幼兒園中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案范文合集

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案范文合集 教師可以在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提供可操作的材料，對(duì)數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù)。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到鞏固的效果。以下是整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。幼兒園中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案范文一：有趣的數(shù)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、連線紙、水彩筆人手一份2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋圖片若干3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋若干張4、數(shù)字卡片活動(dòng)過(guò)程1、游戲連線找

2、客人“今天我們這里來(lái)了四位神秘的客人，把卡片上的點(diǎn)子按數(shù)字從小到大的連起來(lái)，你就可以知道了?！?、幼兒連線，教師將幼兒作品貼在黑板上。今天來(lái)的客人是誰(shuí)?(一起說(shuō)一說(shuō))小動(dòng)物們說(shuō)：小朋友，你們知道誰(shuí)是我的媽媽嗎?請(qǐng)你們幫幫忙，把我們的媽媽找出來(lái)吧!出示相應(yīng)的動(dòng)物媽媽圖片。二、配對(duì)媽媽們說(shuō)我們都有一個(gè)共同的本領(lǐng)，(下蛋)教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋，幼兒配對(duì)，將蛋放在動(dòng)物媽媽的身邊。三、數(shù)雞蛋1、教師出示鴨蛋圖片，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)鴨蛋。2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒想辦法解決。為什么有的孩子會(huì)數(shù)錯(cuò)呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢?教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)(出示數(shù)字)我們只要想辦法記住第一個(gè)數(shù)的雞蛋，再數(shù)到它的時(shí)候就不要

3、數(shù)了。我們要怎么樣才能記住第一個(gè)數(shù)的蛋呢?四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)1、幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。2、請(qǐng)小朋友選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對(duì)。老師給你們準(zhǔn)備了水彩筆和貼紙，如果你需要可以用的。3、小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)時(shí)，出示數(shù)字卡片。3、比比誰(shuí)生得蛋最多。五、游戲：母雞孵蛋交代游戲規(guī)則：“音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候沿著蛋蛋走圓，走的時(shí)候腳步要輕，不能踩到雞蛋。音樂(lè)一停找一窩蛋孵小雞，并數(shù)數(shù)你一共孵了幾個(gè)蛋?！庇變簣@中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案范文二：感知10以內(nèi)的數(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景這個(gè)活動(dòng)是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提供可操作的材料，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)

4、數(shù)。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到鞏固的效果。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲，觀察、操作使幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、使幼兒建立對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，3、使幼兒體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)手口一致的點(diǎn)數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)量活動(dòng)準(zhǔn)備記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數(shù)字卡片、鼓、數(shù)數(shù)玩具、彩色筆?；顒?dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入，表述禮物。1、李老師給寶寶們帶來(lái)了一包禮物，我們一起來(lái)看看，有哪些禮物?(和旁邊的寶寶說(shuō)一說(shuō)，是什么禮物，是什么樣子的。)2、按圖歸放，感知數(shù)量。(請(qǐng)寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來(lái)數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)，每樣禮物有多少。)二

5、、擊鼓游戲1、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量，老師擊鼓(數(shù)量是10以內(nèi))，幼兒回答：擊了幾下，說(shuō)出總數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。2、用動(dòng)作感知數(shù)的實(shí)際意義，看點(diǎn)子卡片擊鼓，邊擊邊數(shù)數(shù)，最后說(shuō)出點(diǎn)數(shù)。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解10以內(nèi)的數(shù)量。1、剝豆：出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測(cè)，里面躺了幾粒豆寶寶。剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。第二次剝豆，請(qǐng)個(gè)別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒?用數(shù)字幾來(lái)表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。2、介紹記錄單，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記錄單的每一個(gè)格子里寫什么?3、講解操作要求：4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5

6、、交流評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)。四、拓展蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場(chǎng)吧。(幼兒根據(jù)豆子的數(shù)量送到“老板”那里。)教學(xué)反思新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。剛開(kāi)始，我用了分禮物導(dǎo)入，先讓幼兒對(duì)10以內(nèi)的數(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這個(gè)方法還不錯(cuò)，幼兒都能跟上我的節(jié)奏。接下來(lái)我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點(diǎn)，讓幼兒玩擊鼓游戲，幼兒也基本上都能擊正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒園中班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教案

7、范文三：數(shù)數(shù)有幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。活動(dòng)過(guò)程：(一)數(shù)數(shù)玩具有多少。1、玩具分一分。教師出示一簍混在一起的玩具。教師：小玩具來(lái)和我們玩游戲了，可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請(qǐng)一名幼兒將玩具按種類分開(kāi)擺放。2、玩具有多少。教師：每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。(二)分水果、分蔬菜。1、介紹活動(dòng)這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分，我們來(lái)幫幫它們吧!2、幼兒操作幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開(kāi)，并數(shù)一數(shù)每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示。教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō)：x個(gè)玩具用x個(gè)點(diǎn)子表示。(三)送玩具們