七年級語文下冊第三單元臺階習(xí)題有答案課件人教版

1、作家作品,李森祥,生于,1956,年,浙江衢州人,中國當(dāng)代作家。其小說主要以農(nóng)村,軍營生活為題材,塑造出一系列生動的普通人的形象,尤其是農(nóng)民的質(zhì),樸形象。代表作有小學(xué)老師抒情年代等,臺階”是文章的線索,作者圍繞“臺階”命題立意,簡潔而含蓄,臺階”富有象征意味,象征著父親的不懈追求,也象征著中國農(nóng)民乃,至整個中華民族在困境中求發(fā)展與崛起的精神,中心意旨,本文通過敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生,表現(xiàn)了那個時代的農(nóng)民,艱難的生活狀況和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神,表達了“我”對,父親的崇敬和憐憫之情,結(jié)構(gòu)思路,吃苦耐勞,堅忍不拔,追求理想,熱愛生活,臺階,表達技巧,1,圍繞中心組織材料,線索清晰

2、,臺階”是課文的線索。作者圍繞“臺階”立意,組織材料。父親覺得,自家的臺階低,望著別人家高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛,吃苦耐勞,他相,信自己的力量,下定決心,開始漫長的準(zhǔn)備工作。他終年辛苦,準(zhǔn)備了大,半輩子,終于造起了有九級臺階的新屋。父親也登上了他人生的最高臺,階,一輩子的心愿得以實現(xiàn),而也為此付出了沉重的代價,人老了,身體也,垮了。文章圍繞“臺階”表現(xiàn)了父親對社會地位的追求,表現(xiàn)了父親希,望受人尊重的愿望,2,細節(jié)描寫,出神入化,文章運用細節(jié)描寫,以小見大,從而反映出深刻的主題。例如寫父親的,辛苦勞作,說冬天砍柴賣柴,不知道他賣了

3、多少錢,只知道“一個冬天下,來,破草鞋堆得超過了臺階,這里就是巧用父親穿破的草鞋的高度這,一細節(jié),說明了父親為建造新屋所付出的辛勞。再如建造新臺階放鞭炮,時,寫“父親的兩手沒處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是,這一細,節(jié)描寫細致地刻畫了父親在無比喜悅時手足無措的樣子,3,工于用詞,語言質(zhì)樸,擬聲詞、疊詞的大量運用使文章的生活氣息更加濃厚,如“唿嗒唿嗒,沙啦沙啦”“青幽幽”“黃幾幾”等,似乎讓讀者走進了充滿濃郁鄉(xiāng),土氣息的農(nóng)村,直面那個勤勞、執(zhí)著、倔強的老人,4,運用對比,突出主題,本文緊扣“臺階”這一線索,把老屋的臺階與別人家的臺階進行橫向?qū)?比,把父親坐老屋三級臺階與坐新屋九級臺階的神情、

4、心態(tài)進行縱向?qū)?比,鮮明有力地表現(xiàn)了主題,重點難點,1,如何理解“父親”的形象,父親是一個非常要強的農(nóng)民。他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重,的行列,他有長遠的生活目標(biāo),他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力,父親又是一個老實厚道的農(nóng)民。他用誠實的勞動興家立業(yè),不怕千辛萬,苦。同時,父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑,父親辛苦一生,勞動就是他的生命。在父親的精神世界中,勞動意味著,創(chuàng)造,意味著收獲,意味著自己的生命價值。一旦不能勞動,就感到失去,了一切,父親的形象代表了覺醒的農(nóng)民。他們不僅要求物質(zhì)上的溫飽,而且在精,神上,要求獲得應(yīng)有的尊重和地位,父親代表著在一無所有的條件下,以堅韌不拔的毅

