研究性學(xué)習(xí)成果展示

1、研究性學(xué)習(xí)成果展示 目前高中生消費(fèi)情況調(diào)查研究 班級： 10.7班 導(dǎo)師：包軍 組長：張夢旸組員：劉旖彤 曲銘 王家璇 孫浩 趙子杰 諸葛文策 研究目的與意義：高中生是新世紀(jì)的一代，承擔(dān)著 21 世紀(jì)中國歷史使命。但高中生正處于由 未成年過渡到成年人的重要階段，這個年齡，也是最容易出問題的。我們都知 道，我們的國家是發(fā)展中國家，現(xiàn)實(shí)的國情告訴我們，目前我們并不十分富 裕，我們每個學(xué)生都只是消費(fèi)者，如果家中情況稍有好轉(zhuǎn)，就會產(chǎn)生超前消費(fèi) 的念頭，坐吃山空，家底就會化為烏有。況且，即使中國真的富裕起來了，也 需要保持節(jié)儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，也需要艱苦奮斗。由此可見，高中生樹立正確 的消費(fèi)觀是多么重要。

2、我們小組希望通過此次研究了解高中生的消費(fèi)情況，分 析形成此消費(fèi)情況的原因，并且給出建議。同時希望通過此次研究增進(jìn)我們之 間的友誼，鍛煉我們的團(tuán)結(jié)合作，可以讓身邊的同學(xué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。 活動步驟：分四階段第一階段：第12周確定課題第二階段：第38周 查找相關(guān)資料，訪問有關(guān)人士第三階段：第 9 13 周 問卷調(diào)查第四階段：第 1420周 總結(jié)成果，寫出論文 活動的主要內(nèi)容? 1 初步了解高中生喜歡的品牌? 2 采訪銷售人員，進(jìn)一步了解高中生消費(fèi)? 3 進(jìn)行問卷調(diào)查及結(jié)果分析? 4 指出目前高中生消費(fèi)情況的不足并給出建議研究論文一） ? 中學(xué)生的合理性1、? 合理的消費(fèi)觀念消費(fèi)，是人類生存的基本

3、條件，是人與生俱來的本能行為。消費(fèi)是人類社會經(jīng)濟(jì)活動的重要 部分。消費(fèi)可以分生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩種，每個中學(xué)生都是消費(fèi)者，進(jìn)行的消費(fèi)主要是生 活消費(fèi)。在消費(fèi)過程中，消費(fèi)觀念有著重要意義。據(jù)調(diào)查結(jié)果表明大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理 智，有 95的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花， 4的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉，只有 1的同學(xué)選擇了有 錢盡管花。就個人消費(fèi)而言，有 80的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪 學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在高中生心目中仍有一定地位。 同時，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生在消費(fèi)時，理財能力較強(qiáng)。有一半的人能節(jié)制的使用零花 錢，有 47.8的同學(xué)對使用零花錢有一定的計劃，其中有20

4、.21的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于是否記錄花錢情況，有 57.45%的同學(xué)從來不記，只有 6.38的同學(xué)一直在記。以上數(shù)據(jù)表 明，同學(xué)們普遍能較好的使用自己的零用錢，也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節(jié) 制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高。2、? 消費(fèi)內(nèi)容的合理性（1）? 生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)比例比較協(xié)調(diào)。這表明中學(xué)生的消費(fèi) 不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費(fèi)比例也在上升， 特別是隨著 Internet 在中國的迅速發(fā)展，上網(wǎng)查詢資料、休閑娛樂已成為當(dāng)代中學(xué)生的時尚消費(fèi)，這些 消費(fèi)是 e 時代的必然產(chǎn)物，這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的 無

