二下識(shí)字1第一課時(shí)教案

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)者：施教日期：年 月曰教學(xué)內(nèi)容識(shí)字1共幾課時(shí)2課 型新授第幾課時(shí)1教 學(xué) 目 標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。2、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。3、在學(xué)習(xí)生字的基礎(chǔ)上，能把韻文讀通順，讀流利。4、了解春節(jié)、淸明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：1.識(shí)記本課生字、詞語(yǔ)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字。2.認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。難點(diǎn)：了解春節(jié)、淸明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。教 學(xué) 資 源小黑板、掛圖、生字卡

2、片預(yù) 習(xí) 設(shè) 計(jì)學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思1、觀察圖片，了解傳統(tǒng)節(jié) 日。2、讀題1、根據(jù)學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)第一板塊：交流信息，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)诤倮铮瑒偠冗^(guò)了一個(gè)最盛大的節(jié)日，叫 生接（春節(jié)）。相機(jī)板書(shū)詞語(yǔ)：春節(jié)對(duì)，春節(jié)是我們中 國(guó)人的新年，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。除了春節(jié)，我們國(guó) 家還有很多傳統(tǒng)節(jié)日。這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字1， 來(lái)了解一下我國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日及民間風(fēng)俗。板書(shū)課題：識(shí)字 1（齊讀）第二板塊：看圖說(shuō)話，初讀課文，整體感知出示學(xué)習(xí)單一：（1）看看圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)石日？人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什 么？你是怎么知道的？（2）讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教下而的2、

3、檢査學(xué)生的朗讀情況（1）出示生字卡，開(kāi)火 車讀（2）出示詞語(yǔ)，指名讀， 相機(jī)正音（3）齊讀課文1、說(shuō)說(shuō)春節(jié)是什么時(shí)候， 說(shuō)說(shuō)自已是怎么度過(guò)春節(jié) 的，再看看圖上，再說(shuō)說(shuō)圖 上的這家人在做什么。2、記住“餃”字的字形3、理解拜年的意思，并記 住生字：拜”。（拜：會(huì)意字，古文字是雙 手下加“一”表示地面，會(huì) 意為磕頭時(shí)兩手按地。本義 表示恭敬的禮節(jié)。而我們現(xiàn) 在說(shuō)的“拜”通常是指兩個(gè) 人而對(duì)而，兩手相對(duì)抱挙表 示祝?；蜃ＹR。）拼音字母。1生進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了哪些節(jié)日。2.檢査自讀情況過(guò)渡:讀完了課文，你知道課文里介紹了幾個(gè)節(jié)日？這四個(gè) 節(jié)日分別有什么風(fēng)俗呢？這些節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，是按 照時(shí)

4、間的先后順序過(guò)的，這里除了淸明節(jié)按新歷外，其他三個(gè) 節(jié)日是按照農(nóng)歷來(lái)過(guò)的，每個(gè)節(jié)日都有不同的故事和不同的風(fēng) 俗民情。下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)。第三板塊：再讀課文，隨文識(shí)字1.學(xué)習(xí)第一第一行詞語(yǔ)：春節(jié)、餃子、拜年同學(xué)們，你們年年都過(guò)春節(jié)，知道春節(jié)是什么時(shí)候嗎？（農(nóng) 歷正月初一那天或是正月初一后而的這幾天） 過(guò)年了，看看圖上的這家人圍在一起在做什么？（包餃子）相機(jī)岀示詞語(yǔ)：餃子 指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。（1）看看這個(gè)“餃”字我們就知道這是一種很好吃的食物， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這個(gè)“餃”的？。（引導(dǎo)學(xué)生分析形聲 字“餃”的特點(diǎn)，加強(qiáng)記憶）（2）你知道餃子是怎樣做成的嗎？你吃過(guò)什么口味的餃