5、力艱苦創(chuàng)業(yè),支撐中,華民族繁衍生息的草根階層,父親缺少與這個世界的交流。雖然他渴望得到人們的尊重,獲得更多的,認(rèn)同,但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己覺得臺階低,發(fā)誓要造,一棟有高臺階的新屋,在大半生的勞作中,他不斷自我鞭策,卻從不訴苦,在新屋臺階落成之際,他感到驕傲卻又羞于張揚。當(dāng)九級臺階落成后,他失落地發(fā)現(xiàn)臺階并沒有成為他與別,人分享快樂的通道,2,如何理解小說的結(jié)局,怎么了呢,父親老了。”小說出人意料又令人感傷的結(jié)局,引發(fā)讀者,對物質(zhì)理想與精神追求的錯位現(xiàn)象以及人生使命的各種思考。物質(zhì)生,活是人類生存的基本保障,追求物質(zhì)理想是人類生存動力的一部分,物,質(zhì)生活的改善可以帶來精神上的愉悅,

6、然而物質(zhì)生活的改善并不等同于,精神生活質(zhì)量的同步提升。怎樣在提高物質(zhì)生活水平的同時,實現(xiàn)更高,層次的精神追求,在生命的交接中,我們最應(yīng)當(dāng)繼承什么,又應(yīng)當(dāng)為后代,創(chuàng)造什么,這些問題,沒有終極答案,在時代演進和生命交替之中,人類一,直在求索,嘆詞,擬聲詞,同,都屬于虛詞,具有相似的語法特征,異,嘆詞,表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等。如,唉、哎、嗨、喂、啊、哎喲,咦、嗯、哦、哎呀。嘆詞有時還可以活用為謂語、狀語、定語、補語,等句子成分。如,唉,有什么辦法呢,他嗯了一聲,什么話也沒說,擬聲詞,又叫象聲詞,是模擬事物聲音的詞。如,砰、嘩啦、噼啪、叮,當(dāng)、咚咚、唧唧、沙沙、嘎嘰、汪汪、吱吱、嗡嗡。擬聲詞除了可單,

7、獨使用之外,還可以充當(dāng)定語和狀語。如“呼的一聲”“咚咚咚的腳步,聲”“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼薄靶睦镡疋裰碧?1,下列各組詞語中加點字的注音,無誤的一項是,A,叮囑,zh,模樣,m,撬開,qi,o,尷尬,B,門檻,kn,舀米,yo,凹凼,dn,晌午,xin,C,涎水,y,n,嵌著,qi,n,籌劃,ch,u,瞬間,sh,n,D,煙癮,yn,憋住,bi,黏性,ni,n,癡笑,ch,答案,D,A,模,m,B,晌,shng,C,涎,xi,n,2,下列各組詞語書寫有誤的一項是,A,鋪成,摔跤,煩躁,頭顱,風(fēng)吹雨淋,B,緣故,寬敞,泥槳,莊稼,自言自語,C,匆忙,瓦罐,砌縫,偶爾,言外之意,D,膝蓋,銅盞,厚道,

8、糟糕,若有所失,答案,B,槳,漿,3,下列語句中加點詞語的解釋,有誤的一項是,A,雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真,非常渺小,不值得一提,B,煙吃飽了,刀”快,活做得去,方言,能干活的意思,C,因而,父親明明該高興,卻露出些尷尬的笑,神色、態(tài)度不自然,D,農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳,大,的庭院里人很多,答案,D,大庭廣眾,人很多的公開場合,4,填空,本文作者,生于,1956,年,浙江,人,中國,代作,家。其小說主要以,生活為題材,塑造出一系列,生動的普通人的形象,尤,其是,的質(zhì)樸形象。代表作有,等,答案,李森祥,衢州,當(dāng),農(nóng)村,軍營,農(nóng)民,小學(xué)老師,抒情年代,

9、解析,注意積累文學(xué)常識。不要寫錯別字,如將“衢”寫為“瞿,1,選詞填空,1,那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親,站,浮,飄,在霧,里,2,父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨,每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至,數(shù)顆小水珠,隨著父親,踩,踏,黃泥的節(jié)奏一起一伏,答案,1,浮,2,踏,解析,1,發(fā)揮想象,人在霧中朦朦朧朧,像是無所依傍地“浮”著,2,踩”含有無意識踩踏的意思,踏”則表示有一定的目的性。由,一起一伏”可見父親踩踏黃泥是有意識的行為,2,下列說法不正確的一項是,A,本文的語言十分口語化,作者好像在為我們講述一個平常的鄰家的故,事,B,文中的“父親”一年都在辛勤勞作,是一個淳樸、厚道、吃苦耐勞

