2021年最新本高中教師個(gè)人工作總結(jié)書(shū)

1、最新5本高中教師個(gè)人工作總結(jié)書(shū)作為一名教師，我不斷總結(jié)自己的教學(xué)工作，努力成為一名優(yōu)秀的教師。今天我給大家?guī)б环莞咧欣蠋煹墓ぷ骺偨Y(jié)。讓我們看看！高中教師工作總結(jié)(一)時(shí)間往往在不經(jīng)意間流逝，一年的時(shí)間就在我們的指縫中溜走。我當(dāng)了一年老師，追憶過(guò)去，展望未來(lái)，內(nèi)心有很多感觸。作為一個(gè)剛踏上教師職業(yè)的新人，有很多不足，但我努力成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的教師。這個(gè)學(xué)校時(shí)期，我適應(yīng)了新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極請(qǐng)教老教師，結(jié)合本校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，勤快認(rèn)真，使教學(xué)工作有組織、有步驟地進(jìn)行。立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)

2、優(yōu)勢(shì)，克服不足，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，把過(guò)去發(fā)揚(yáng)到未來(lái)，從而提升上一層樓的課業(yè)。第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備課，還要為教學(xué)方法準(zhǔn)備教材。根據(jù)教材，內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型，提出教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程程序和時(shí)間部署，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都有準(zhǔn)備，每節(jié)課課前都做好充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)總結(jié)課堂，寫(xiě)好教學(xué)后記，把每本課本本的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。第二，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，講解要清晰、有條理、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)活潑，做到線(xiàn)索清晰、層次分明、簡(jiǎn)潔明了。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；

3、注意精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔。上課時(shí)，老師盡量少說(shuō)話(huà)，盡量學(xué)會(huì)用活潑的嘴和大腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力，使各層次的學(xué)生都能得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍報(bào)喜歡語(yǔ)文課，甚至以前討厭語(yǔ)文的學(xué)生也樂(lè)于上課。第三，虛心請(qǐng)教其他老師。教學(xué)中，一定要提問(wèn)。在每章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，我們?cè)诼?tīng)和說(shuō)的同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足。我們經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)上課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)我們的工作。第四，批改作業(yè)：布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔。針對(duì)性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去各大書(shū)店搜集資料，篩選各種輔助資料，讓每次練習(xí)的效果最大化。同時(shí)，要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)

4、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。5.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前，考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。因此，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識(shí)和技能的傳遞與智力和能力的發(fā)展相結(jié)合，將思想情感教育的因素注入知識(shí)層面，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我現(xiàn)在教的兩個(gè)班，113班和114班，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不是很感興趣。雖然114班的班級(jí)紀(jì)律比較好，但是大部分學(xué)生不重視聽(tīng)課，課堂效率也不是很高。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，怕成績(jī)低就找別人抄作業(yè)，嚴(yán)重

5、影響了自己造詣的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡嚴(yán)肅求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批評(píng)抄作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽，學(xué)生中出現(xiàn)了一種互相追逐的學(xué)習(xí)時(shí)尚。113班雖然是重點(diǎn)班，但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力不是很大。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是高分的學(xué)生不多，一般集中在中等水平，也有一些差生。有時(shí)候我會(huì)找差生，了解原因，有的不感興趣，于是我告訴他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，給他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣；有些人不努力學(xué)習(xí)。我會(huì)在我批評(píng)他們之后激勵(lì)他們，給他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)不時(shí)的督促和幫助他們；有的同學(xué)基礎(chǔ)差，態(tài)度碎，或者自卑太深，考試怯場(chǎng)等。所以我會(huì)幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)方法，

6、分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，給自己信心，平時(shí)多讀書(shū)多實(shí)踐，多問(wèn)幾個(gè)理由。同時(shí)，有改進(jìn)的時(shí)候，哪怕很小，我也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)的習(xí)慣。以上是我這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。作為新人，各方面都有很多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高。但是，我相信，我真誠(chéng)的決心會(huì)帶來(lái)更美好的明天。高中教師工作綜述(二)二中語(yǔ)文組有10名教師，3名男教師，7名女教師，均為本科學(xué)歷，是一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的教研群體。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同志的共同努力下，在語(yǔ)文教學(xué)改革的大潮中，以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐同志們的重要思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們以

7、綱要為指導(dǎo)思想，努力使語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)活力和生機(jī)，取得了可喜的成績(jī)。以下是語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是當(dāng)老師的根本素質(zhì)。年輕的教育家魏書(shū)生說(shuō)：老師應(yīng)該是經(jīng)典的老師，也是生活的老師?？偸沁吔虝?shū)邊育人。做經(jīng)典的老師，做老師，是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的需要，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是語(yǔ)文成績(jī)提高的需要。育人是語(yǔ)文教師的職責(zé)。這些都是客觀存在不可否認(rèn)的真理。為人師表，教育人，無(wú)疑是人要為人師表，為人師表，要有更高的道德修養(yǎng)，調(diào)理更深厚的語(yǔ)文知識(shí)。因此，我們組的所有老師都非常重視人格培養(yǎng)和知識(shí)水平的提高。在語(yǔ)文教學(xué)中，既控

