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1、.關(guān)于參加“全國(guó)九大課改典型名校（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）典型課、特色課現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析”活動(dòng)的通知各鎮(zhèn)（管區(qū)）中心學(xué)校、縣屬及社會(huì)力量所辦學(xué)校： 現(xiàn)將“全國(guó)九大課改典型名校（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）典型課、特色課現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析”活動(dòng)的通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希各單位接到通知后，迅速傳達(dá)文件精神，組織好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)需要落實(shí)參會(huì)人員，縣屬以校為單位，其余以鎮(zhèn)（管區(qū)）為單位，務(wù)于2014年5月21日前將參會(huì)人員報(bào)名回執(zhí)表發(fā)至郵箱：。此次活動(dòng)縣上不統(tǒng)一組織參加，各單位要按時(shí)組織教師自行前往，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參會(huì)，并注意往返途中安全。 富平縣教研室 二O一四年五月十五日北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)中教國(guó)培教育咨詢(xún)中心中 國(guó) 教 師 教 育 網(wǎng)課堂在行

2、動(dòng)關(guān)于舉辦“全國(guó)九大課改典型名校（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）典型課、特色課現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析”活動(dòng)通知教學(xué)課堂的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。 德國(guó)教育家:第斯多惠普各市、（區(qū)）縣教育局、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、各有關(guān)中小學(xué)： 教育是智者的事業(yè) 智者樂(lè)教；教改是勇敢者的行為勇者善改；傳統(tǒng)課堂：教材以書(shū)本為中心，教師以講授為主，學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)。高效課堂：教材以學(xué)生發(fā)展為本，教師以合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)。課堂就是生命，是教師和學(xué)生延續(xù)和發(fā)展生命的地方。在經(jīng)歷了三代的課堂改革后，新教學(xué)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，進(jìn)入繁榮的階段，可謂是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。掙脫了“注入式”傳統(tǒng)課堂的束縛，從教學(xué)意義上進(jìn)行改變，

3、自主學(xué)習(xí)新形態(tài)是第三代課改的標(biāo)志性轉(zhuǎn)變，融合跨界思維，跨學(xué)科綜合育人、跨學(xué)段整體育人！為了貫徹2014年教育部工作重點(diǎn)關(guān)于全面落實(shí)深化課程改革，完成立德樹(shù)人根本任務(wù)意見(jiàn)精神，經(jīng)研究，我單位決定于2014年5月23-25日在咸陽(yáng)市舉辦“全國(guó)九大課改典型名校（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）典型課、特色課現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析”活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了課堂教學(xué)改革成功學(xué)校的教學(xué)負(fù)責(zé)人以及在課堂教學(xué)成效顯著的一線名師主講，就近些年他們?cè)谡n堂教學(xué)方面的積極探索與實(shí)踐作全面深入的介紹與交流，是一次難得的學(xué)習(xí)和借鑒機(jī)會(huì)。請(qǐng)各地教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到通知后，積極組織人員參加。現(xiàn)將有關(guān)事宜說(shuō)明如下：一、時(shí)間、地點(diǎn)：2014年5月2

4、3-25日（23日全天報(bào)到） 地點(diǎn):咸陽(yáng)市注明：會(huì)前一周發(fā)報(bào)到地點(diǎn)、會(huì)議地點(diǎn)、行車(chē)路線。誠(chéng)邀教育局、學(xué)校承辦、協(xié)辦此次活動(dòng)，承辦單位:須提供會(huì)場(chǎng)、上課學(xué)生，會(huì)議期間發(fā)放學(xué)校宣傳冊(cè)，播放宣傳片，國(guó)家級(jí)雜志發(fā)現(xiàn)教育雜志免費(fèi)刊登學(xué)校風(fēng)采、發(fā)表校長(zhǎng)文章。二、參會(huì)對(duì)象：教育行政部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人；中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、科研處負(fù)責(zé)人、備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師；教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校、師范院校及相關(guān)教育教學(xué)科研（所、室）單位的領(lǐng)導(dǎo)、教研員及負(fù)責(zé)人。三、報(bào)名說(shuō)明：培訓(xùn)費(fèi)：480元每人；食宿可協(xié)助安排，費(fèi)用由各單位報(bào)銷(xiāo)。四、日程安排：時(shí)間全國(guó)課改名校高效課堂教學(xué)模式典型課、示范課5月24日江蘇省洋思中學(xué) 校長(zhǎng):