10、的,人,C,父親一生勞作是為了抬高自家的臺階,表現(xiàn)了父親好強、愛慕虛榮的,特點,D,本文圍繞“臺階”命題立意,突出了父親對社會地位的追求和希望受,到尊重的思想性格,答案,C,父親想抬高自家臺階,只是為了贏得別人的尊重。“愛慕虛,榮”不是父親的性格特點,1,下列句子沒有使用比喻修辭的一項是,A,那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機,B,父親的兩手沒處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是,C.,父親,覺得這腳輕飄飄的沒著落,踏在最硬實的青石板上也像踩在棉,花上似的,D,等父親從廚房出來,他那張古銅色的臉很像一塊青石板,答案,B,句中沒有本體和喻體,更沒有相似點。,似的”表示狀,

11、態(tài),而非比喻,2,下列對語句的理解,有誤的一項是,A.,父親從老屋里拿出四顆大鞭炮,他居然不敢放,讓我來。”這句話,刻畫出父親的膽小,B.,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。”這里的專,注,指父親看到別人家高高的臺階,心里羨慕,看得出神。同時也在暗下,決心,要造一棟有高臺階的新房子,C.,我想一步跳到門檻上,但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說,這樣,是會吃苦頭的,父親的這句話可以說是人生的哲理,人生要一步一步,地走,不能急于求成,D.,我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬,他堅持要抬?！备赣H明知閃了腰,卻“堅持要抬,可見他性情倔強,答案,A,刻畫出父親的膽小”理解

12、有誤,3,填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?父親執(zhí)意要走,他說他惦念屋邊的塘,惦念那條跟他一起串東,家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我決定叫輛出租車送他回去。富康,車開到父親身邊,但一生都沒有坐過小車的父親卻不知怎么打開車門,他的手在車門上東摸西摸,我上前一步,彎下腰來,打開車,門,服侍父親坐進車,再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來,他在,為兒子的舉止而激動啊。他說,兒啊,爸算是村里最有福氣的人,了?！闭f完,抬手抹著眼圈,我頓時百感交集,A,一臉尷尬,憨憨地笑著,惦念塘邊的田,他一臉的幸福,B,憨憨地笑著,惦念塘邊的田,一臉尷尬,他一臉的幸福,C,惦念塘邊的田,一臉尷尬,他一臉的幸福

13、,憨憨地笑著,D,他一臉的幸福,憨憨地笑著,惦念塘邊的田,一臉尷尬,答案,C,通讀語段,抓住提示性詞語,從語言的連貫、內(nèi)容的銜接等角,度恰當(dāng)判定。如第一處橫線前“他說他惦念屋邊的塘,那緊接著就應(yīng),該闡述跟“塘”有關(guān)的事物,據(jù)此可選定答案,C,4,品讀課內(nèi)語段,回答問題,父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進,一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他,做得很認(rèn)真,于是,一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋,基卵石,剩下半個月用來過年、編草鞋,臺階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里,能,看見別人家高高的臺階,那

14、里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖,不散父親那專注的目光,1,父親的準(zhǔn)備是十分漫長的,漫長”有多長,他都進行了哪些準(zhǔn),備,答,2,選文中畫橫線的句子表現(xiàn)了父親怎樣的心理,答,答案,1,父親準(zhǔn)備了大半輩子。積攢錢和造屋需要的磚、瓦、卵石等,建筑材料,2,父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階,他羨慕、向往,他在謀劃,著應(yīng)該怎樣加快準(zhǔn)備,爭取早日造起高臺階的新屋,像別人家一樣氣派,解析,1,父親的準(zhǔn)備工作是年復(fù)一年的,直到人老了,大半輩子過去了,才做好,2,抓住父親目光的“專注,體會其羨慕之情,閱讀下面的材料,回答問題,父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日,約始于二十世紀(jì)初。每個國家的,父親節(jié)日期

