經典壓強液體壓強專題復習

1、中考物理專題復習壓強液體壓強復習提綱一、固體的壓力和壓強1、壓力： 定義：【 】壓在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFF 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與【 】和【 】有關。本實驗研究問題時，采用了控制

2、變量法和 對比法3、壓強：定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量公式【 】p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米（m2）。A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強【 】壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約.Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：.104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：.104N 應用：當壓力不變時，可通過【 】的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履

3、帶、書包帶較寬等。也可通過【 】的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題： 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式 p= F/S ）。二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。3、液體壓強的規(guī)律： 液體對【 】和【 】都有壓強，液體內部向【 】都有壓強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都【 】； 液體的壓強隨【 】的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的【 】有關。4、壓強公式： 推導壓強公式使用了建立

4、理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。推導過程：（結合課本）液柱體積V=Sh ；質量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg .液片受到的壓強：p= F/S=gh液體壓強公式p=gh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。phD、液體壓強與深度關系圖象：5、F G F G F G6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確

5、定壓強p=gh；其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力：作圖法對直柱形容器F=G7、 連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面【 】應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。中考物理專題練習壓強液體壓強圖13-1題型一 知道壓力的概念，并知道壓力與重力的區(qū)別，經歷探究壓力作用效果的實驗過程，知道影響壓力作用效果的因素例 一個物體重為20N，把它放在斜面上(如圖13-1所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力知識點 壓力與重力的區(qū)別題型二 理解壓強的概念、公式

6、 例1 下列說法中正確的是【 】 A壓力越大，壓強一定越大 B受力面積越小，壓強一定越大 C受力面積不變，物體的重力越大，壓強一定越大 D壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小例2 某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為，鞋釘對跑道的壓強為，則【 】ABCD條件不足，無法比較題型三 能用壓強公式進行簡單計算例1 體積為1dm3的正方體銅塊放在面積為1m2的水平桌面上，它對桌面的壓力和壓強分別是多大?(g10 Nkg，銅=8.9103kgm3)例2 質量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強為6 104 Pa，坦克能否直

7、接從冰面上通過?圖13-3拓展題 用相同材料制成的圓柱體A和B，已知A的高度是B的4倍，B放在水平地面上，A放在B的正中央，如圖13-3所示.若A對B的壓強和B對地的壓強相等，則A的底面積與B的底面積之比_.題型四 將壓強知識運用于解釋生產生活中的現象或解決實際問題例1 下列措施中，能夠減小壓強的是【 】 A把書包帶做得寬些 B把軟包裝飲料的吸管的一端削尖 C刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利 D將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放例2 2002年6月6日海峽都市報刊登了貨車超限超載、國道不堪重負一文，報道了“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現已傷痕累累”有些運輸單位和個人只

8、顧自己利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因.請你運用所學知識解釋汽車嚴重超載加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）.中考典題精析考題1 如圖13-4所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400 kg，每只腳掌的面積為210-2m2則：圖13-4(1)駱駝對沙面的壓力為_；(2)駱駝對沙面的壓強為_；(g10Nkg，寫出帶公式的運算過程) (3)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌好處是 _.（上海市中考題） 考題2 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖13-5所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。比較

9、 兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 圖13-5（河北省中考題）基礎知識訓練1坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的_，在_不變的情況下，_(增大/減小)了壓強.載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_.（題型四）圖13-62一物體放在水平桌面上，如圖13-6所示，(1)若沿aa線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_； (2)若沿bb 線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將_.(增大/不變/變小) （題型二

10、）3下列說法中，正確的是【 】（題型一）A壓力方向總是與重力方向一致 B單位面積上受到的壓力叫壓強C壓力作用效果只與壓力大小有關 D壓力就是壓強4在下列措施中，為了增大壓強的是【 】（題型四）A打地基的樁，其下端做成尖形 B載重汽車多用幾個輪子C背行李的背帶做得寬一些 D把鐵軌鋪在枕木上5一人先站在地面上，后又在地面上走動，則他對地面的壓力和壓強是【 】（題型二）A壓力減小，壓強不變 B壓力、壓強都增大C壓力、壓強都不變 D壓力不變，壓強增大6一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發(fā)現腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是 【 】 （題型四）A站著不動大聲求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C趕快跑

11、向岸邊 D立即改成單腳站立大聲求救圖13-77畫出圖13-7甲、乙中物體A受到物體B壓力的示意圖.（題型一） 圖13-88小麗在菜市場買了個西瓜，她用塑料袋提回家走了沒多遠，她就感到手被塑料袋勒得很痛根據我們學過的物理知識，你認為她應該_來減小手被勒痛，其物理道理是：_（題型四）9如圖13-8所示，仔細觀察訂書機，它的結構應用了許多物理知識，其中哪些地方應用了壓強知識?試列舉出來.A.增大壓強的地方：_；B.減小壓強的地方：_.（題型四）圖13-9綜合提高訓練1 如圖13-9所示，用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為

12、_N，壓強為_Pa（題型三）2一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于【 】A50 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，103Pa D500 N，104Pa3如圖13-11所示，一塊正方體如圖a，兩邊分別切去如圖a中虛線所示的長方體部分，按圖b、c、d放置，則它們對水平地面的壓強比較為【 】（題型二） 圖13-11A一樣大 Bb最大 Cc最大 Dd最大4甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質量分別是2kg、3kg，現將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強 【 】 （題型二） A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷5體積相

13、同的兩個物體，密度之比為2l，與水平桌面的接觸面積之比為32，對桌面產生的壓強之比是 【 】 （題型三）A31 B43 C2l D3；2注意受力面積的確定6邊長為10cm，重100 N的正方體，把它放在邊長為50 cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為【 】（題型三）A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa圖13-137在海灘發(fā)案現場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖13-13所示的鞋模經測量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質量675g；又經測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5 104Pa，則罪犯的體重為_. (蠟0.9103kgm3，g