5、秦培元“課改最成功學(xué)校”“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”1節(jié)（語(yǔ)文）江蘇省東廬中學(xué) 校長(zhǎng):陳康金 “全國(guó)課改標(biāo)桿?！薄敖虒W(xué)合一講學(xué)稿”1節(jié)（數(shù)學(xué)）安徽銅陵雙語(yǔ)學(xué)校 校長(zhǎng):汪興益“全國(guó)課改人本典型?！薄拔瀛h(huán)大課堂”1節(jié)（語(yǔ)文）山東省杜郎口中學(xué) 校長(zhǎng)；崔其升“全國(guó)高效課堂改革旗幟學(xué)?！薄叭?節(jié)（數(shù)學(xué)）江蘇溧陽(yáng)后六中學(xué) 校長(zhǎng)；胡建軍“全國(guó)薄弱課改成功教育名?！薄暗秃母咝А?節(jié)（語(yǔ)文）5月25日青島市即墨二十八中 校長(zhǎng)：李志剛“全國(guó)課改模式駕校”“和諧互助”1節(jié)（數(shù)學(xué)）江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 校長(zhǎng)：王 俊“全國(guó)課改典型?！薄敖Y(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法”1節(jié)（數(shù)學(xué)）山東樂(lè)陵小學(xué) 校長(zhǎng)：李升勇“全國(guó)課改最徹底的學(xué)校”大課堂1節(jié)

6、（語(yǔ)文）山東省昌樂(lè)二中 校長(zhǎng)：趙豐平“全國(guó)課改領(lǐng)跑學(xué)?！薄?71”1節(jié)（語(yǔ)文）備注：本次活動(dòng)以課為主，穿插點(diǎn)評(píng)及報(bào)告，根據(jù)地方實(shí)際情況安排6-8節(jié)觀摩課展示。五、發(fā)現(xiàn)教育雜志評(píng)審、征稿發(fā)表、征訂雜志、教育局學(xué)校邀約采訪(資深記者面對(duì)面)：發(fā)現(xiàn)教育是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，發(fā)現(xiàn)雜志社編輯出版的教育類(lèi)國(guó)家級(jí)期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)：CN11-1585/N，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物ISSN1004-5023。發(fā)現(xiàn)一個(gè)意蘊(yùn)豐富的動(dòng)詞。今天的中國(guó)教育，需要發(fā)現(xiàn)，需要重新認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)教育可幫助學(xué)校梳理辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，教師的工作感悟，挖掘?qū)W校深層次教育特色。發(fā)現(xiàn)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)教育生活之真、善、美。 歡迎各教育局、學(xué)校征訂發(fā)現(xiàn)教育，每年144元本刊唯一投稿專(zhuān)用電子郵箱：。六、報(bào)名聯(lián)系方式：謝馳 電話 ： 郵 箱： 中教國(guó)培教育咨詢(xún)中心 北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)參加全國(guó)九大課改典型名校（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）典型課、特色課現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)析報(bào)名回執(zhí)表聯(lián)系電話: 聯(lián)系人：謝馳 單位名稱(chēng)通信地址郵政編碼領(lǐng)隊(duì)人員姓 名職 務(wù)電 話電子郵件性 別隨行人員培 訓(xùn)匯款帳號(hào)開(kāi)戶(hù)單位：北京中教國(guó)培教育咨