15、都不盡相同,也有不同的慶祝方式,大部分都與贈送禮物,家族聚餐等活動有關(guān)。世界上有,52,個國家和地區(qū)是在每年,6,月的第三,個星期日慶祝父親節(jié)。我國臺灣地區(qū)的父親節(jié)是每年的,8,月,8,日。大陸,沒有設(shè)立正式的父親節(jié)。我國內(nèi)地習(xí)慣把,6,月第三個星期日當(dāng)作父親,節(jié),1,請你說一說設(shè)立父親節(jié)的緣由,答,2,假如父親節(jié)馬上就要到了,請你續(xù)寫兩句話,一起送給你的父親,父愛如燈,總是為你照亮前方的道路,父愛如,父愛如,答案,1,示例,設(shè)立“父親節(jié),既能讓我們不忘父愛,又能讓我們有,機會向父親表達感恩之情,2,示例,傘,總是為你遮風(fēng)擋雨,雨,總是為你濯洗心靈,解析,1,根據(jù)材料內(nèi)容及現(xiàn)實生活中對父親的感

16、知,言之有理地闡述,緣由,2,根據(jù)題中已給出的句子的特點及續(xù)寫的基本要求作答,語句通順即,可,1.(2020,湖南張家界永定期中,5,下列句子中標(biāo)點符號使用不符,合規(guī)范的一項是,A,他并沒有先“說,但他“做”了,說和做,B,許先生,周建人夫人,海嬰,周建人先生的三位女公子。我們上車,了,回憶魯迅先生,C,他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢,放學(xué)了,你們走吧。,最后一課,D,好久之后,父親又像問自己又像是問我,這人怎么了,”,臺階,答案,D,句中的感嘆號應(yīng)為問號,2.(2020,遼寧葫蘆島建昌期中,5,下列各句沒有運用修辭手法的,一句是,A,油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴,

17、B,在災(zāi)難面前,我們能對受災(zāi)的同胞置之不理嗎,絕對不能,C,那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機,D,面對這慘烈的一幕,她一言不發(fā),好像什么事情也沒有發(fā)生一樣,答案,D,A,擬人,B,設(shè)問,C,比喻,D.,好像”表示猜測,而非比喻,3.(2020,山東菏澤鄆城期中,4,語文知識填空,8,分,1,仰之彌高”“鉆之彌堅”都語出,是,贊頌老師孔子的話,2,孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng),即經(jīng)典,指易,書詩禮,等書,3,古代的稱謂語非常豐富,有謙稱和敬稱的區(qū)別,如孫權(quán)勸,學(xué),大兄何見事之晚乎”中“大兄”、陳太丘與友期行,尊君,在不”中“尊君,都是,表示對別人的,4,等泥水匠和兩個

18、助工來的時候,父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥,踏好?！边@個句子中一個副詞是,一個介詞是,一個,連詞是,答案,1,論語,子罕,顏回,2,春秋,3,敬稱,尊稱、敬辭等,尊敬,尊重等,4,已經(jīng),把,和,解析,1,巧記妙背積累名句,注意其出處和作者,2,巧記妙背積累文學(xué)常識,3,掌握古代常見的敬辭和謙辭,4,依據(jù)副詞、介詞、連詞的特點和作用在語句中尋找答案,4.(2020,貴州銅仁期末,6,下列句子的順序,排列正確的一項是,那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里,黃泥是用來砌縫的,這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌,出的縫鐵老鼠也鉆不開,我起來時,父親已在新屋門口踏黃泥,那天早上父親天沒亮就

19、起了床,我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子,里去,晃破了便滾到額頭上,額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠,父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨,每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù),顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏,A,B,C,D,答案,D,此文段描寫了父親早起踏黃泥的情景。結(jié)合各選項的特點,能確定為首句。比較兩句,句中“父親浮在霧里”說明“我,已經(jīng)起床,這是自己眼前之景,故句應(yīng)該在句的前面。這樣便能確,定應(yīng)該選擇,D,項,1.(2020,山東臨沂蘭陵期中,5,下列句子中的標(biāo)點符號,使用不正,確的一項是,A,細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微刻畫,往往能起到,以小見大、畫龍點睛的作用,B,關(guān)心祖