14、10Nkg，寫出帶公式的運算過程) （題型三）液體壓強液體的壓強可用公式p液=液gh來進行計算利用該公式計算時應注意以下問題：(1) 式中液的單位一定要用kgm3，h的單位要用m，計算出壓強的單位才是Pa(2) 式中h表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由面到計算壓強的那一點之間的豎直距離，即深度是由上往下量的，高度是指液體中某一點到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的(3) 式中g是常數，所以壓強p液只與液體密度液和深度h有關與液體的重力、體積、形狀等因素均無關，所以在比較液體壓強的大小時，要緊緊抓住液體的密度和深度這兩個量來討論(4) p液=液gh只適用

15、于液體以及柱體對水平面的壓強，而p是壓強的定義式，適用于固體、液體和氣體(5) 解題技巧：在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強遵循液體壓力、壓強規(guī)律；而容器對水平桌面的壓力、壓強遵循固體壓力、壓強規(guī)律對液體產生的壓強、壓力來說，弄清壓強是關鍵一般先求p液(p液=液gh)，然后再求壓力F(FpS)的大??；對固體產生的壓強、壓力，弄清壓力是關鍵，一般先分析求出F，然后再根據p，求出壓強的大小只有當容器是規(guī)則形狀的柱形容器時，液體對容器底部的壓力才與容器內液體的重力相等 (6) 液體對容器底部的壓力與容器內液體的重力一般不相等 求液體對容器底部的壓力時，應先根據p液=液gh求出液體對容器底

16、部的壓強，再由FpS)求出液體對容器底部的壓力液體對容器底部的壓強和容器對支持面的壓強沒有關系，求解盛有液體的容器對水平支持面的壓強時，應將容器作為一個整體，先求出壓力FG液+G器，再運用p(G液+G器)/S來求解題型一 經歷探究影響液體內部壓強大小的因素，知道液體內部壓強的規(guī)律例 在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的過程中，一些同學作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液體內部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等；猜想B 在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關，液體的密度越大，壓強越大；猜想C 同一種液體的壓強隨深度的增加而增大為了檢驗上述猜想是否正確，某同學進行了圖13-14中各

17、圖所示的操作： 圖13-14(1)比較圖中代號為_的三個圖，可以說明猜想A是否正確；(2)比較代號為_的兩個圖，可以說明猜想B是否正確；(3)比較代號為_的三個圖，可以說明猜想C是否正確圖13-15題型二 會利用液體壓強的特點比較液體壓強的大小例 如圖13-15所示，容器內a，b，c，d，四處所受液體壓強相比較【 】A B C D 知識點 根據液體壓強特點比較液體壓強的大小題型三 會利用液體壓強公式進行有關計算例 如圖13-17所示的水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子，箱子重50 N，其頂部有一根長20 cm、橫截面積為4 cm2豎直的管子與箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌滿

18、水，求： (1)箱內頂部受到水的壓強和壓力； (2)箱內底部受到水的壓強和壓力； (3)水的重力； (4)箱子對水平面的壓力和壓強 圖13-17智 能 訓 練基礎知識訓練1如圖13-23所示，三個容器底面積相等，倒入質量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強最大的是_容器，最小的是_容器（題型二）2如圖13-24所示，A容器中盛有15 kg的水，B容器中盛有0.5 kg的水，但B容器中的水面較高，它們對容器底部的壓強分別為pA、pB，則pA_pB(“填“”“=”或“”)（題型二）圖13-23圖13-24圖13-253如圖13-25所示，容器中盛有水，則A處的深度是_cm，B處水產生

19、的壓強是_Pa（題型三）4某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結果如圖13-26所示。那么，該實驗能得出的結論是【 】圖13-26 A在水中深度越大，壓強越大B不同液體同一深度，壓強不相等C在水中同一深度，液體向各個方向的壓強相等D在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等5連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是【 】A只有（1）（2） B只有（3）（4） C只有（1）（3）（4） D（1）（2）（3（4）6裝滿水的容器側壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖13-27中描述正確的是【 】（題型

20、四）圖13-27綜合提高訓練1.如圖13-29所示，有三個完全相同的瓶子，里面分別裝有質量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓強_（填“相等”“不相等”）（題型二）2某容器內裝有10cm高的某種液體，已知液體對容器底的壓強為800Pa，則該液體的密度為_kg/m3若把容器里的液體倒去3/5高度，則剩余液體的密度為_kgm3，剩余液體對容器底的壓強為_Pa（題型三）3一只可口可樂瓶，其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內盛有一定質量的酒精，如圖13-30所示。把可口可樂瓶放入水中，當瓶內、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則【 】（題型二）圖13-30Aa、b兩個小孔均有水流入Ba、

21、b兩個小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入D水從a小孔流人，酒精從b小孔流出4在燒杯內裝適量的水，把一木塊慢慢地放人水中，水未溢出。當木塊靜止時，水對杯底的壓強比原來的壓強【 】 （題型二） A增大 B減小 C不變 D無法確定圖13-325如圖13-32所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉。(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與 因素有關。(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強與 因素有關。圖13-336如圖13-33所示某同學利用圖中的裝置探究“水的內部壓強的大小”的特點，得出的結論是：“影響水內部壓強大小的因素有兩個，一個是水深度（即圖中h值），另一個是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強越大，d越大則壓強越小”。（1）本探究活動是通過觀察 的變化而知道壓強大小變化的。（2）根據已有的壓強知識，你認為水內部壓強的大小與距離水底的距離d之間 （填“無關系”或“有關系”）7為了探究液體的壓強與哪些因素有關，小紅同學提