人教版過關(guān)綜合練習(xí)六年級上冊語文二單元模擬試卷

1、人教版過關(guān)綜合練習(xí)六年級上冊語文二單元模擬試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字yng r ox n xi ngo y u_2. 查字典，填空格。 A“典”字用拼音查字法，應(yīng)先查大寫字母_。它在字典里的解釋有：標(biāo)準(zhǔn)，法則；典范性書籍；典禮；主持，主管。在“開國大典”中應(yīng)選第 _種解釋。B“虛”字用部首查字法， 應(yīng)先查部首 _。“名不虛傳”的意思： _。造句： _3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。離別的前一天早上， 外祖父早早地起了床， 把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（m m）梅，就說：“

2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們 _歷經(jīng)多少磨難， _受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個人_在怎樣的境（j ngj n）遇里，_有梅花的秉（bngbn）性才好?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。墨 _（mm）梅境 _（j ngj n）遇秉_（bngbn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們 _歷經(jīng)多少磨難， _受到怎樣的

3、欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個人_在怎樣的境遇里， _有梅花的秉性才好。”3. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 寫出下列詞語的近義詞。匯 集 _擎 著 _聳 立_5.近字組詞。感_ 撼_吱_ 枝_釋_ 澤_6.下列成語沒有書寫錯誤的一組是（）A . 懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑狂風(fēng)怒號B .可見一斑風(fēng)燭殘年不約而同呀呀學(xué)語C . 龐然1 / 2大物返老還童德高望重碧空如洗D . 譏譏喳喳津津樂道思潮起伏百折不回7. 拼音寫字，我能行。sh k uqun sh o xi n_ _

4、_8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來。 _夜色中，一個黑影一晃就不見了。_9. 組詞語恥_尋_點(diǎn)_乳_10. 根據(jù)意思寫出愛之鏈文中的詞語。指事情理所當(dāng)然無可非議。_( 地區(qū) ) 荒涼偏僻，見不到一戶人家。_11. 把陳述句換成把字句同學(xué)們交還給我一項(xiàng)任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解 (30 分)12. 根據(jù)課文愛之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開始黑下來了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（ A.pB.b）藺相如（ A.xi ng B.xi ng）鄭重（ A.zh ng B.zh ng）毫不懼怕（ A.j B.j ）14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點(diǎn)詞語