六年級(jí)寓言作文「優(yōu)秀」

1、六年級(jí)寓言作文優(yōu)秀本文是關(guān)于 六年 寓言作文 秀 的文章， 供參考，如果 得很不 ， 迎點(diǎn) 和分享。寓言是用比 性的故事來(lái)寄托意味深 的道理， 人以啟示的文學(xué)體裁。小猴上學(xué)寓言作文“上學(xué)啦 !上學(xué)啦 ! ”清晨，小猴背著新 包，一 呼，一 跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快 大， 快快 七 。因 了七 ，才能上學(xué)。啊 ! 一天 于盼來(lái)了。一路上，小猴想：“學(xué)校里一定很好玩，能坐 ，能爬大象滑梯， 能和小羊、小兔、小牛等 多同學(xué)做有趣的游 。學(xué)校里 一定有熊貓、猩猩、 子等老 ，我一定能跟它 學(xué)到很多很多知 ， 大了像猩猩博士一 ， 出 物王國(guó)的 站，或者當(dāng)個(gè)科學(xué)家， 著 船上月球，那月球

2、上肯定有 多更有趣更好玩的地方小猴不知不 已來(lái)到了學(xué)校?？?校 ，果然學(xué)校里 極了，有 多同學(xué)、老 它 是第一次看 ，多新 啊 !上 了，第一 是 文 。 熊貓老 真地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)“一、二、三”等文字。小猴 在 桌上跟著老 學(xué)寫(xiě)了一遍“一、二、三、”，便得意地想： 文太容易了?！耙弧本褪且粰M，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫 ?我全學(xué)會(huì)啦 !以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且 要上火星、金星“丁零零”下 聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢(mèng)驚醒了。第二天， 文 又開(kāi)始了。熊貓老 要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默寫(xiě)出來(lái)。 小猴胸有成

3、竹地走到黑板前，得意洋洋地寫(xiě)了起來(lái)：“一、二、三” 次畫(huà)了 21 劃。 知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。小猴莫名其妙地想，同學(xué) 笑什么 ?難道我寫(xiě)得不 ? ，熊貓老 小花狗上黑板前把小猴寫(xiě) 的字一個(gè)一個(gè) 正 來(lái)。 接著老 表 了小花狗上 能 心聽(tīng) ， 能把老 教的知 學(xué)到手， 將來(lái)一定能成 一個(gè)有用的人才。 小猴聽(tīng)了老 的 番 ，再將小花狗和自己作了 比， 到自己上 思想開(kāi)小差，只想著玩耍，不 真學(xué) ， 是學(xué)不到知 的。從此，小猴吸取了教 ，上 不再開(kāi)小差，回家后 真真做作 ，再也沒(méi)有 出 笑 。青蘋(píng)果的悔恨 是一個(gè)沒(méi)有完全成熟的蘋(píng)果， 它晶 剔透，散 出 人的光彩。但與大多數(shù)年 的蘋(píng)果一 ，

4、了淡褐色的“雀斑”。 蘋(píng)果生的“雀斑”越來(lái)越多， 甚至比瘟疫蔓延得 快。 “雀斑” 把 年 的生命叫作“地球”， 稱(chēng)自己 “人”，人的思 很敏捷，欲望極大且恐怖。最大的希望就是能 征服同 ，獨(dú)占整個(gè)蘋(píng)果。很快，青蘋(píng)果上的“雀斑”開(kāi)始不斷地 爭(zhēng)，破壞著森林法 。到 起一 的蘑菇云， 而青蘋(píng)果原有的令人羨慕的光彩也隨之流失了。到外都是腐 的色彩，大窟窿 著小窟窿， 不 出一股令人作嘔的酸臭味，原本憔悴的蘋(píng)果更加丑陋了。盡管她還很年輕 ,可看上去總有種莫名其妙的瀕臨死亡的感覺(jué)。誰(shuí)都能感覺(jué)到青蘋(píng)果的痛苦，能感覺(jué)到那種壓抑著咆哮的痛?！叭赴摺眰冋诎亚嗵O(píng)果推向死亡的深淵。而它依然不斷地給予、給予。知道嗎 ?猖狂的人類(lèi)，蘋(píng)果傷心的眼淚曾經(jīng)帶來(lái)了無(wú)數(shù)次滅頂?shù)暮闉?zāi)，不曉得它的怒火會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。沉睡的人類(lèi)，趕緊醒悟吧! 善良的人們，不要再執(zhí)