六要措施加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生安全教育

1、“六要”措施增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的安全教育安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)村中學(xué)生因?yàn)榘踩庾R(shí)和安全防范水平不強(qiáng),往往受到來(lái)自多方面的事故傷害。在農(nóng)村中學(xué)學(xué)生特別是留守兒童受到交通、溺水、拐賣、人身侵害、意外事件等事故傷害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,給社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)生的身心健康造成了一定的影響,增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的安全教育工作,保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,促動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展,確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定,是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問(wèn)題,如何切實(shí)做好班級(jí)的安全工作?根據(jù)我多年的從教經(jīng)驗(yàn),下面

2、談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：第一、要經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。中學(xué)生的安全意識(shí)比較薄弱,自我安全意識(shí)不強(qiáng)。我們應(yīng)該把增強(qiáng)安全教育、預(yù)防地震、火災(zāi)等實(shí)行疏散演練等列入工作計(jì)劃,真抓實(shí)練,不流于形式。讓他們懂得：任何時(shí)候我們都必須珍愛(ài)生命!我們不是在杞人憂天,而是防患于未然,。 第二、要經(jīng)常營(yíng)造安全意識(shí)氛圍感染學(xué)校要通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)、出專題安全黑板報(bào)、布置安全科普畫廊等方式,使學(xué)生從多方面了解掌握安全知識(shí),在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)。第三要經(jīng)常堅(jiān)持利用生活中的小事提升學(xué)生的自我保護(hù)水平。創(chuàng)設(shè)一些情境,教給學(xué)生當(dāng)遇上突發(fā)狀況該怎么處理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。比如去年冬天,個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生

3、在班里燒紙取暖,搞得教室里煙霧很濃,我就趨勢(shì)利用這個(gè)情境對(duì)學(xué)生實(shí)行了著火自救演練。同時(shí)要告訴學(xué)生,遭遇意處險(xiǎn)情與傷害時(shí),需要冷靜,要學(xué)會(huì)使用最有效的救助方法。這對(duì)學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事故,提升自我保護(hù)水平很有成效。第四、要經(jīng)常安全告知提醒,提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)班主任的告知可分為四個(gè)方面：一是把學(xué)?；虬嗉?jí)實(shí)行的各種活動(dòng)中相關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)學(xué)生告知。如實(shí)踐活動(dòng)中的行走、乘車、具體的操作注意事項(xiàng);體育運(yùn)動(dòng)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性,練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存有的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造,施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施,校園內(nèi)外處所

4、、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存有的安全隱患等都應(yīng)即時(shí)告知學(xué)生。三是把學(xué)生的相關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請(qǐng)假離?；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等,都要即時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存有的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù),可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。第五、要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為

5、習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行,注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極展開(kāi)豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠(yuǎn)離安全事故。第六要經(jīng)常做好監(jiān)督管理工作。安全工作無(wú)小事,安全責(zé)任重于泰山。學(xué)生絕大部分時(shí)間在學(xué)校,絕大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)。但千萬(wàn)不要忽視了那少部分的課余時(shí)間。我們很多安全事故就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這個(gè)點(diǎn),認(rèn)為學(xué)生該休息,我們也該休息,此時(shí)學(xué)生失控,最易出亂。 所以,我們要善于空檔的管理,細(xì)致入微的管理,最大限度地預(yù)防安全事件的發(fā)生。學(xué)校安全無(wú)小事。班級(jí)安