8、制宏觀框架，又進(jìn)行微觀操作。我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)高考語(yǔ)文說(shuō)明，按照框架的要求進(jìn)行教學(xué)。高中語(yǔ)文的宏觀框架包括知識(shí)、情感和能力。按照魏書(shū)生的思路，要控制宏觀框架，進(jìn)行微觀操作，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)。我們的目標(biāo)明確后，就可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)微觀來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于我們的老師素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，我們學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。二、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)把握好常規(guī)課程教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別重視常規(guī)課程教學(xué)。1、個(gè)人備課，努力學(xué)習(xí)，深挖教材。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，每周固定時(shí)間準(zhǔn)備一次年度小組，準(zhǔn)備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。在備課的同時(shí)，我們也需要備課的人，因

9、為備課的人很重要，這就需要教師掌握自己所教的每一堂課的學(xué)科整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥，適應(yīng)學(xué)生的需求，不斷加強(qiáng)備課。2.課堂教學(xué)。我們努力貫徹三個(gè)原則，特別注重以培養(yǎng)為主線(xiàn)的環(huán)節(jié)，采用靈活的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性和隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的幾年里，我們小組嘗試進(jìn)行單元教學(xué)。教師授課時(shí)，以單位為教學(xué)單位。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)為主線(xiàn)的原則。樹(shù)立語(yǔ)文觀，全面開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。3.抓緊整

10、改、指導(dǎo)和單位驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握可以通過(guò)批改作業(yè)來(lái)了解。我們語(yǔ)文組一年級(jí)和二年級(jí)的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲。為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的老師堅(jiān)持每?jī)芍芘囊淮涡∽魑暮痛笞魑模牡臅r(shí)候全批全改。由于對(duì)學(xué)生的作文水平有細(xì)致的批改和清晰的了解，所以在評(píng)論作文時(shí)可以有針對(duì)性，有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。個(gè)別學(xué)生上課不理解的問(wèn)題，可以通過(guò)輔導(dǎo)解決。另外，通過(guò)輔導(dǎo)可以使師生關(guān)系和諧。只有親吻他們的老師，他們才能相信。創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高他們成績(jī)的關(guān)鍵。我們組的老師對(duì)此深有體會(huì)。我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)

11、。除了正常的輔導(dǎo)之外，他們經(jīng)常在下午或周六周日深入班級(jí)輔導(dǎo)，或者在辦公室給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間是我們語(yǔ)文組老師最忙的時(shí)候。因?yàn)椴粩噍o導(dǎo)，語(yǔ)文成績(jī)通過(guò)率很高。備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)是教師傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，單位驗(yàn)收不可忽視，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握可以通過(guò)單位驗(yàn)收來(lái)了解，問(wèn)題可以盡快解決。我們組堅(jiān)持單位驗(yàn)收。同年，老師們一起出題、考試、批卷。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)注重單位驗(yàn)收，讓學(xué)生努力，所以我們語(yǔ)言組在聯(lián)?？荚囍幸恢泵星懊?。三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革深入發(fā)展。教研活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們非常重視并努力做好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄。我們的教

12、學(xué)和研究活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。每當(dāng)市縣開(kāi)公開(kāi)課，我們就聽(tīng)課。上課后，我們將一起評(píng)估課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以改善我們的教學(xué)。2.堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。我們教研組每學(xué)期都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)班、觀察班、研究班。每次做完都要組織一次評(píng)估。我們覺(jué)得這是一個(gè)總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年，我們組進(jìn)行了一站式的研究班，即講座和班級(jí)評(píng)價(jià)。教師今年高考又告一段落。結(jié)果出來(lái)后，很多人都很開(kāi)心，也很擔(dān)心。作為一名大二的老師，我也很關(guān)注三年級(jí)的高考和學(xué)習(xí)情況。畢竟我們班的學(xué)生進(jìn)入了初三的緊張學(xué)習(xí)期，我還要提前做一些準(zhǔn)備。今年高考成績(jī)出來(lái)后，大致情況是預(yù)料之中的。英

13、語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，在生活中并不經(jīng)常使用，這一直是高中生的一個(gè)主要弱點(diǎn)。對(duì)比我們班期末考試成績(jī)，也有類(lèi)似的趨勢(shì)。但是，作為一名英語(yǔ)老師，我不能眼睜睜的看著我們班的英語(yǔ)停留在這么低的水平，也不能讓作為三大主要科目的英語(yǔ)成為高考的拖累！經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)，我已經(jīng)摸清了同學(xué)們的根底。雖然所有的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，但除了少數(shù)熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生，大多數(shù)都抵制英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是非常致命的。沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)只是消磨時(shí)間。為了解決學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣的問(wèn)題，我特意在下學(xué)期初二的教學(xué)中做了一些調(diào)整，希望能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從這學(xué)期的期末成績(jī)來(lái)看，大家的成績(jī)都進(jìn)步了一點(diǎn)。我會(huì)總結(jié)這學(xué)期的工作，