5、限便利和樂趣。（2） ? 學(xué)習(xí)資料是中學(xué)生消費(fèi)中繼食品、上網(wǎng)消費(fèi)以后，居于第三的消費(fèi)內(nèi)容，這說明 中學(xué)生對于學(xué)習(xí)的重視程度很高。（ 3） ? 通過數(shù)據(jù)，可以看出中學(xué)生的消費(fèi)是多樣化的，這種多樣化也是中學(xué)生消費(fèi)合理 化的另一個重要表現(xiàn)。對于各種消費(fèi)領(lǐng)域的涉獵，是中學(xué)生的眼界開闊起來。中學(xué)生始終站 在當(dāng)今社會的消費(fèi)前沿。3、? 對于消費(fèi)的正確思考零花錢的來源與數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近 98的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周 的零花錢在 100 以下，這個零花錢數(shù)目比較合理。這說明中學(xué)生再也不是過去只以自我為中 心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔(dān)責(zé)任的主人翁。4 零花錢的用途41.49的同學(xué)

6、的錢主要花在食品上， 15.96花在衣著服飾上， 21.13用在學(xué)習(xí)方面， 15.96則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占有主要地位，而學(xué)習(xí)開銷 在當(dāng)中也占有較大的比重，說明高中生還是比較注重只是方面的消費(fèi)。（二）? 學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題和不足1、? 消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性首先，部分中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。其次，追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例，這 些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個中學(xué)生 滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價值，卻是虛榮和不合適 宜。作為一個中學(xué)生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有

7、較大的 發(fā)展?jié)摿?，在于他的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的 個人魅力。相反，如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的 話，說明這個中學(xué)生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。2、? 攀比現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)?jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會使中 學(xué)生 的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要注意的是 98.%的中學(xué)生的 經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛 榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對于這些中學(xué)生來說，真正 需要的不是這些，真正需要的是正確的

8、引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學(xué)生的消 費(fèi)觀念變得彎曲，消費(fèi)很難再正常化，會影響他們將來的生存和發(fā)展。（三）? 對于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議1、?作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，不攀比，不過分追求名 牌，提倡艱苦奮斗精神。由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息，所以，對 于社會上的新興事物要學(xué)會辨別好壞是非，增強(qiáng)消費(fèi)意識，提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開 放，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱，艱苦奮 斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩 子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩

9、子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張 口、衣來伸手”的生活，在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱苦奮斗是我們黨和國家的 優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮 斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，希望學(xué)校和家長加強(qiáng)教育引導(dǎo)，把 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中學(xué)生才能形成熱愛勞 動、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費(fèi)觀和正 確的人生觀。2、?中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡斀逃?，幫助中學(xué)生樹立正 確的理財觀念。不要過度溺愛，嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化，要經(jīng)常作適

10、當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好中學(xué)生合理消 費(fèi)的第一任老師。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學(xué)生參與家庭理 財。3、?對于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費(fèi)習(xí)慣，中學(xué)生所在學(xué)校也應(yīng)該積極對 中學(xué)生進(jìn)行理財教育。一些發(fā)達(dá)國家在中小學(xué)和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同 的特點(diǎn)，學(xué)校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行理財教 育。面向新世紀(jì)，我國卻加入世貿(mào)組織，外國人可不會等我們準(zhǔn)備好了才和我們賽跑。如果 還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學(xué)生從 思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，才能促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。（四）總結(jié)當(dāng)今，大部分中學(xué)生的消費(fèi)都很偏激，所以，希望中學(xué)生能調(diào)整一下自己 在各方面的消費(fèi)比例，比如說把不應(yīng)用的錢，用到學(xué)習(xí)方面，盡量少吃零食， 不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品、送禮要有個適度，要注意家庭條件來支配你 的消費(fèi)情況，樹立正確的消費(fèi)觀。首先提倡適度消費(fèi)，反對鋪張浪費(fèi)，不有盲 目攀比、超前消費(fèi)、崇洋消費(fèi)，其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì) 消費(fèi)，用以保持人的生理健康，精神消費(fèi)可以增進(jìn)人的精神健康，購買各類書 籍開發(fā)人的智力，經(jīng)常參加鍛煉，進(jìn)行健康的娛樂活動等，都是精神消費(fèi)的表 現(xiàn)。第二，要提高消費(fèi)的科學(xué)性，樹立正確的消費(fèi)觀，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤 儉節(jié)約的精神，艱苦奮斗、