《少年閏土》分層次的作業(yè)設(shè)計

1、六年級上冊少年閏土練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。 jng xing sh f zi yn ch fng （ ） （ ） （ ） （ ）二、比較字形組詞語?？`( ) 棒( ) 鄭（ ） 賊（ ）傅( ) 捧( ) 正（ ） 賤（ ）捏（ ） 鈕（ ） 拜（ ） 允（ ）扭（ ） 紐（ ） 湃（ ） 充（ ）縛（ ） 搏（ ） 租（ ） 組（ ）傅（ ） 膊（ ） 祖（ ） 阻（ ）廚（ ） 稻（ ） 胯（ ） 挎（ ）櫥（ ） 滔（ ） 跨（ ） 垮（ ）三、 給帶點字選擇準確的讀音，打“ ”正月（zhng zhng） 供品（gng gng）五行（hng xng ） 脖頸(jng jng)仿佛（f

2、f） 廚房（c ch ）四、默讀課文，聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思 其間：（ ） 無端：（ ） 如許：（ ） 希奇：（ ）五、下面四組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） 、深藍 廚房 無瑞 神佛 、稻雞 充許 盼望 夏天 、收租 碧綠 竹匾 短棒 、潮汛 希奇 新鮮 貝殼六、寫出跟下列詞語意思相近、意思相反的詞語 相近的詞：允許_ 熟識_ 相反的詞：允許_ 熟識_七、給下列句子加上合適的標點符號，并讀一讀 （1）什么都有 稻雞 角雞 鵓鴣 藍背 （2）月亮地下 你聽 啦啦地響 猹在咬瓜了 你便捏起胡叉 輕輕地走去 八、在準確的說法后面打“”。1、“賊、獾、廚”中音序字母排在最前面的字是“獾”。 (

3、 )2、少年閏土中的“我”是一位富家少年，閏土是一個窮苦農(nóng)民的孩子。( )3、閏土給“我”講了四件事，依次是：捕鳥、撿貝殼看瓜刺猹和看海龜。 ( )4、楓橋夜泊中體現(xiàn)作者心情的五種景物是：月落、烏雅、清霜、江楓、夕陽。( )5、少年閏土是從魯迅的小說故鄉(xiāng)中節(jié)選下來的。( )九、在“( )”里填上恰當?shù)脑~語。( )的貝殼 ( )地刺去 盼望( ) ( ) 的經(jīng)歷( ) 地逃走 支起( ) ( )的圓月 ( )地離去 撒下( ) ( )的西瓜 ( )地覺得 知道( )十、根據(jù)意思，在括號內(nèi)填上恰當?shù)淖帧?、表示有點出乎意料之外： ( )然 2、不關(guān)心，不在乎的樣子： ( )然3、堅決毫不猶豫： (

4、 )然 4、非常敬佩的樣子：( )然 5、不應(yīng)該這樣而這樣： ( )然十一、給帶點的字選擇正確的意思。素：A、本色、白色 B、本來的，原有的 C、蔬菜類的食品 D、平素，向來1、我素不知道天下有這許多新鮮事。( ) 2、平時要多吃素菜，不可偏食。 ( )3、這塊布很素凈。 ( ) 4、我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。 ( )十二、按要求寫句子。1、天空中掛著一輪圓月 擴句： 2、我日日盼新年。 擴句： 3、他的父親帶來了幾只很好看的鳥兒 縮句： 4深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 縮句： 5狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚?？s句： 6我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。 縮句：7那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?？s句：8.閏土不一會兒就抓住了三只小麻雀。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。十三、填空1、按課文填空。（ ）天空中掛著（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。2、歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空。從閏土給“我”講（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾件事，可以看看閏土是一個（ ）少年。3、填空 . 下了雪，我（ ）出一塊空地來，用短棒（ ）起一個大竹匾，（ ）下秕谷，( )鳥雀來吃時，我遠遠地將在( )棒上的繩子只一( )，那鳥雀就 ( ) 在竹匾下了。(掃 支 撒 看 縛 拉 罩)從閏