20、國的命運,為之奮斗為之犧牲,贊美祖國的山河,為之描畫為之,歌詠,熱愛祖國的語言文字、歷史文化,為之沉醉為之感動,C,那段日子為什么那么短呢,那時候我們?yōu)槭裁床荒茴A(yù)見自己的命,運,在去國離鄉(xiāng)的歲月里,我們的箱篋里沒有一撮故國的泥土,D,看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背,我的眼淚,一下子涌了出來,什么也沒回答,只是把自己身上那件剛才出門時父親,給披上的大衣又披到了他單薄的身上,答案,C,句中的第一個逗號應(yīng)用問號,2.(2020,江西吉安吉州期中,2,下列句子中加點詞語使用不正確,的一項是,A,農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳,B,為了考上研究生,他半年以來

21、目不窺園,廢寢忘食,把家庭、父母都擱,在了一邊,C,王剛同學(xué)今天早讀又遲到了,班主任老師用言外之意對他說,青春,可貴,一定要珍惜時光讀書。,D,這本偵探小說,案情離奇曲折,撲朔迷離,但讀者興味無窮,答案,C,言外之意”指有這個意思,但沒有在話里明說出來,3.(2020,河北邢臺寧晉期中,5,正確地排列下列句子的順序,3,分,那石板多年前由父親從山上背下來,每塊大約有三百來斤重,結(jié)果父親一下子背了三趟,還沒覺得花了太大的力氣,那個石匠笑著為父親托在肩膀上,說是能一口氣背到家,不收石料,錢,只是那一來一去的許多山路,磨破了他一雙麻筋草鞋,父親感到太可,惜,我們家的臺階有三級,用三塊青石板鋪成,正確

22、的排列順序是,答案,解析,通讀所有的句子,按照句子之間的邏輯關(guān)系排列句序。句總領(lǐng),全段,句按事件的發(fā)生發(fā)展順序敘述內(nèi)容,2020,四川巴中中考,20,24,閱讀下面文章,完成,1,5,題,18,分,父親是一盞燈,崔,立,兒子與父親在漫無邊際的森林中行走,原本,他們不該迷路,看時間差不多了,父親說,兒子,咱們回吧?！眱鹤油娴门d起,說,爸,我想再玩一會兒?！眱鹤?14,歲,正是貪玩的年紀(jì),直到天微微黑了,他們還是找不到來時的路,微弱的月光下,只能隱約看見自己的兩只手,腳底下一片漆黑,遠方也看,不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人,的場景,都在眼前跳了出來,兒子想哭,說,爸,

23、我害怕。,父親拍了拍兒子的肩說,別怕,我們一會兒就走出去了。,父親說著話,抬起頭,激動地說,快看,前面有燈光,兒子順著父親說的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到,父親說,你個子矮,當(dāng)然看不真切了。,兒子其實也就比父親差半個頭的高度,但既然父親說看見了燈光,兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了,父親在前面走,兒子在后面跟,黑乎乎的森林里,只聽見兩個人走路的腳,步聲,走了好一會兒,兒子有點乏了,說,爸,怎么還沒到啊,父親說,快了,你再堅持堅持,你看,前面就有燈光了。,兒子順著父親指的方向看,黑乎乎的,什么也看不見,繼續(xù)走,父親在前走著,兒子在后面跟著,走在前面的父親忽然踉蹌了一下,差點兒摔倒。兒子說,爸,你怎

24、么,了,父親說,沒事,被絆了一下,趕緊走吧。,兒子點點頭,兩個人繼續(xù)趕路,兒子又累又餓,但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親,的身影,咬咬牙,硬著頭皮繼續(xù)往前走,終于,兒子也看到燈光了,一片樹林里,有一間小木屋,屋里亮著燈,父親拍打著門,門開了,暖暖的燈光亮亮的,原來是森林管理員,一個老人,家,你們是不是迷路了,快進來吧。,父親進門時長舒了一口氣,臉上滿是汗珠,兒子看到,父親走路一瘸一拐的,應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了,扭傷了,腳踝,那是兒子,14,歲時發(fā)生的事了。眼下,又有一件天大的事。兒子輕信一個,朋友的話,以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗,整個人,消失得無影無蹤,兒

