yǎng)符合社會需要的學生， 如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率， 也是我們一直在思考并努力想解決的課題。我們每年都會選取往屆畢業(yè)生所在的工作單位進行回訪調(diào)研， 涉及國有、集體、民營企業(yè)以及銀行、保險等金融行業(yè)。在調(diào)研中通過與管理者的交談， 了解他們的人才需求方向和要求， 從而更好的培養(yǎng)適合社會需要的應用型人才。綜合各方面的因素考慮， 針對如何培養(yǎng)符合社會需要的學生， 如何增強學生競爭力以提高就業(yè)率， 我們在理論及實踐教學方面進行了一系

2、列的探索， 也取得一定的成效。一、會計專業(yè)課程設置及教材革新（一） 優(yōu)化會計專業(yè)課程體系設置高職會計教育培養(yǎng)的是符合社會需要的應用型人才， 與大學本科的教育目標不同， 因此在會計課程體系設置方面也截然不同。在大學本科會計專業(yè)課程體系中， 還是以學科作為中心， 如果高職院校以其體系進行設置， 就會存在會計專業(yè)課程設置過多， 沒有明確會計專業(yè)核心課程， 造成會計專業(yè)學生沒有很好的掌握會計專業(yè)知識， 會計知識面過廣而不精的狀況。所以， 我們通過多方調(diào)研和實踐的經(jīng)驗來確定適合自己的人才培養(yǎng)模式， 設置符合自己實際情況的會計專業(yè)課程體系。首先將會計專業(yè)課程與初級會計職稱考試及注冊會計師考試相結合， 提高

3、會計證書通過率， 增強應聘的競爭力。其次優(yōu)化會計專業(yè)課程設置， 做到理論與實踐相結合， 重視會計實踐課程， 提高學生對理論知識的應用能力。（二） 自編會計專業(yè)教材現(xiàn)階段的高職會計專業(yè)教材種類繁多， 卻難以滿足每個學校的不同教學要求。我們打破原來購買校外教材使用的模式， 在經(jīng)驗豐富的教師的帶領下， 編制適合自己學生的專業(yè)教材。在項目化教學改革的要求下， 在編制的過程中充分考慮學生在會計工作中所需知識及技能。教材編制以工作崗位中實際應用的經(jīng)驗學習為主， 以適度的概念原理為輔， 以項目為載體， 以任務為驅動， 以學生為主體， 從而讓教材的內(nèi)容更加適合學生會計工作崗位能力的培養(yǎng)。自編教材的使用， 可以

4、讓教課老師更加的得心應手， 從而使教學達到更好的效果。二、教師隊伍教學能力提升（一） 提升教師實踐教學能力我校的專職老師， 為了提高會計專業(yè)實踐經(jīng)驗， 將理論知識與實際相結合， 每滿三年可以申請一次去企業(yè)脫產(chǎn)實習， 或者可以選擇兼職實習以及寒暑假實習， 全程參與企業(yè)的實際業(yè)務。通過在企業(yè)實際工作經(jīng)歷情況寫出實習報告， 學校領導以答辯方式來檢查實習成效。實習結果的通過與否直接同績效工資掛鉤， 實習檢查通過則發(fā)放績效工資， 否則不發(fā)放。同時， 我們會計系有自己的校中企 （財務咨詢公司） , 承擔記賬、注冊等業(yè)務， 教師可以在企業(yè)中進行兼職， 以提高自己的實踐工作經(jīng)驗。（二） 聘請工作經(jīng)驗豐富的兼職

5、教師聘請一些在會計行業(yè)有著豐富的工作經(jīng)歷的兼職教師來充實我們的教師隊伍。他們在會計行業(yè)工作數(shù)年， 經(jīng)驗豐富， 可以給學生帶來實際工作崗位中所需的有用案例信息及業(yè)務處理技能。使學生在學習專業(yè)理論知識的同時， 加上一些有趣而生動的案例， 增加學生學習的興趣。而且讓學生在學校時就對社會工作具有一定的真實了解， 將來步入社會可以更好適應， 更加游刃有余。（三） 鼓勵青年教師不斷提高自己的理論水平目前對于會計行業(yè)來說， 會計專業(yè)技術職稱資格考試和注冊會計師考試是兩個受重視的考試。我系給專職教師免費提供教材等學習資料， 為教師參加考試提供各種幫助， 通過進行考試提高青年教師的專業(yè)理論水平， 從而成長為雙師

