《小學防災應急疏散措施方案》.doc

1、精品文章小學防災應急疏散措施方案一、實施對象和范圍#小學全體師生。二、演練時間：（一）預定演練：每年5月10、11月9日（二）非預定演練：結(jié)合本校實際情況制定三、組織機構(gòu)與職責1、應急疏散演練領導小組組長：、副組長：成員：職責：布置本校開展演練工作。2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：（1）演練現(xiàn)場指揮組組長：成員：基本職責：根據(jù)應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。（）演練緊急疏散組組長：成員：（所在班教室）基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下

2、，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（3）演練后勤保障組組長：成員：基本職責：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。四、緊急疏散演練程序及要求（一）、準備階段：1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。3、演練要求及演練中應急注意的問題。演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散?；虬醇s定的信號：如緊急集合鈴聲等；學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固

3、定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。（二）、實施階段?，F(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇?。（三）、總結(jié)階段。疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。五、鞏固提高讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。附：消防演練與地震演練應注意細節(jié)（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（加強低頭跑；用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要學生如何躲避的常識：靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手