比例意義練習(xí)4

1、六_年級_數(shù)學(xué)_學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容比例的意義練習(xí)課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握比例的意義，并能使用比例意義解決一些實(shí)際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的水平和動(dòng)手操作的水平。重 點(diǎn)進(jìn)一步掌握比例的意義，并能使用比例意義解決一些實(shí)際問題。難 點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的水平和動(dòng)手操作的水平。教學(xué)準(zhǔn)備課件執(zhí) 教 者教 學(xué) 過 程一、填空。1（ ）叫做比例。2（ ）叫做比例的項(xiàng)。（ ）叫做比例的外項(xiàng)，（ ）叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。3（ ）這叫做比例的基本性質(zhì)。4（ ）叫做解比例。5兩個(gè)比的（ ）相等，這兩個(gè)比就相等。二、按要求寫比例。1寫出一個(gè)你喜歡的比例。2寫出一個(gè)比值是

2、3/5 的比例。3一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1/10 ，寫出符合條件的一個(gè)比例。4一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是4/5 ，一個(gè)外項(xiàng)是3/8 ，寫出符合條件的一個(gè)比例。5一個(gè)比例，組成比例的比的比值是1/4 ，兩個(gè)外項(xiàng)分別是17和3/5 ，寫出這個(gè)比例。6有兩個(gè)比，比值都是2/3 ，第一個(gè)比的后項(xiàng)與 第二個(gè)比的前項(xiàng)都是6，把這兩個(gè)比組成比例。三、按要求轉(zhuǎn)化。1把68242改寫成四個(gè)比例。2把7m n 改寫成四個(gè)比例。如果7 a6 b，那么a：b （ ）/（ ）。如果9 a5b ，那么b：a （ ）/（ ）。如果 3/5a4/9b ，那么 a：b（ ）/（ ） 。如果3/8a0.45b ，那

3、么 b：a（ ）/（ ）。如果甲數(shù)的4/5與乙數(shù)的7/9相等，那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）。男生人數(shù)的5/8與女生人數(shù)的5/9相等，那么女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（ ）。四、選擇題（選擇準(zhǔn)確答案的序號填在括號里）。比例53159的內(nèi)項(xiàng)3增加6，要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（ ）。618272把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（ ）。21515172173下面的比中能與38組成比例的是（ ）。3.561.5461.54下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（ ）。75.41.5(1)如果A：7=9：B，那么AB=（）(2)已知A10.57B（A與B都不為0），則A與B的積是（）。(3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（）(4)如果4A=5B，那么A:B=（）。(5)甲數(shù)的4/5等于乙數(shù)的6/7（甲、乙兩數(shù)都不為0），甲乙兩數(shù)的比是（）。(6)把1.6、6.4、2和0.5四個(gè)數(shù)組成比例（）(7)已知三個(gè)數(shù)12、16、9，如果再添上一個(gè)數(shù)，使之能與已知三個(gè)數(shù)組成比例式，這個(gè)數(shù)應(yīng)該是多少?(8)X：Y=3：4，Y：Z=6：5，X：Y：Z=（）(9)從24的約數(shù)中選出四個(gè)約數(shù)，組成兩個(gè)比例式是（）(10)根據(jù)6a=7b，那么a:b=( )(11)根據(jù)89324，寫出比例（）(12)在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)分別是12和8，兩個(gè)比的