25、子還不起錢。追債的上訴到法院,結(jié)果只有兩個,兒子要么還錢,要么,被判刑,兒子在家里,像熱鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復(fù)說著,怎么辦,怎么,辦,怎么辦,父親說,兒子,別怕,總會有辦法的。,有辦法,有辦法,能有什么辦法,兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起,來,兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時,原告方突然說欠款已付,提出撤,訴。兒子愣了半天,想,是誰幫自己付的款呢,直到走出法院,兒子看到了在門口等著的父親,明白了,兒子問,爸,那么多錢你是如何籌集的,父親說,不管了,咱們回家。,出租車將兒子帶到了另一個地方,一個陌生而狹小的地方。兒子明白,了,父親把他的房子賣了,兒子的聲音哽咽,說,爸,父親說,別想了,一家人

26、住這里也挺好的。,兒子突然想起了什么,說,爸,14,歲那年,我們迷路那次,你真的看到燈光,了嗎,父親沒有說話,只拍了拍兒子的肩,像很多年前,在那片森林里一樣,選自,2017,中國年度小小說,有刪改,1.,小說主要寫了兒子的兩件事,請簡要概括,4,分,答,2.,請從描寫的角度,分析文中畫線句子的表達效果,4,分,每小,題,2,分,1,微弱的月光下,只能隱約看見自己的兩只手,腳底下一片漆黑,遠方也,看不見一星半點的燈光,答,2,父親進門時長舒了一口氣,臉上滿是汗珠,答,3.,文章結(jié)尾兒子問父親,“14,歲那年,我們迷路那次,你真的看到,燈光了嗎,父親沒有回答。你認(rèn)為父親看到燈光了嗎,請說明理由,3

27、,分,答,4.,結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析父親是一個怎樣的人,4,分,答,5.,說說小說標(biāo)題的含義,3,分,答,1,答案,兒子,14,歲時,貪玩,在森林中,迷路,在父親帶領(lǐng)下走出森,林。兒子無力還貸,父親賣房幫助他走出困境,每點,2,分,解析,整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,根據(jù)“人物,事件”模式進行,概括。注意表述的簡潔通順,2,答案,1,自然,環(huán)境描寫,1,分,渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了兒子,害怕的心理,1,分,2,動作描寫,1,分,表現(xiàn)了父親帶領(lǐng)兒子走出森林后內(nèi)心的輕松,1,分,或,外貌描寫。形象地表現(xiàn)了父親帶領(lǐng)兒子走出森林的艱辛,解析,1,這句話是對當(dāng)時父子二人所處環(huán)境的描寫,微弱的月光

28、,只能隱約看見自己的兩只手”“漆黑”都表現(xiàn)了森林的黑暗,以此來,渲染恐怖的氣氛,表現(xiàn)兒子內(nèi)心的恐懼,2,長舒了一口氣”是對父親的動作描寫,形象地表現(xiàn)了父親在帶兒,子走出森林后的輕松無比?！澳樕蠞M是汗珠”則是對父親的外貌描寫,形象地表現(xiàn)了父親帶領(lǐng)兒子走出森林的艱辛,3,答案,父親沒有看到燈光,1,分,理由,父親說看到了燈光,不過是對,兒子的安慰。父親的身高只比兒子高半個頭,從迷路到小木屋的漫,長過程中,兒子多次順著父親說的方向看去,都是黑乎乎的,父親進小,木屋時,長舒了一口氣,表明他心里一直沒有底,寫出兩點即可,每,點,1,分,解析,根據(jù)文中的“兒子其實也就比父親差半個頭的高度,兒子順,著父親指