14、爭(zhēng)取高三有更大的進(jìn)步。我高二下學(xué)期的工作總結(jié)如下：首先，在教學(xué)中許多學(xué)生沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為英語(yǔ)在他們的生活中很少使用。如果我們?cè)谏钪行枰?jīng)常使用英語(yǔ)，英語(yǔ)會(huì)變得像漢語(yǔ)一樣流利。但是我們改變不了我們的生活，所以我只能換教室。對(duì)于現(xiàn)在的英語(yǔ)課，我總是只用英語(yǔ)提問(wèn)和回答，我也在作業(yè)中布置口頭問(wèn)答作業(yè)。但是，在實(shí)施的初期遇到了很多困難，但是很多學(xué)生支持這種學(xué)習(xí)方式，讓他們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)可以用在日常生活中，這讓他們更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。前期我沒(méi)有批評(píng)那些答不上來(lái)的同學(xué)，而是認(rèn)真教他們，指出知識(shí)點(diǎn)在課文的哪個(gè)章節(jié)，然后慢慢減少說(shuō)明的數(shù)量。到目前為止，大多數(shù)學(xué)生都能用英語(yǔ)回答我的問(wèn)題。但是，還是要夯實(shí)基礎(chǔ)。

15、二.總結(jié)在這樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生開(kāi)始比較自己的英語(yǔ)水平，這不僅提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也大大提高了他們的聽(tīng)力和自主學(xué)習(xí)能力。但是我不能只提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)文字的記憶也是最重要的。下學(xué)期這個(gè)教學(xué)還有很多細(xì)節(jié)需要改進(jìn)。高中教師工作總結(jié)(四)又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，教了兩年的班終于迎來(lái)高三的到來(lái)，下學(xué)期又要忙起來(lái)了。經(jīng)過(guò)兩年的教育，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有了很好的了解。雖然平均分還算不錯(cuò)，但還是有一些鶴尾同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)在這里。雖然我不是班主任，但是要照顧好這種在自己班里不認(rèn)真的同學(xué)。在我的管理下，雖然總體上有了一些進(jìn)步，期末考試成績(jī)也有了一些顯著的提高，但現(xiàn)在剩下的時(shí)間不多了

16、，還有其他同學(xué)的成績(jī)需要穩(wěn)定下來(lái)。面對(duì)這樣的情況，還好我每次都準(zhǔn)備了總結(jié)和記錄，以免在教學(xué)中混淆。高中還有很多事情要解決。我高二下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，在教育方面，雖然現(xiàn)在是高二下學(xué)期，但是我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度還是很著急。為了讓高三有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，高二下學(xué)期要提前講解上課。如此快速的進(jìn)步導(dǎo)致了很多歷史成績(jī)一般的學(xué)生的沒(méi)落。但畢竟為了趕上課程，這種情況只能靠他們課后和事后的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)調(diào)整。雖然大多數(shù)學(xué)生都很努力，但教室后面沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)其他課程的學(xué)生還是很少。雖然如果你很擅長(zhǎng)歷史，想把自己的弱項(xiàng)塞進(jìn)去沒(méi)有錯(cuò)，但是如果你只是玩玩，那就只能好好教育了。第二，在準(zhǔn)備資料時(shí)，在封閉的校園里，很多

17、學(xué)生每天都準(zhǔn)備不了完整的復(fù)習(xí)資料，幾乎沒(méi)有時(shí)間整理筆記。丟失知識(shí)點(diǎn)的筆記會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。好在我已經(jīng)有了這樣的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，提前為教材準(zhǔn)備了知識(shí)點(diǎn)的綜合筆記。這也是這么多年教育積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)好筆記之后，是他們做好筆記的關(guān)鍵點(diǎn)。文科主要注重記憶的積累和平和。但現(xiàn)在我只能指望他們能記住多少就記住多少。第三，復(fù)習(xí)下學(xué)期準(zhǔn)備現(xiàn)在高三了，只能好好準(zhǔn)備了。面對(duì)那些成績(jī)不好的學(xué)生，我必須獨(dú)自花時(shí)間糾正他們的學(xué)習(xí)觀念。這學(xué)期放假前，已經(jīng)要求他們提前準(zhǔn)備好高三的課本。假期也要準(zhǔn)備下一節(jié)課的備課。雖然只是復(fù)習(xí)，但重點(diǎn)需要整理好。高三，是一段投入的時(shí)光，但如果能換來(lái)學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)，也是值得的。這個(gè)假期又忙起來(lái)了。

18、下學(xué)期誰(shuí)要是敢喊累，準(zhǔn)備受罰！高中教師工作總結(jié)(五)作為一名生物老師，我熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)則和紀(jì)律。本著一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的原則，在上好文化課的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生做人。在教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻理解新課程改革精神，研究學(xué)生，分析教材，探索教學(xué)方法，不斷探索有利于學(xué)生身心發(fā)展的新的教學(xué)模式。在課堂上用先進(jìn)的電教方法武裝自己，制作學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)的教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果和質(zhì)量我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作。工作上，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了提高自己的素質(zhì)，我不僅積極參加各種培訓(xùn)，還去各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。平