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1、分數(shù)的基本性質(zhì)是什么,分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外), 分數(shù)的大小不變這叫做分數(shù)的基本性質(zhì),1. 按要求涂色,再比較它們的大小,2. 我們班 的同學(xué)參加了舞蹈小組, 的同學(xué)參 加了書法小組,哪個小組的人數(shù)多,答: 兩個小組的人數(shù)一樣多,3. 說出相等的分數(shù),4. 下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示? 把這 些分數(shù)在直線上表示出來,0,1,2,5,如果一堂課 40 分鐘,哪個班用的時間長,1040,答: 兩個班用的時間一樣長,這堂課,我們五(1)班 做了 10 分鐘的練習(xí),6. 把下面的分數(shù)化成分母是 10 而大小不變的分數(shù),7. 涂色表示出相等的分數(shù),2 6,2 8,8.
2、在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),6,12,20,21,27,6,10,1,知識城堡” 占 版,“活動樂園” 占 版?!吧顖@地” 占 版,“歷史足跡” 占 版,其余的 版為 “開心一刻”。 哪些欄目的版面 一樣大,9,知識城堡” 占 版,“活動樂園” 占 版?!吧顖@地” 占 版,“歷史足跡” 占 版,其余的 版為 “開心一刻”。哪些欄目的版面一樣大,9,答: “知識城堡”、“活動樂園” 和 “生活園地” 這三個欄目的版面一樣大?!皻v史足跡” 和 “開心一刻” 這兩個欄目的版面一樣大,10. 我國由 56 個民族組成,其中漢族占全國人口的,也可以說漢族占全國 人口的 或,他的說法正確嗎? 為什么,
3、一、填空,1) 分數(shù)的分子和分母_乘或者除以_的數(shù)( ),分數(shù)的大小不變,2) 把 的分子擴大4倍,要使分數(shù)的大小不變,應(yīng)該_,3) 把 的分母縮小2倍,要使分數(shù)的大小不變,它的分子也應(yīng)該_,4) 把一個分數(shù)的分子擴大4倍,分母擴大4倍,這個分數(shù)的值_,同時,相同,0除外,分母也擴大4倍,縮小2倍,不變,拓展練習(xí),二 判斷,分數(shù)的分子和分母加上同一個數(shù),分數(shù)的大小不變,一個分數(shù)的分母不變,分子擴大3倍,分數(shù)的值就擴大3倍,3). 和 的大小相等,分數(shù)單位不同. (,4).將 變成 后,分數(shù)擴大了4倍. (,三、填上合適的數(shù),說說你填寫的根據(jù)。 3、你能比較 和 的大小嗎,3,15,42,3,5,3,1,2,3,把下面的分數(shù)化成分母是12而大小不變的分數(shù),再比較大小,72,12,把下面的數(shù)化成分子是1而大小不變的分數(shù),再比較大小,20,5,36,6,63,7,把下面的分數(shù)化成分子是18而大小不變的分數(shù),并按照從小到大的順序排列進來,7,6,76,5
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