幼兒體育游戲活動方案2020匯總

1、幼兒體育游戲活動方案2020匯總 幼兒體育的總目標(biāo)是：以幼兒健康發(fā)展為中心，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒體育游戲活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒體育游戲活動方案1一、活動目標(biāo)：1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準(zhǔn)備：1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;三、活動過程：(一)開始部分：熱身運(yùn)動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶

2、領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲)1、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;(2)聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次b.一個跟著一個跨跳一次(3)收拾布袋，套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場);b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視;c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利

3、了，高高興興地回家了?；顒咏Y(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.幼兒體育游戲活動方案2活動目標(biāo) ：1、發(fā)展幼兒的投擲能力。2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報紙制作的石頭為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體1、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答，師生一起模

4、仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍-上肢運(yùn)動;拼刺刀-下蹲運(yùn)動;開炮-體轉(zhuǎn)運(yùn)動;騎馬-全身運(yùn)動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。二、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)1、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊，各自站在紅線和藍(lán)線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請12名幼兒進(jìn)行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的手榴彈用力投過封鎖線。3、幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動

5、幼兒學(xué)習(xí)的積極性。三、變換角度、難度練習(xí)1、教師啟發(fā)：全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊做坦克兵，藍(lán)隊投炸彈坦克?，F(xiàn)在兩隊實(shí)戰(zhàn)開始，看是坦克先攻克陣地，還是手榴彈將坦克全炸毀。幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊兩人一組鉆進(jìn)席筒為坦克兵，向藍(lán)隊滾動前進(jìn)，藍(lán)隊躲入戰(zhàn)壕(小椅子后)為投彈手，待坦克駛近開始向他們投彈。2、教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。3、紅隊、藍(lán)隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊進(jìn)攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。四、結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音

6、樂，跳一個歡樂舞。幼兒體育游戲活動方案3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒訙?zhǔn)備：跳繩。活動過程：一、開始部分。1、兩兩拉手排好隊到操場，進(jìn)行隊列練習(xí)。教師：進(jìn)行基本隊列練習(xí)，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。2、進(jìn)行熱身運(yùn)動。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、放松整理。二、基本部分。1、學(xué)習(xí)“大步跑”。教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配

7、合呢?(請幼兒說一說)教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應(yīng)的增大。3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動的動作。4、練習(xí)“大步跑”。教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。5、幼兒練習(xí)12次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的各種問題。三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。1、交代游戲的玩法。教師：我們學(xué)會了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成56組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒

8、后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。2、交代游戲的規(guī)則。教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。四、活動結(jié)束。幼兒體育游戲活動方案4活動目標(biāo)：1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片活動過程：一、開始部分1、進(jìn)入場地，四散站開。2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小

9、烏龜做動作，使身體充分活動開。二、基本部分1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。2、提供離地高度不等的繩子障礙。a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。b、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩小烏龜摘果子游戲。三、結(jié)束部分。1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的

10、快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。3、結(jié)束活動，幼兒離場。設(shè)計意圖：本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩;3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。幼兒體育游戲活動方案5【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸

11、媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅?！净顒訙?zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2?！净顒舆^程】1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步

12、不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必