2017小學語文教研組工作總結(jié)下學期

1、2017小學語文教研組工作總結(jié)下學期工作總結(jié)常常要與年度考核掛鉤。一份好的年度工作總結(jié)該怎么寫呢?下面是小編整理的2017小學語文教研組工作總結(jié)下學期，歡迎大家閱讀!【2017小學語文教研組工作總結(jié)下學期1】一學期即將結(jié)束，本學期，我們教研組教師在學校領導和教導處的關心和指導下，團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?；仡櫛緦W期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、營造氛圍，沐浴書香。語文的教和學都離不開閱讀，教師通過讀書以達到厚積而薄發(fā)，學生通過讀書積累語言。所以，盡管本學

2、期教學時間短暫，比較緊張，但;書香校園;的建設仍如火如荼地展開。國學經(jīng)典背誦、古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。這學期我們開展了讀書系列活動：1、現(xiàn)場征文比賽、講故事比賽、詩歌擂臺賽等，并評出了一二三等獎若干名; 2、引導學生通過閱讀辦讀書小報，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板;這一系列活動較大地激發(fā)了學生讀寫結(jié)合的興趣，可以說，一學期的讀書活動較有成效。二、積極探索，構

3、建;有效課堂;。1、目標先行明確目標，有的放矢，是構建高效課堂的.首要任務。本學期初，我們教研組全體成員重溫了課程標準，進一步明確了各階段教學目標，并學習了怎樣制定和書寫學期教學計劃，做到了準確、規(guī)范又實用。2、課例研討這是本學期我們語文教研組的重頭戲。整整一學期，我們以;三人抱團;形式扎扎實實地開展;有效課堂;的研討和建構。各年組的語文老師全員參與集體備課，年輕的授課教師們虛心好學，反復試教，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見，共同進步。通過一學期的課例研討，老師們的課堂教學更扎實了，方法更科學了。特別是年輕教師在大家的幫助下成長得很快。在課例研討

4、中，老師們還積極地探究;小組合作;的學習方式，并初見成效。三、開展試講比賽，豐富教研形式試講是近些年流行、實用性很強的一種教學形式，在教師編制考面試、職稱考試、各種語文競賽中都普遍應用到。對于年輕老師說，急需這方面的鍛煉。 我校大部分語文老師之前都沒接觸過試講，特別是老教師，所以為了讓更多老師體驗試講的形式，為以后的教學發(fā)展需要，本學期特此開展了一次試講比賽。試講課題、順序、人員等都有抽簽決定。這一新形式的活動得到了全校老師們的認可。四、參加活動，成績顯著本學期，我教研組老師積極參加各級各類活動，且成績突出。總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)

5、本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著;勤學、善思、實干;的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著;學無止境、教無止境、研無止境;的方向努力。對此，我們充滿信心。【2017小學語文教研組工作總結(jié)下學期2】本學期共收到28所學校交來的小學語文專題式教研工作總結(jié)，公辦學校全部上交，民辦學校只有南國實驗小學交了。經(jīng)過閱讀總結(jié)材料和平時視導了解，有關情況總結(jié)如下：一、大部分學校能開展專題式教研工作從交來的總結(jié)材料看來，學校根據(jù)教學實際存在的問題，開展專題式研究的意識還是清楚的。十六小、十五小、實驗小、巖前小等學校還分學段開展不同專題的研究，成效比

6、較顯著。大部分學校集中全組之力研究解決一個問題，如六小抓口語交際教學研究、十一小抓作文教學的實效、黃崗小學抓略讀課文教學、奧小抓課后練習的落實和拓展、端城小學抓教師出一份結(jié)合學生實際的語文單元測驗卷等，都取得一定的效果，教師的教學水平在研討交流中獲得提高，相關問題也有一些成功的經(jīng)驗和做法。二、大部分學校專題式教研的思路做法還是比較清晰的專題式教研的基本模式是：發(fā)現(xiàn)問題;形成教研專題;制定研究方向做法;開展課例研討;總結(jié)反思提升。大部分的學校都能以這個基本模式開展研究，思路做法還是比較清晰的。比較突出的除上文提到的學校外，還有百花小、龍禧小、七小等做得比較成功。三、存在問題1.把語文科工作總結(jié)當成專題式教研總結(jié)。2.只是敘述了工作的過程，沒有經(jīng)驗做法的