五年級(jí)水平練習(xí)題下冊語文期末試卷

1、五年級(jí)水平練習(xí)題下冊語文期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 拼音，寫 字。j n qi ochn sh q ngmi h p cn f ix nw i_2. 下面劃 的字注音有 的兩 是（）A . 倭（ w）寇機(jī)械（ ji ）妖 （r o）凹（ t ）凸 B . 收 （ li n） 尬（ ） 鐫 （ ju n） 刻攜 （ xi ） 手C . 搪 塞（ si）踉 （ ni ng ） 蹌剽 悍（hn）弓弩（ n） D . 噩（）耗焚（f n） 憧（ chng）憬氣氛（ f n）3. 根據(jù)文章的寫法特點(diǎn)，正確 （雙 ）。草原寫法特點(diǎn)：_白 寫

2、法特點(diǎn)：_A情景交融B 借物抒 C托物言志D寓情于景4. 填空眺望 仰望 俯 小伙伴 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山 ， _ 方坐在 機(jī)上 _下面， 路上的行人就像一只只小 。寧可也不 無 都 與其不如 _ 操心， _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦， _ 操心。他自己 _吃多少苦， _不 多操心。5. 按要求寫句子。1. （1）你 我 付出了 高的代價(jià)， 足以表達(dá)您 人民的友 。（改 反 句）2. （2）用“ 傲”的不同 造句。（指不 虛） _（指很自豪） _3. （3）老板一下子 那一堆被 客拒 接受的衣服里。（ 句）4. （4）她回答道：“我不能呼吸 , 幫助我！”（改 述句）5.

3、 （5）王阿姨今天 了 多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）6. 抓住劃 的 分析句意，然后在橫 上填上兩個(gè)字的 。 才 是晴空萬里， 眼之 云 ，大大小小的冰雹劈 蓋 地 下來天氣（ 劣）。黃瓜愿意開一 花，就開一 花，愿意 一個(gè)瓜，就 一個(gè)瓜黃瓜生 _。1 / 3他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪廉頗請罪_。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出， 一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來， 伸著兩個(gè)指頭嚴(yán)監(jiān)生為的是 _。7. 判斷1. （1）“老師，我來了！”他大聲地喊著，這里的破折號(hào)表示解釋說明。2. （2）“人民群眾就喜歡這些不為名， 不為利的傻子”這里的引號(hào)表示否定

4、。3. （3）“枝桿的樹木不可記數(shù)。 ”這句話可縮寫成“枝桿不可記數(shù)”。4. （4）“我們仿佛在北京見過面”是個(gè)比喻句。8. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書， 在全校組織一次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。請你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）歸來飯飽黃昏后， _2. （2）怪生五雨都張傘， _3. （3）大兒鋤豆 _，中兒正織 _。最喜小兒 _，溪頭 _。這三首詩分別描寫了作者對(duì)童年 _，表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. （4）再見了，親人一課中那么多朝鮮人民前來送行，為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切

5、成功與失敗。說是禮堂，不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無比舒暢。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀選段，完成后面的練習(xí)。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只（zhzh）很多，他操縱自如，（豪毫）不手忙腳亂。_怎么擁擠，他 _能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他 _能平穩(wěn)地穿過， _速度非常快， _能作急轉(zhuǎn)（zhun zhun）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒 （do do）退，我們的眼（晴睛）忙極了，不知看（哪那）一處好。2 / 31. （1）短文選自課文 _，作者是 _（國家）_（

6、人名）。2. （2）選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字。船只 _（zhzh） （豪毫）_不轉(zhuǎn)_（zhun zhun）彎倒_（dodo）退眼_（晴睛） （哪那） _一處3. （3）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。_怎么擁擠，他 _能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他 _能平穩(wěn)地穿過， _速度非?？?， _能作急轉(zhuǎn)（ zhunzhun）彎。4. （4）短文是圍繞 _這句話來寫的。 船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： _、 _、_。5. （5）查字典?！皳怼弊郑貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部首_，再查 _畫?！皳怼钡淖至x有： A 持有； B 抱； C聚到一塊兒； D 圍著。在以下句子中，“擁”字應(yīng)選哪種義項(xiàng)？（填序號(hào)）父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?_簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了。_張家界成了人類共同擁有和保護(hù)的寶貴財(cái)富。_在一群人的前呼后擁下，他走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。_13. 讀課文火把節(jié)，文中反復(fù)出現(xiàn)了一句話，你能找出來，并談?wù)勊淖饔脝幔?4. 讀古詩出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。_著名邊塞詩人，后人譽(yù)為_。三