![20XX年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/20/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce58/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce581.gif)
![20XX年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)_第2頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/20/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce58/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce582.gif)
![20XX年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)_第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/20/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce58/47acf195-c86f-4542-8851-3e8ee710ce583.gif)
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1、 20XX年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本人教學(xué)工作和個(gè)人發(fā)展在扎實(shí)中求進(jìn),其中有成績(jī)和亮點(diǎn),也有問(wèn)題和不足,分以下幾點(diǎn)為本人學(xué)期工作做總結(jié):【語(yǔ)文教學(xué)】本學(xué)期,我班學(xué)生數(shù)為57,大部分學(xué)生能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),自學(xué)能力和課堂傾聽能力有所改善,語(yǔ)文素養(yǎng)得到了初步發(fā)展。但后進(jìn)生問(wèn)題仍很大,部分家庭環(huán)境差、低齡學(xué)生成績(jī)偏差,課堂注意力不集中,造成了長(zhǎng)期落后局面。針對(duì)我班實(shí)際情況,我的語(yǔ)文教學(xué)工作主要如下進(jìn)行,一培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力,改善課堂紀(jì)律。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)期初我花了不少時(shí)間針對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行教育,針對(duì)全班進(jìn)行培養(yǎng),通過(guò)不同的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂、融入課堂,稍
2、有成效,本學(xué)期學(xué)生的傾聽能力和課堂紀(jì)律有了很大的改善。二是認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。在每一課時(shí)上課之前,我都會(huì)熟記設(shè)計(jì),在書上做批注,經(jīng)常向辦公室同事和其他同行請(qǐng)教教學(xué)中的困惑,做到不上白課不“放羊”;作業(yè)批改方面,經(jīng)常做到面批然后讓學(xué)生馬上訂正,鞏固了學(xué)生的知識(shí),堅(jiān)持二次批改做到不疏不漏。三是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力。二年級(jí)的學(xué)生正處于語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期,本學(xué)期我花了較大的功夫來(lái)培養(yǎng)他們寫話、寫日記的能力,基本讓絕大部分學(xué)生學(xué)會(huì)了作文、日記的格式,部分學(xué)生已經(jīng)漸漸體現(xiàn)出寫話、寫作文的能力。四是初探班級(jí)讀書會(huì)。本學(xué)期,我利用班級(jí)藏書、學(xué)生個(gè)人藏書、學(xué)校藏書等資源,組織了3次班級(jí)規(guī)模的閱讀,學(xué)生閱讀了
3、格林童話等著作,大大培養(yǎng)了他們的閱讀興趣和閱讀能力。在組織過(guò)程中,我也不忘培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的閱讀能力,逐步讓他們以優(yōu)帶落后,以點(diǎn)帶面。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,班級(jí)還參加了二年級(jí)鉛筆書法比賽,鞏固了學(xué)生識(shí)字、寫字的能力,也給自己今后這兩方面的工作提出了思路?!玖咙c(diǎn)與不足】本學(xué)期改善了學(xué)生的傾聽能力,本人認(rèn)為是學(xué)期教學(xué)工作的亮點(diǎn)之一。剛接這個(gè)班時(shí),感覺學(xué)生傾聽習(xí)慣不好。本學(xué)期用了各種方法把學(xué)生引導(dǎo)到傾聽的軌道上,大大改善了課堂教學(xué)效率。班級(jí)讀書會(huì)一直是我想去探索的東西,本學(xué)期在初探過(guò)程中,我讓學(xué)生接觸了長(zhǎng)篇文本閱讀,提高了他們的閱讀能力。但我的工作中還存在許多不足,比如對(duì)后進(jìn)生關(guān)注不夠,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍偏差,責(zé)任應(yīng)該歸結(jié)在我的工作不力和疏忽。由于缺乏耐心,缺乏溝通,缺乏和家長(zhǎng)聯(lián)系,導(dǎo)致這樣的問(wèn)題出現(xiàn),在今后的教學(xué)工作中,后進(jìn)生輔導(dǎo)、提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)該是我的重點(diǎn)。【個(gè)人發(fā)展】本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和同事的指導(dǎo)下,個(gè)人專業(yè)發(fā)展獲得了比較大的進(jìn)步。本人堅(jiān)持寫教育博客,博客對(duì)本人的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。今后仍要不懈努力,堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí),爭(zhēng)取方方面面更上一層樓。今后在學(xué)校和教導(dǎo)
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