優(yōu)選幼兒園健康教育工作計劃

1、2019 幼 兒 園 健 康 教 育 工 作 計 劃【篇一】一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的 基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提 ；健康是幼兒的幸福之源；離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲 ，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供 幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā) 展的特

2、點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，綱要中對幼兒健康發(fā)展提岀幾點：身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。(3) 知道必要的安全保健知識，學習保護自己。(4) 積極參加體育運動，動作協(xié)調、靈活。這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒 ，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自 信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼

3、兒。綱要再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于

4、這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源 ,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持、和主動參與 , 并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響 , 環(huán)境是重要的教育資源 , 因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 , 有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育 實施中 ,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設, 而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設 , 本著幼兒身理和心理的需求 ,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材, 以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動 , 同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往

5、能力。第三實施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間 ,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體 , 鍛煉意志。本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作 , 衛(wèi)生程序規(guī)范化 ; 在加強幼兒 體能活動 ,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理; 幼兒能主動作好值日生工作 ;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育 ,避免了幼兒安全事故的發(fā)生 ; 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣 積極配合保健老師作好各項體檢工作 ;加強消毒工作 , 杜絕流行病的發(fā)生 ;所以本學期中班組孩子的身 體素質明顯得到提高 , 生病請假孩子少了 , 幼兒的出勤率一直保持較高的水平 ,也為其他教學活動的順

6、 利開展奠定了良好的基礎。篇二】一、指導思想指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀 態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作，良好的生活習慣和基本生 活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領域學習與發(fā)展的基礎，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：二、大班健康活動總目標1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學習簡 單的保護方法。2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學習對付突發(fā)意外的事件方法。3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習慣。4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展

7、不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整 理活動材料。5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習；能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械 操，動作有力、到位。三、健康教育具體實施措施1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照 五有要求 上好健康教育課。每兩周一節(jié)健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等2、在體育方面， 1）能走，跑交替 300 米，快跑 30 米，步行 2 公里，連續(xù)續(xù)跑 1 分鐘。 2） 能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳 50CM 3）能倒身，縮身鉆過 50CM高的拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種

8、身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅 持下來，不怕累。4、 保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2 小時，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根 據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力，自己調節(jié)衣物的穿脫。6、認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲 食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、 密度，有效控制體重的增加。8、指導幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習慣。

9、9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。四、具體安排：九月份體育活動：踩高蹺、小小旅行家生活活動：不和眼鏡交朋友、學習新操世界真美好十月份體育活動：火眼金睛、生活活動：眼睛會做操，走在大街上十一月份體育活動：烏龜一家生活活動：保護我的胃和腸十二月份體育活動：狐貍和獵狗、小轉移生活活動：保護皮膚在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體 的行為衛(wèi)生習慣，從而來影響個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊 幼兒多提醒、多關心、多指導，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育?！酒恳?、指導思想：幼兒健康教育是以健康為目標，以

10、衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自 己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱 ; 同 時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提 供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。二、工作重點：首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法 行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動作和行 為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健

11、康教育的各種功能。1、結合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁 所，就可以隨機進行 ; 又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、 體游、運動器材等進行2、與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如： 將健康知識用兒歌形式傳授等最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。 先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成， 大家都這樣，我也要這樣 。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極

12、配合，才能使幼兒健康教 育起到事半功倍的作用。三、附具體的健康教育內容如下：（一） 體能 1、能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑; 四散走和跑 ; 在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、基本體操會聽音樂做模仿操 ; 會一個跟一個排隊 ; 會一個跟一個走圈。3、 體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材; 會滾球、傳球 ; 會騎三 輪車等。4、愿意參加兩浴 （洗澡。洗頭 ）5、愿意參加各項體育活動及游戲（ 二）良好生活、衛(wèi)生習慣 1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣; 會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理 ;能按時睡覺、起床、進餐等 ; 不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法; 會使用自己的毛巾、