職業(yè)學?？萍紕?chuàng)新活動方案

1、 職業(yè)學?？萍紕?chuàng)新活動方案為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我校科技創(chuàng)新活動方案。一、宗旨豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。二、活動主題：體驗生活，健康成長三、組織機構(gòu)1、組委會組長：副組長：成員：2、輔導老師科普“征文”輔導：語文老師科普板報輔導：班主任老師科普繪畫輔導：各部美術(shù)組老師科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師四、活動內(nèi)容本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。（一）、科普宣傳、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工

2、作。、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報 。、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。（二）、科普實踐、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。4、舉辦一次科普知識講座。5、組織學生觀看科普錄相片（三）、科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動（1）主題、說明a： “科技創(chuàng)新小制作”用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。b： “

3、生活中的小發(fā)明”發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）（2）活動要求：a 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）b 比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。c作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初

4、評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。（4）負責：各部主任（5）截止時間：XX年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）2、科普板報比賽（1）參賽對象：各年級各班（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設(shè)計、參賽。（4）負責部門：教務(wù)處（5）比賽方式：現(xiàn)場打分（6）比賽時間：XX、4、21XX、4、283、科技創(chuàng)新繪畫比賽（1）參賽對象：各年級各班（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件（4）作品要求：a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反

5、面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。（5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。4、科技小論文與觀察日記競賽（1）參賽對象：各年級各班（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科