人教版《道德與法治》七年級下冊-7.1單音與和聲課時訓練

1、第七課 共奏和諧樂章單音與和聲一、選擇題 (每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1. 一個集體，是由個性各異的人組成的。對個人意愿和集體規(guī)則認識正確的是 ( ) 在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則 集體中，個性意愿要得到完全的張揚 個人意愿和集體規(guī)則，既有一致，也會產(chǎn)生矛盾和沖突 張揚個性會削弱集體的凝聚力A.B .C .D .【解析】本題考查對個人意愿和集體規(guī)則關系的認識。在審讀四個選項時，表述正確且與題目意思相符合；說法錯誤，不選。正確選項為B。2. 上學的時候一直不明白為什么上學非要穿那么丑的校服，但迫于學校老師的管理，得不穿校服，總盼著雙休日可以不穿校

2、服。這表明 ( )A. 學生在任何情況下都必須聽老師的B. 集體規(guī)則要服從個人意愿C. 集體規(guī)則與個性化需要會有矛盾和沖突D. 集體中每個人都有自己的意愿【解析】選 G此題考查學生對于個人意愿和集體規(guī)則關系的認識，兩者有時會發(fā)生矛 盾和沖突。AB兩個選項本身就是錯誤項，D選項與題干無關。3. 2015年 10月 5 日，中國女藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她說，青蒿素研究成功是集體攻關的成績，為了實驗藥效，每個成員都曾以身試藥，經(jīng)歷了艱難歷程，由 此獲得的諾貝爾獎屬于科研團隊的每個人，屬于中國科學家群體。她的事跡啟示我們( ) 我們要維護集體利益，反對個人利益 積極承擔責任，不言代價與

3、回報 當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，要以集體利益為重 為了個人的榮譽，不惜一切代價A.B .C .D .解析】該題考查個人利益和集體利益的關系。依據(jù)課本內(nèi)容，個人利益與集體利益在 根本上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，故選項正確；依據(jù)題干材料，屠呦呦的事跡啟示我們積極承擔責任，不言代價與回報，故選項符合題意；說法錯誤，故選C。4. 一次， 周恩來去北戴河， 需要看世界地圖和一些書籍。 工作人員給北戴河文化館打電 話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答： “我們有規(guī)定，圖書不外 借，要看請自己來。 ”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周

4、總理，心里很懊悔，總理和 藹地說：“無論誰都要遵守制度。 ”這說明 ( ) 要讓集體和聲更美需要每個人保持單音準確、飽滿 在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則 小黃不給總理面子是錯誤的 總理可以追究小黃的責任A.B .C .D .【解析】選 A。本題考查學生對于個人利益和集體利益的關系。要讓集體和聲更美需要每個人做好自己，遵守規(guī)則。為明顯錯誤選項，可以排除。5. 學校是我們學習、 生活的主要場所， 遵守學校集體規(guī)則才能保證我們學習和活動的順 利進行。下面幾個同學的做法你贊同的是 ( )A. 總是在上課鈴響后才走進教室B. 在課堂上和會議上隨便講話C. 在教學樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧

5、嘩D. 在圖書館一邊看書一邊吃零食【解析】選C。本題考察個人意愿和集體規(guī)則關系的認識。ABD三項為明顯錯誤選項，不符合集體規(guī)則的要求，因為為錯誤選項。6. 有的同學說：“我有說話的自由！為什么不能在課堂上隨便說話？”對這個說法，我 認為 ( ) 很有道理，每個同學都有發(fā)言的機會 不贊同，隨便說話會破壞學習過程的順序進行，良好學習秩序是一切美好集體的基礎 有道理，這說明這些同學學習的主動性很高 不贊同，個人意愿應服從和維護集體規(guī)則A. B . C . D .【解析】選 D。本題考查學生對于集體規(guī)則的認識，個人意愿有時會與集體規(guī)則發(fā)生矛盾和沖突時，個人意愿應對服從和維護集體規(guī)則，因為良好的秩序是需

6、要遵守規(guī)則來維護的。7. 著名的指揮家卡拉揚說過，交響樂隊要有“團隊音” ， 各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們 （）A. 在集體中應該做好自己，遵守規(guī)則B. 在集體中不能有自己的聲音、自己的見解C. 在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D. 在集體中只能有一個聲音，共同的表現(xiàn)為了促進個人和集體利【解析】選 A。本題考察學生對于個人利益和集體利益的關系認識。益的發(fā)展，每個人都應該在集體中做好自己，遵守集體規(guī)則。8. 看右邊漫畫，假如你所生活的學校這一集體有此規(guī)定，正確的做法是（）A. 通過恰當方式向?qū)W?；蚶蠋煴磉_自己的意見或建議B. 置之不理，我行我素C. 向?qū)W校領導抗議D. 向家

7、長反映學校的這一做法【解析】選 A。本題干考察如何才能讓集體的和聲更美的具體方法。集體規(guī)則隨著時間的發(fā)展，有些可能已經(jīng)不太適合，這時可以通過恰當?shù)姆绞较驅(qū)W?；蛘呃蠋熖岢鲎约旱慕ㄗh。9. 小宇同學經(jīng)常向班集體建設提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻，同學們都夸他是班里的“提案專家”。對此，下列對小宇的評價中，不正確的是（） 隨著集體的發(fā)展和進步有一些共同要求變得不合時宜，需要修改、完善 小宇愛出風頭，做法不可取 小宇是為了討班主任歡心才這樣做的 每個人都可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的合理意見，提出積極的改進建議A.B .C .D .【解析】選D。本題干考察如何才能讓集體的和聲更美的具體方法。為明

8、顯錯誤選項。10. 觀察漫畫統(tǒng)籌個人利益和集體利益，兩者之間的關系是（） 在社會主義國家，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上 個人利益和集體利益是根本對立的 個人應積極關心和維護集體利益A.B .C . D .【解析】選A。本題考察個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應服從集體利益，堅持集體主義。 個人利益和集體利益在本質(zhì)上是一致的。為錯誤項。二、非選擇題1. “在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大 海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一條江河，任何一片海洋，也都 離不開小小的水滴。 ”“

9、大河有水小河滿，大河無水小河干。 ”(1) 上述材料說明了哪些道理？(2) 如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？【解析】(1) 上述材料說明了哪些道理？個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。個人與集體相互依存；只有維護集體利益， 個人利益才有保障。(2) 如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時， 應把集體利益放在個人利益之上， 堅持集體主義。 堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益 的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。2. 據(jù)了解， 目前很多中小學基本都禁止學生帶手機進校園。 教育部門對中學生所做的問

10、卷調(diào)查顯示： 學生手機用于緊急聯(lián)系占 10%，短信、微信聊天 33%，通話聊天 20%，玩游戲 30%， 下載圖片鈴聲 5%，拍數(shù)碼照片 2%。由此可見， 學生帶手機主要用于娛樂。 自控能力差的學生， 日益對學習失去興趣，以致荒廢學業(yè)。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機 進校園勢在必行。(1) 個人意愿與集體規(guī)則的關系是怎樣的？(2) 個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？(3) 怎樣化解二者之間的沖突？【解析】(1) 個人意愿與集體規(guī)則的關系是怎樣的？ 集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體 的和聲更動聽。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于 積極遵守和維護。(2) 個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？ 我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間