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文檔簡介
1、Unit 3 Who s That Man? Part A教案教學(xué)目標(biāo):1.能 聽懂并理解Lets learn more 部分的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生 極、 的人生 。2.能 短地仿寫一篇人物 。3.能 聽懂并理解Read and think 部分關(guān)于Edison 的小故事。4.了解字母 合oo 在 中的 音 化,學(xué) 其 音 。5.學(xué) : pupil, actor, singer, reporter, scientist, police officer, basketball player.教學(xué)重點(diǎn):1.能 運(yùn)用句型:Whos that man? 來提 Hes來回答。2.能 運(yùn)用句型What does
2、 he do? 來提 。 Hes a doctor. Hes from3.能聽 寫 :pupil,actor, singer, reporter, scientist, police officer,basketballplayer.4.能 運(yùn)用Who is ? What does ? 句型來提 ,會(huì)熟 表述他人的 。教學(xué)步驟:Step 1:復(fù) 已學(xué) 的 :farmer, worker, teacher, driver, doctor, nurse Step 2:Show a picture and say: Look!: This is my aunt.She is pretty and k
3、ind. She s a doctor.To learn the word: doctorGuess and say:One Ss to do the action and the other Ss to guess what she is.Step 3:Let s PK.Ask two Ss to come to the front and listen to the words.Then choose the right word cards.Let s see who is correctly and faster.第 1頁Show a super star picture and sa
4、y: Look! Who is he?He s Zhou Xingchi.He s an actor.To learn the words: actor, actress.Ask Ss to introduce the other actor/ actress.Step 4:1. Ask Ss to ask and answer in pairs like this: What s your dad?He s a driver. He s friendly. He s an actor.Open the book.Read the words and sentences after the t
5、ape.2. Whispering: Ss read the sentences loudly or lightly.Step 5:小 合作,探究式教學(xué):能 運(yùn)用句型What does he do? 來提 。 Hes a doctor. Hes from Step 6:Read the dialogue in pairs.Then ask them to act it.Introduce your family to your friends.Step 7:【u】是短元音,是字母 合u,或是字母 合oo, ou 等在 中的 音?!緐:】是 元音。是字母 合oo, ou 等在 中的 音。Step
6、 8:出示碟片, 范 , 生跟 。Vocabulary: pupil, actor, singer, reporter, scientist, police officer, basketball playerSentence:Who is ? What does ?Step 9: 生互 生生互 1. Read words from slowly to quickly.2. Look and guess.第 2頁Listen and write.Step 10:深入學(xué)生,教 指 。Group work學(xué)生 內(nèi)共同學(xué) ,加 理解和 。 件出示 片, 學(xué)生快速 出相 的 ,并用句型 is a/ an來完整地表述,加 系。Step11: 出示內(nèi)容, 生完成 。按要求寫句子。1. She is a singer.( 畫 部分 行提 )_?2. Is he a driver?(做否定回答
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