29、的方向看,黑乎乎的,什么也看不見,但既然父親說看見了,燈光,兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了,還有父親在走進森林管理員的,家后“長舒了一口氣,可以看出父親并沒有看到燈光,他之所以說謊,是想給兒子以安慰,平復(fù)他慌亂、恐懼的心,4,答案,沉著鎮(zhèn)定。面對困境,父親并沒表現(xiàn)出驚慌,而是一直安慰兒,子“別怕”“總會有辦法的,2,分,充滿智慧。迷路后,父親用善,意的謊言“前面有燈光”激勵著兒子跟著他走出森林,2,分,或,樂觀,堅強、有擔(dān)當(dāng)、對兒子有著深沉的愛,答出兩點,結(jié)合內(nèi)容,言之,成理即可,解析,根據(jù)文中描寫人物的語句與相關(guān)事件概括人物形象。按照“觀,點,簡述”的格式表述答案,5,答案,運用比喻的修辭手法,

30、1,分,形象地寫出了父親對兒子在成長困,境中的引領(lǐng)作用,如一盞燈,照亮并溫暖兒子一路前行,1,分,也表達了兒,子對父親的敬佩和感激之情,1,分,解析,父親是一盞燈,顯然運用了比喻的修辭手法,將父親比作明,燈,形象地表現(xiàn)出父親對兒子成長的引領(lǐng)作用,從另一方面也表達了兒,子對父親的感激與贊美之情,1.(2020,貴州黔東南中考,5,下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的,一項是,A,石板上青幽幽的,寬敞陰涼,由不得人不去坐一坐、躺一躺,B,老人、青年和孩子們,紛紛涌向那青青山坡,幾十年前革命英雄奮,勇抗戰(zhàn)的地方,C,唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為,D,一所安靜的學(xué)校,一間安靜的教室,一位心情平

31、靜的教師和一群能自,由思想的學(xué)生,是我對教育的期待,答案,A,句中的頓號應(yīng)為逗號,2.(2020,四川南充中考,13,綜合性學(xué)習(xí),5,分,初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動,請你參加,1,活動一,擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活,結(jié)合語境,補,全下面主題標(biāo)語,1,分,學(xué)習(xí)有樂總需放歌,2,活動二,設(shè)計形式。請參照示例,再設(shè)計兩個活動形式,2,分,辦專題板報,寫話題作文,3,活動三,暢談感悟。面對挫折,杜牧有詩云,勝敗兵家事不,期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?！睂Υ?你有,什么看法, (2,分,答,答案,1,示例,生活很美記得微笑,2,示例,講勵志故事,開展辯論賽,談生活感

32、悟,3,示例,在人的一生中,難免遇到挫折打擊,我們應(yīng)把失敗看作成功的,墊腳石。微笑面對生活,這樣我們就會樹立信心,迎接成功,解析,1,擬寫主題標(biāo)語,要根據(jù)活動的主題進行,語言要簡潔。最好使,用對偶句的形式,2,設(shè)計活動形式,要圍繞活動主題,仿照示例進行。答案不唯一,符合要,求即可,3,要從“笑對生活”的角度來闡述自己對杜牧詩句的看法,言之成理,即可,3.(2014,四川成都中考,A,卷,2,下列語句中書寫正確的一項是,A,父親很少跨出我們家的臺階,偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的,模樣,B,因為失衡是暫時的,一個物種在新的環(huán)境中,必然遵循物竟天擇的法,則,C,在環(huán)境急變的今天,我們應(yīng)該重新

33、體會幾千年前經(jīng)書里說的格物至知,的真正意義,D,怒吼著,回漩著,前波后浪地起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣,和地一泄千里,答案,A,B,竟,競,C,急,激,至,致,D,漩,旋,泄,瀉,班級開展以“弘揚傳統(tǒng),孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請,你積極參與,完成下列任務(wù),1,積累,請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫,的古詩,答,2,讀圖,觀察下面這幅圖,按要求答題,這幅圖表現(xiàn)了什么主題,答,用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容,答,3,實踐,通過參與這次綜合性學(xué)習(xí)活動,你將用哪些具體行動回報父母,呢,答,答案,1,示例,1,兒行千里母擔(dān)憂,示例,2,養(yǎng)兒方知父母恩,示例,3,誰言寸草心,報得三春暉,2,孝道、尊老、幸福、和諧等,