2020年幼兒在禮儀教學(xué)計劃

1、幼兒在禮儀教學(xué)計劃文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進(jìn)行 正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題。 以下是幼兒 在禮儀教學(xué)計劃，歡迎閱讀。一、幼兒園禮儀1 、進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、 不剩飯?；顒幽繕?biāo)：知道進(jìn)餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良 好的幼兒園進(jìn)餐禮。家園互動： 1、在家進(jìn)餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子 進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2 、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子 做好榜樣。3 、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜， 十分鐘以后可以小聲 交談。2 、進(jìn)餐（愛惜糧食） ，自己吃、不用喂

2、、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧 食、惜食物、粒粒米、皆辛苦?；顒幽繕?biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。家園互動：1 、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)。2 、家長利用假期外出的機(jī)會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的 生長知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育。3 、進(jìn)餐（不挑食 ），小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、 都品嘗、食五谷、身體棒。活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食 物的愿望。家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化 的影響孩子。4 、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、 知愛惜、共分享、 更知禮?；?/p>

3、動目標(biāo)：1 、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。2 、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享 規(guī)則。3 、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。家園互動：1 、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓勵，強(qiáng)化孩子的 愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。2 、孩子想與他人分享玩具時， 家長要鼓勵孩子大方地用語言表 達(dá)。3 、規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。4 、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。5 、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題， 培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的 品質(zhì)。5 、分享食物 小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、 我也嘗、好朋友、 共分享。活動目標(biāo)：1 、愿意將自己喜歡的食物與他

4、人分享。2 、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。3 、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：1 、舉辦“家庭分享會” ，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。2 、每次分享食物時， 家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子 再次嘗試分享食物的愿望。二、公共場所禮儀1 、安全常識 （出游安全） 游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、 要牢記?；顒幽繕?biāo)：1 、知道和父母出游時的安全要求。2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力。 家園互動：1 、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。2 、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。2 、安全常識 （走失）。人走失、原地站、耐心等

5、、父母返、電話清、地址詳、請警察、 來幫忙?；顒幽繕?biāo)：1 、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力。家園互動：1 、家長平時要隨機(jī)對孩子進(jìn)行安全教育。2 、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。三、基本禮儀1 、遞接物品 （普通物品 ）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、 把禮行?；顒幽繕?biāo)：1 、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。2 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。家園互動： 知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在 實際運(yùn)用的過程中， 老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手， 要讓孩 子知道為什么要這樣做， 提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時要眼睛平時對方。2 、遞接物品 （危險物品 ） 遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、 遞他人。活動目標(biāo)：