2020年小學工會的工作總結范文

1、小學工會的工作總結范文切實加強師德師風建設，是營造良好的育人環(huán)境，打造良好的 教育形象的必要手段。 在這方面我們主要從三方面做工作： 一是開展 師德師風專題教育活動。 首先是學法明理， 提高教師依法執(zhí)教的水平， 組織教師學習 教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育法 、教師法 、未 成年人保護法 及園林教育分局的 關于教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處 罰辦法、 教師執(zhí)教行為八不準，使大家明確職業(yè)道德行為的規(guī) 范要求及違規(guī)處理的規(guī)定， 從思想觀念上增強依法執(zhí)教的意識。 其次 是開展師德規(guī)范教育自查自糾活動， 著力解決師德師風中存在的主要 問題。要求教師認真對照教師執(zhí)教行為八不準嚴格自查自糾，并 寫出書面自查報告，分年

2、級組交流，落實自糾措施，限期整改。對重 點的人和事在全校進行幫教。 然后是進行師德問題調查問卷， 召開家 長和學生座談會， 請家長到校開展評教助學活動。 最后是開展師德師 風考評，考評內容為政治思想，教書育人，時代品質，為人師表，四 大塊 20 條進行自評，評估組評。同時我們十分注重榜樣的正面引導 和激勵作用。 評出十佳教師和十位師德標兵， 鼓勵廣大教職工向先進 學習看齊，有力地促進了師德師風的明顯好轉。 二是開展 _ 月活動， 全面提高教師隊伍的思想素質。 在今年三月開展了 園林一小教職工 明禮誠信教育活動，活動主題是：懂禮貌，講信用，誠懇待人。活 動中我們對教職工進行明禮誠信教育講座；開展

3、“把微笑帶入校園， 把歡樂帶進課堂，把文明帶到社區(qū)，把溫情帶回家庭，把誠信留給自 己”的活動；五六月開展個性 _ 月活動，目的是弘揚師生個性，促進兩代人共同成長。三是舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的 活動，如跳繩比賽、朗誦比賽等等，目的是為了進一步塑造園林一小 教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業(yè)的自覺性，提高全體 教師的工作、生活質量?！皠?chuàng)學習型組織、爭知識型教工”的群眾性創(chuàng)新活動是學校生 存的必然條件，是促進教師自身素質提高的必經之路。 這一活動的開 展，激發(fā)了學校領導和教師們參與課程改革的積極性。 我校結合“創(chuàng)、 爭”工作，開展了工人先鋒號活動，具體做了以下幾個方面：首 先制

4、定了“創(chuàng)、爭”活動，明確了活動的目的，活動的方式，并制定 了具體的活動措施。其次，配合學校行政，號召教師撰寫教師語錄及 解讀，是每個教師總結出自己的教學體會、教學經驗及教育心德。第 三，開展了以課程改革為主題的教學競賽活動， 配合學校教學工作組 織一學期一次的全方位的群眾性教研活動， 從領導到老師人人上好一 節(jié)研究課。工會是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖 時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為 他們服務，為他們辦事。近年來，學校領導針對教職工代表在教代會 中提出的建議案，有針對性的給予解決和準備解決。 工會時刻把教職 工的冷暖放在心上，教職工生病無論在職

5、還是已經退休的； 無論是病 休在家還是住院治療的，工會都代表行政前往看望，教職工家中的喪 事，無論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問，女教師生產工 會買補品前往看望， 通過上述方法， 工會把學校黨政的關懷送教職工 家中，使每一位教師深感集體的溫暖。教職工 _ 制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和 有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開12次教代會，今年六月學校工會組織召開了園林一小第七屆五次教代 會，增補了新的教代會成員，為教代會輸入了新鮮血液。會上聽取討 論審議并通過了園林一小 20xx 年上半年獎勵性績效工資發(fā)放實施 細則。周文利同志代表學校行政對教代會代表提

6、出的 21 條提案逐 一進行了答復。并把成立教工之家建教工讀書吧這一提案作 為議案來解決， 在學校各種功能室比較緊張的情況下， 騰出一間大的 閱覽室來建教工之家，準備利用暑期動工。校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的 權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學校改革發(fā)展與穩(wěn)定。我 校大力推進校務公開、 民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式： 一是教代會、教職工大會、黨政工團聯(lián)席會、各種座談會、學生大會、 家長聯(lián)席會等；二是公開欄、墻報、意見箱、家長信、聯(lián)系卡。我們 在公開的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務公開的內 容進行，列出清單；第二步召開中層干部會，征求中層

7、干部和教師代 表意見，完善公開的內容； 第三步提交校務公開監(jiān)督小組審議；第四 步提交校務公開領導小組審批；第五步上墻公開。我們在公開時間上 根據(jù)不同的工作內容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦 法，有的內容實行事前、事中、事后全過程公開。在校務公開的內容上我們分類進行，制訂了校務公開內容目錄 表，發(fā)給了每位校級領導和中層干部， 使他們對公開的內容做到心中 有數(shù)，然后采用各種方式進行公開。并便于資料歸檔。本學期，學校由黨支部牽頭，工會組織全校教職工學習了勞 動合同法、就業(yè)促進法，使全校教職工更進一步了解了與自己 切身利益相關的一些法律法規(guī)，穩(wěn)定了教職工思想，建立了和諧校園。我校雖然面積狹小，不能給教師們提供一個寬敞、舒適的教工 活動室，但我校結合實際，經常開展一些切實可行的體育活動，如： 組織教職工創(chuàng)編和開展多種小型多樣的文體活動，如：滾鐵環(huán)比賽、 踢足球障