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1、小學(xué)語文教學(xué)教育隨筆 當(dāng)上班主任才一年的時間,所以當(dāng)上 _員的時間也不是很長。不過說起我們班的那幫孩子還是很可愛的,他們會在 _情況下,在你的講臺上放上幾顆糖,要不就你下課的時候幫你把講臺理干凈;可是他們也有不聽話的時候,在上課時有一些小朋友不專心,玩一些不是上課時能玩的游戲,有時講過好幾次的作業(yè)題目還是錯的這一切都讓作為班主任的我很生氣,不過想想他們的年齡,還有他們那一些可愛的地方,真是讓我又想氣,又想笑,所以就想讓他們也擔(dān)心一下,和他們約法三章,只要他們一個星期乖乖的,不出現(xiàn)什么大的問題,我就讓他們好好的玩一節(jié)課。當(dāng)然這里的玩不是去室外玩,而是在教室里玩有意義的事。沒想到他們都同意的。 這

2、個星期他們還是很聽話的,沒有出現(xiàn)什么很大的問題,所以他們來要求是不是可以上班隊課。我同意了,可是想不出什么可以上的東西。讓他們自己去準(zhǔn)備,真得不放心,不知道他們能不能弄好,可是讓我來定吧,他們也不一定會喜歡,所以班干部要開個小會,最后得出的結(jié)論是;他們想進(jìn)行一次背詩比賽。想想也不錯,和我們現(xiàn)在進(jìn)行的活動有很大的關(guān)系,所以主題就這樣確定下來了,接下來的事情就是讓他們?nèi)?zhǔn)備去了。我們接觸到的詩,李白和杜甫的比較多,所以讓全班分為兩大組,一組是背李白的詩,一組當(dāng)然是背杜甫的詩咯,讓他們自己去看書吧。 時間過得還是很快的,一下子就到了上班隊課的時候了??吹胶诎迳夏切┎皇呛芎每吹淖?,就知道他們很重視這次

3、活動。當(dāng)我正式宣布活動開始的時候,兩組小朋友已經(jīng)沉不住氣了,想要把對方壓倒,你一句,我一句,根本就聽不到,現(xiàn)場可以用一個亂字來形容。 “這樣是不行的,你們這樣讓評委怎么評呢?”我的一聲大喝讓他們安靜下來了,于是我只好讓他們派出代表,讓代表說出題目,組員進(jìn)行 _背誦。這個法子果然有效,活動就這樣下去了。 兩邊都不服輸,一邊的聲音響了一點(diǎn),那邊的聲音就更高。用一個詞來形容那就是熱鬧,我都不知道原來我們班的小朋友的聲音還是那么響的哦,真是人不可貌相哦!平時上課回答問題的聲音就沒有這么響了,哎,還真是要靠興趣的。 時間在他們熱鬧的背誦聲中逃走了,很快時間就到了,要評比結(jié)果,因為比賽不能沒有結(jié)果啊,可是

4、發(fā)現(xiàn)兩邊背的一樣多,所以兩邊都是冠軍。小朋友們還是意猶未盡,我們約定下次在玩這個游戲。 我想他們應(yīng)該知道要上這樣的課需要他們什么樣的表現(xiàn),果然在以后的幾個星期,我們班的小朋友都很聽話,讓我以為他們都一下子轉(zhuǎn)性了呢,不過想想也對,對于他們想要的東西他們一定會做得很好的,對于他們還不是很感興趣的事,想得到他們的青睞,也不是一件很容易的事哦。 這個就好像我們的學(xué)習(xí)一樣,只要讓讓學(xué)生對讀書有興趣了,那再多的事情他也會做,如果他們還沒有興趣,那么不管你說什么、做什么,他們也不會來理你的。所以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣還是很有必要的,畢竟他們的天性還是很可貴的。 從那次班隊課以后,我就在找什么是他們感興趣的事物,每找到一種,就讓他們?nèi)ピ?,現(xiàn)在我

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