6、型教師。（四） 實行新教師導師制我校的每年新入職的青年教師， 都會有一位教學效果優(yōu)良、經(jīng)驗豐富的教師作為導師。在接下來的這學期中， 導師回去隨機聽取新教師的授課， 然后針對授課中的問題進行反饋和討論。同時， 新教師也要去試聽導師的授課， 從中吸取對自己授課有益的教學方式和方法， 從而提高自己的教學水平。三、學生自身素質的提升（一） 提高初級會計師證的通過率隨著會計證的取消， 初級會計職稱考試成為企業(yè)錄取員工的又一個看重的證書。若在學校期間就可以通過初級會計職稱考試， 取得初級會計師證書， 則在應聘工作時就更有優(yōu)勢。為與考試相配套， 相應的調(diào)整課程安排， 有利于學生考試科目的學習。同時根據(jù)學生要

7、求開設初級會計職稱考試輔導班， 配備專業(yè)的教師進行講解， 提高通過率， 提升競爭力。（二） 提升學生的應用能力培養(yǎng)1. 開展實踐課程。在學習會計專業(yè)理論課程的同時， 也要重視會計實踐課程的開展， 提高學生應用能力。我們根據(jù)企業(yè)財務制度要求， 結合企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務， 編制實踐教程。學生運用憑證、賬頁、報表， 在老師的指導下完成從原始憑證的填寫、記賬憑證的填制、登記賬簿、成本計算、對賬和結賬直到會計報表的編制的會計核算全過程。涉及的企業(yè)業(yè)務有資金籌集、采購業(yè)務、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售業(yè)務及財務成果的計算與分配。這樣通過企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務模擬的方式， 充分的將會計理論知識與實際運用相結合， 增強學生的動手能

8、力， 提高學生實踐操作水平。2. 成立校中企。我系成立一家財務咨詢公司， 承接記賬和注冊等業(yè)務。除了教師參與外， 每年從在校的會計專業(yè)學生中進行選拔， 通過筆試和面試方式選取學生參與到公司業(yè)務中來。每個學生接觸會計實際業(yè)務之前會經(jīng)過系統(tǒng)的培訓， 每人負責1家公司的記賬和報稅工作， 有教師從旁協(xié)助和檢查。同時， 客戶企業(yè)所需要的注冊、注銷、辦理社保等業(yè)務也安排給學生去完成。在辦理業(yè)務的過程中會接觸到各種辦事部門， 既提高了他們的辦理業(yè)務能力， 也提高了與人溝通的能力， 對以后的會計工作大有裨益。3. 促進校企合作。（1） 成立企業(yè)冠名班級。與企業(yè)簽訂合作協(xié)議， 定期給學生提供或組織企業(yè)文化、就業(yè)

9、指導等方面講座及活動， 實現(xiàn)共同培養(yǎng)， 對提高同學們職業(yè)能力、專業(yè)素質， 促進人才培養(yǎng)質量起到重要作用。 （2） 共建校外實訓基地。選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到企業(yè)進行實習， 實現(xiàn)雙方共同培養(yǎng)， 公司優(yōu)先選用優(yōu)秀畢業(yè)生。同時， 學院作為公司的人力資源培訓基地， 利用自身的軟硬件資源優(yōu)勢， 為公司提供員工實訓、專業(yè)培訓等服務。 （3） 開設學徒制班級。學生一入學， 既與學校， 企業(yè)簽訂三方協(xié)議， 學生在校學習一段時間理論課后， 就到定向企業(yè)進行實習， 在此期間， 由企業(yè)指定師傅帶領， 使企業(yè)參與到學校教學、人才培養(yǎng)的全過程。同時， 我們還經(jīng)常聘請優(yōu)秀的行業(yè)精英來定期給學生做講座， 分享最新的行業(yè)動態(tài)和獨特的行業(yè)見解， 讓學生可以與高水平的從業(yè)者進行交流， 提高學生的見識和眼界。以上就是我們會計專業(yè)在如何提高畢業(yè)生就業(yè)率方面所進行的探索， 在不斷探索的過程中還存在著一定的問題和不足以待解決。這是一個長期而復雜的探