將終身學(xué)習(xí)進行到底——新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會

1、 將終身學(xué)習(xí)進行到底新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會自9月2日教育部公布新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范后，我校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，作為我們新學(xué)期師德教育的第一課。在組織學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)拿新版內(nèi)容與舊版作了對比，并著重就保護學(xué)生、有教無類、終身學(xué)習(xí)等方面作了重點闡釋。我經(jīng)過學(xué)習(xí)，深刻體會到作為教師，不僅要教好書，還要育好人，因為教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等各方面以身作則，以優(yōu)秀的素質(zhì)帶領(lǐng)學(xué)生進步。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要

2、做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。另外針對新規(guī)范中提到“終身學(xué)習(xí)”的要求，我覺得這點對教師而言是很有必要的。目前，隨著社會的高速發(fā)展，學(xué)習(xí)已成為一種時代發(fā)展的需要，更是每個人生存的一種方式。作為教師，我們更要不斷加強學(xué)習(xí)，提高完善自己。我們意識到作為教師只有在從事教育工作的同時，對教育進行學(xué)習(xí)研究，才不會是一支燃燒之后便什么也沒有的蠟燭，而會成為在人類歷史長河中永遠(yuǎn)閃亮的恒星。我們在

3、教育史看到的教育家，他們最初也是一名普通的教師、一名普通的教育工作者。但他們與一般教師的區(qū)別在于培養(yǎng)、教育學(xué)生的同時還在研究教育。研究教育的過程中自己獲得發(fā)展，最終成為教育家。同樣，我們平時的教學(xué)中我們都會面臨各種問題，一些人能直擊問題，去研究解決問題的方法，從這個過程中去學(xué)習(xí)新的東西，事業(yè)得到發(fā)展；而也有人則是避開問題，久而久之，他們就無法適應(yīng)更高更強的工作要求，被社會淘汰?，F(xiàn)在，學(xué)校為我們教師的終身學(xué)習(xí)，也制定了一些激勵措施，比如剛剛舉行的師徒結(jié)對，由有經(jīng)驗的教師帶領(lǐng)年青教師在業(yè)務(wù)上的更快發(fā)展；還有教師的讀書寫博，督促教師注重平時對教學(xué)所思所想的收集整理，這些活動都是為我們教師開展完善自我的終身學(xué)習(xí)提供了支持。我們廣大教師通過新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，再次體會到國家對教師素質(zhì)教育的要求，