（精編）二年級測量(1)(2)

1、 測量（ 1）【學(xué)習(xí)目的】1、測量物體長度的方法。測量物體時，用米尺測量，如果一次沒量完，就要量一次做一個記號再量，則把尺子的0刻度對準起點，尺子放平拉直，終點對準刻度對準起點，尺子放平拉直，終點對準刻度幾就是多長。2、從一個整刻度量到另一個整刻度時，兩數(shù)之間相差幾，物體的長度就是幾厘米。3、用恰當?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度時，一般比較短的物體用厘米作單位，比較長的物體用米作單位，還要根據(jù)實際情況，看單位前面數(shù)字的大小來選用合適的長度單位。4、比較長度的大小，先化單位?！揪淅}】1、鉛筆的長度為（）。2、玻璃有的長度為（）。3、選擇“米”或“厘米”填空。（1）電視機的高大約是 60（2）教室的門高

2、大約是 2（3）一支鉛筆長大約是 15（）。）。）。（4）小明的腰帶長大約是1（）。（5）一輛冷藏車的車身長大約是6（）。12013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 3、比一比，在里填上、或。1cm1m10m1cm8厘米3米10厘米1米【課堂練習(xí)】1、鉛筆有多長，哪個答案正確？（在內(nèi)畫“”）厘米2厘米3厘米52、找出測量錯誤的原因，把序號填在（）里。（）（）（）尺子沒有放正物體的一端沒有對準尺子的“0”刻度物體的一端沒有對準“ 0”刻度，而是對準整刻度時，另一端對著的刻度不是物體的實際長度。3、哪個木塊 4cm？在（）里畫“”。長 4厘米長 4厘米（）（）22013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 4、看一看，說出下

3、面的物體有多長。5、在 10cm長的鉛筆的右邊括號里畫上“”。6、連一連。房間的門教室的長橡皮擦的長大樹的高8米7、判斷。（1）黑板長約 3米。4厘米15米泉市3米（）（2）教室的課桌寬約 40米。（3）毛巾長約 80米。（4）床長約 2厘米。（5）數(shù)學(xué)書長約 26厘米。（6）門高約 2米。（7）小樹苗高約 1米。32013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 8、比一比，在里填上、或。50厘米 1米46米 64米58厘米40厘米99厘米 1米9、畫一條比 5厘米少 2厘米的線段。10、量一量，誰離小明近些呢？小兔（）cm小明老鼠（）cm10、哪種量法正確？（畫“”）2、冰箱大約有多高？誰說得對？在里畫上“”

4、42013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 第 21次課測量（ 2）【學(xué)習(xí)目的】1、估計物體長度的方法。估物體的長度時，先確定標準，再進行比較，得出估計數(shù)值。2、測量物體長度的方法和記錄物體長度的方法。A、測量物體時，用米尺測量，如果一次沒量完，就要量一次做一個記號再量，則把尺子的子放平拉直，終點對準刻度對準起點，尺子放平拉直，終點對準刻度幾就是多長。0刻度對準起點，尺B、當以米作單位測量時，量幾次后剩下的長度不夠1米時，就改為以厘米作單位，量出的長度是幾米幾厘米?！镜湫屠}】1、先估一估，再測量。估計測量1拃有多長桌面的長度羽毛球拍的長度2、估一估，填一填。大樹高小紅高約（）米約（）米3、跑步比賽。52

5、013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 （1）全長是 _米，同學(xué)已經(jīng)跑了 _米。（2）同學(xué)比多跑了 _米。4、計算。5米 3米 _50米+45米 _1米 20厘米 _78厘米 12厘米 _厘米 +25厘米 _米 55厘米 _241【課堂小測】1、估一估。5、想一想，填一填。（1）爸爸比門矮（）cm。（2）媽媽比門矮（）cm。（3）小朋友大約高（）cm。3、3、雪人大約有多高？62013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 4、三只動物賽跑。（1）已經(jīng)跑了 _米，離終點還有 _米。（2）已經(jīng)跑了 _米，離終點還有 _米。（3）現(xiàn)在比慢_米。5、小樹有 2米高，大樹大約高多少米？6、算一算。3m+15m（）m17cm-5cm（）cm72013秋季班一年級數(shù)學(xué)教案 8cm+6cm（16m-7m(）cm10m+5m（9cm+8cm（）m） cm)m7、幫唐老鴨排隊。8、快幫小鴨子排隊。9、小狗去小貓