5、子？包餃子時(shí)，人們除了包進(jìn)去鮮美的肉餡，還包進(jìn)去了什 么？（新年的祝福、美好的希望）指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)。（3）春節(jié)期間是親朋好友們喜歡互相拜訪表示節(jié)日的祝賀， 這就叫相機(jī)出示詞語(yǔ)：拜年指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。 出示“拜”字，觀察：“拜”字什么結(jié)構(gòu)？像什么？ “拜” 字還可以跟哪個(gè)字交朋友？ 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“拜”字。認(rèn)識(shí)手字部，指導(dǎo)學(xué)生觀察“手” 字做偏旁后的變化。 說(shuō)說(shuō)你今年都給誰(shuí)拜年了？都說(shuō)了些什么話？現(xiàn)在你能 給老師拜年嗎？再給同學(xué)們拜年又怎么說(shuō)？要是給老奶奶拜年 你應(yīng)該怎么祝福她呢？要是做生意的人親戚拜年又該怎么說(shuō) 呢？不同的人適合不同的祝福語(yǔ)，你一泄要正確的運(yùn)用，說(shuō)到4、說(shuō)說(shuō)春節(jié)還有哪些風(fēng)俗5、朗讀好第一

6、行詞語(yǔ)（要讀出春節(jié)的喜慶、祥和）6、齊讀補(bǔ)充的成語(yǔ)“張燈結(jié)彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋”。7、進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，將這三 個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一句話。1、說(shuō)說(shuō)淸明節(jié)那天人們會(huì) 做些什么。2、讀好“掃墓”3、理解什么是“踏青”4、進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，將這三 個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一句話。別人心坎里，讓別人真心的感到髙興。（4）春節(jié)除了包餃子和拜年這些風(fēng)俗外，你還知道有哪些 風(fēng)俗？（貼春聯(lián)、放煙花等）簡(jiǎn)介春節(jié)的相關(guān)典故。（5）指導(dǎo)朗讀第一行詞語(yǔ)：春節(jié)餃子拜年（6）你能把這三個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)成一句話嗎？試試看！若 學(xué)生說(shuō)不岀，教師再點(diǎn)撥（春節(jié)到，包餃子，開(kāi)開(kāi)心心去拜年）。（7）你會(huì)用哪些成語(yǔ)來(lái)形容過(guò)年時(shí)歡慶的氣氛？過(guò)渡：過(guò)

7、完了春節(jié)，再過(guò)不久我們即將迎來(lái)了第二大傳 統(tǒng)節(jié)日，那就是一一淸明。2.學(xué)習(xí)第二行詞語(yǔ)：清明、掃墓、踏青（1）圖上畫(huà)的是什么節(jié)日？（淸明節(jié)）（2）老師介紹淸明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。 民間習(xí)慣在這天掃墓。（3）淸明節(jié)當(dāng)天，人們除了去給死去的親人上墳外，還會(huì)給烈士 們獻(xiàn)花圈，你看少先隊(duì)員們懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃 革命烈士，這就是：掃墓。相機(jī)岀示詞語(yǔ)，指名學(xué)生讀詞語(yǔ)出示“掃”、“墓”，讓學(xué)生識(shí)記。掃”和“墓”分別還可以怎樣組詞？指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“墓”字。（4）淸明前后春光明媚，草木吐綠，人們喜歡到郊外散步游 玩，這就叫：踏青。相機(jī)岀示詞語(yǔ)誰(shuí)能告訴老師，你是怎樣 記住這個(gè)“踏”字？ “

8、踏”字還可以怎樣組詞？（5）指導(dǎo)讀好第二行詞語(yǔ)：淸明掃墓踏青（指導(dǎo)讀岀對(duì)革 命烈士的敬仰和懷念。）（6）拓展：學(xué)到這里，你想到了那首古詩(shī)？能背岀來(lái)讓大 家聽(tīng)聽(tīng)嗎？指需背誦古詩(shī)晴明。（7）你能用學(xué)習(xí)第一行詞語(yǔ)的方法把這三個(gè)詞語(yǔ)連成一句 話嗎？（淸明節(jié)，去掃墓，高髙興興去踏青。）3.學(xué)完了這兩行詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（前而一詞是節(jié)日的名稱，后而兩個(gè)詞語(yǔ)是節(jié)日的習(xí)俗）1、進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練4.小結(jié)：今天我們就先了解春節(jié)和淸明這兩大傳統(tǒng)肖日，端 午和中秋兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日留到下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)。第四板塊：拓展訓(xùn)練1同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了識(shí)字1，現(xiàn)在你能完成下而的填 空嗎？（出示填空題）讀了課文，我知道了（）、（）、（）、（）這四大 傳統(tǒng)節(jié)日。人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候吃餃子、（）；淸明節(jié)的時(shí)候去 （）、踏青：我還知道（）節(jié)，人們有（）的習(xí)慣。學(xué)寫(xiě)生字第五板塊：指導(dǎo)寫(xiě)字1、讀